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Curso Básico de Meio Ambiente para SIPAT

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Curso básico de meio ambiente oferecido a uma Semana Interna de Prevenção de Acidentes - SIPAT.

Curso básico de meio ambiente oferecido a uma Semana Interna de Prevenção de Acidentes - SIPAT.

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Curso Básico de Meio Ambiente para SIPAT Curso Básico de Meio Ambiente para SIPAT Presentation Transcript

  • SIPAT 2010
    MEIO AMBIENTE
    Palestrante:
    Hugo Hoffmann– Biólogo, Especialista em Ciências Ambientais
  • TEMAS:
    1. Educação Ambiental2. Coleta Seletiva e Reciclagem3. Política dos 3R’s
  • 1. Educação Ambiental
    A vida humana na face da Terra tem sido transgredida em todos os níveis e formas, desde as últimas décadas do século XX.
    REFERÊNCIA:
    FERREIRA, YN. Metrópole sustentável? Não é uma questão urbana. Rev. São Paulo Perspec. v.14, n.4, out./dez., 2000.
  • 1. Educação Ambiental
    As aceleradas transformações socioeconômicas e culturais, que afetam nosso planeta, têm rompido com todos os padrões e comportamentos éticos.
    REFERÊNCIA:
    FERREIRA, YN. Metrópole sustentável? Não é uma questão urbana. Rev. São Paulo Perspec. v.14, n.4, out./dez., 2000.
  • 1. Educação Ambiental
    A perplexidade constante tem dificultado até a compreensão das contradições e fenômenos nunca antes imaginados.
    REFERÊNCIA:
    FERREIRA, YN. Metrópole sustentável? Não é uma questão urbana. Rev. São Paulo Perspec. v.14, n.4, out./dez., 2000.
  • 1. Educação Ambiental
    O desdobramento dessas mudanças ocorre em todos os níveis e para quase todos os habitantes da Terra.
    REFERÊNCIA:
    FERREIRA, YN. Metrópole sustentável? Não é uma questão urbana. Rev. São Paulo Perspec. v.14, n.4, out./dez., 2000.
  • 1. Educação Ambiental
    ANTIGO CURSO D’ÁGUA
  • 1. Educação Ambiental
    FALTA D’ÁGUA EM MUITAS CIDADES
  • 1. Educação Ambiental
    É necessário uma mudança de comportamento:
    “Talvez seja este o aprendizado mais difícil: manter o movimento permanente, a renovação constante e a vida vivida como caminho e mudança”
    (Maria Helena Kuhner - Escritora)
  • 2. Coleta Seletiva
    Sistema de recolhimento de materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal e orgânico) previamente separados na fonte geradora e que podem ser reutilizados ou reciclados.
  • 2. Coleta Seletiva
    Processo de Educação Ambiental, pois sensibiliza a comunidade sobre os problemas do desperdício de recursos naturais e da poluição causada pelo lixo.
  • 2. Reciclagem
    Processo de transformação de um material, cuja primeira utilidade terminou, em outro produto. Por exemplo: transformar plástico de garrafa PET em cerdas de vassouras.
  • 2. Reciclagem
    A reciclagem gera economia de matérias-primas, água e energia, é menos poluente e alivia os aterros sanitários, cuja vida útil é aumentada, poupando espaços preciosos da cidade que poderiam ser usados para outros fins como parques, casas, hospitais, etc.
    VIAGEM NO TEMPO:
    Há cerca de 3.200 anos...
  • 2. Reciclagem
  • 2. Reciclagem
    • 1 tonelada de papel reciclado evita o corte de 20 árvores, economiza 50% de energia elétrica e 10 mil m3 de água. Esta economia de água seria suficiente para sustentar uma família com 4 pessoas por 1 ano e 3 meses.
    • 1 tonelada de vidro reciclado evita a extração de 1,3 tonelada de areia.
    1 m3 = 1.000 litros
    1 família com 4 pessoas consome 22 m3 de água/mês
  • 2. Reciclagem
    • 1 tonelada de alumínio reciclado evita a extração de 5 toneladas de minério. 100 toneladas de aço poupam 27 kWh de energia elétrica e 5 árvores que seriam utilizadas no processamento do minério de ferro.
    • 100 toneladas de plástico reciclado evitam a extração de 1 tonelada de petróleo.
  • 3. Política dos 3R’s
    Utilizar racionalmente os recursos naturais visando reduzir a quantidade de resíduos gerados.
    Deve-se repetir o uso de alguns itens ou parte destes.
    Os resíduos devem ser utilizados como recursos e/ou fontes de energia e renda.
  • 3. Política dos 3R’s
    Reaproveitar o material em outra função.
    Ex: Usar potes de vidro com tampa para guardar miudezas (botões, pregos, etc).
    Evitar a produção de resíduos, com a revisão de seus hábitos de consumo.
    Ex: Preferir produtos que tenham refil.
    Transformar materiais já utilizados, por meio de processo artesanal ou industrial, em novos produtos.
    Ex: Transformar garrafas PET em moletom.
  • Reflexão
    “É possível mudar nossas vidas e a atitude daqueles que nos cercam simplesmente mudando a nós mesmos”(Rudolf Dreikurs – Psicólogo Austríaco)
    www.unec.com.br