Cómo realizar un trabajo de investigacion

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  • 1. ¿Cómo hacer un trabajo de investigación?
  • 2. ¿Qué es un trabajo de investigación? El trabajo consiste en una pequeña investigación sobre un tema específico que el alumno debe desarrollar desde su punto de vista, teniendo en cuenta todas las fuentes de información que sean necesarias .   No se debe confeccionar "superponiendo" información procedente de distintos lugares, sino sintetizando y elaborando los temas según el enfoque que cada uno vaya a darle. Por este motivo queda absolutamente descartado (y penalizado) "copiar" y "pegar" la información extraída de diversos medios. La información obtenida por un medio debe ser contrastada con otros medios de forma que se pueda elaborar una síntesis lógica sobre los hechos a los que se hace referencia. Las fuentes de referencia deben ser siempre múltiples, en ningún caso nos limitaremos a extraer información de uno o dos libros o páginas web, por ejemplo.
  • 3. Planificación del trabajo Es conveniente que hagas con tu profesor una planificación del trabajo. Esto nos permitirá distribuir el tiempo disponible. Se puede organizar desde el principio la duración de las diferentes etapas. Se puede prever un calendario como este:  
    •  
      • Planificación del trabajo (lectura inicial y guión de trabajo)
      • Selección de la información (escrita o en línea, imágenes, multimedia, cartográfica, etc.)
      • Lectura detenida y organización de la información
      • Borrador del trabajo (entrega al profesor, cuando se demande?
      • Redacción definitiva y revisión (seguir consejos más adelante)
      • Preparación de la exposición (seguir consejos más adelante)
  • 4. Planificación del trabajo En ningún momento se puede considerar que una etapa está definitivamente cerrada. Imaginemos que, cuando estamos elaborando la redacción provisional, aparece una novedad bibliográfica sobre el tema o un descubrimiento revolucionario que hace variar el planteamiento de nuestro trabajo. Es indudable que deberíamos incorporarla. De ahí la importancia de emplear un procesador de texto, herramienta informática en la que este proceso se simplifica, puesto que trabajamos sobre un mismo proyecto que vamos modificando progresivamente.
  • 5. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Pasos previos
    • 1. Lectura detenida y subrayado de fuentes
      • Hemos de realizar una lectura concienzuda de las fuentes documentales utilizadas, ya sean libros, artículos, mapas, imágenes, etc.
      • Deben extraerse de la misma una serie de ideas clave, que progresivamente serán ampliadas en cuanto a su alcance.
      • Debe buscarse de forma generalizada materiales y fuentes en casa, en el instituto y en las bibliotecas de tu entorno geográfico (municipal, provincial, etc.)
  • 6. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Pasos previos
    • 2. Elección del núcleo central del trabajo
      • Dentro del temario de la materia debe seleccionarse la parte de la unidad didáctica a desarrollar
      • Puede ayudar la consulta y lectura previa realizada dentro del material bibliográfico.
      • Debe entresacarse los diferentes núcleos de interés de la temática seleccionada, que se convertirán en capítulos y apartados de nuestro trabajo.
  • 7. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Pasos previos
    • 3. Realización del índice inicial
      • De las ideas previas y núcleos de interés extraídos de la lecturas previas, debe realizarse un índice inicial del trabajo.
      • Este índice debe contener todos los elementos previstos
      • Debe estructurarse de forma jerárquica (por. Ejemplo. 1., 1.1., 1.1.1, 1.1.2, etc.
      • Este índice debe acompañarse de la bibliografía consultada y remitirse al Aula Virtual.
  • 8. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Pasos previos
    • 3. Realización del índice inicial
      • Su puntuación será 0,8 de la nota final del trabajo escrito.
    • Este índice se redacta a partir de las ideas y de los conocimientos que tenemos sobre el tema. Solamente debe ser considerado como un punto de partida y no como definitivo. En el transcurso del trabajo tenemos que ir ajustándolo y puliéndolo. También podrías confeccionar un diagrama que te ayude a ordenar lo que ya sabes y lo que vas a investigar.
  • 9. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Algunos consejos
    • ¿Dónde localizamos información?
    • Las fuentes principales de información son: las bibliográficas, libros o revistas; Internet; las encuestas y trabajos estadísticos; las entrevistas; el laboratorio o el trabajo de campo; los medios de comunicación ...
    •  
    • Una de las primeras cosas que podemos hacer al comenzar un trabajo es consultar la bibliografía que haya sobre el tema. Se puede empezar por los libros de texto, los diccionarios y enciclopedias, buscadores de internet... para tener una visión general y poder evaluar las posibilidades y las dificultades de la investigación.
  • 10. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Algunos consejos
    • ¿Dónde localizamos información?
    • Después se puede buscar en libros de consulta de la materia: diccionarios especializados, estudios, monografías, artículos publicados en revistas especializadas, etc.; sin dejar de lado el material más actual, como los periódicos, revistas, etc.
    •  
    • En cualquier caso, muéstrate curioso. No te quedes con lo primero que encuentres. Consulta fuentes variadas.
  • 11. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Algunos consejos
    • Selecciona lo importante
    • Normalmente, en esta etapa, se suele modificar el esquema de trabajo para adaptarlo a las novedades que aportan las ideas recogidas y seleccionadas de libros, revistas, documentos escritos o gráficos, etc.
    • Para hacer un buen trabajo, una condición indispensable es ordenar y clasificar adecuadamente la información obtenida. Se aconseja que, a medida que se hace la selección del material esencial, se vaya clasificando en distintos ficheros. Se pueden hacer ficheros de muchos tipos: bibliográficos, temáticos, de lecturas, de citas, de ideas, etc.
    •  
  • 12. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Algunos consejos
    • Selecciona lo importante
    • El fichero bibliográfico inicial contendrá una ficha por cada uno de los libros que haya que consultar. Las fichas bibliográficas han de contener: el nombre del autor, el título del libro (subrayado), el número de volumen si pertenece a una colección, la editorial, el año y el lugar de la edición, la signatura (si viene de una biblioteca).
    •  
    • El fichero de lecturas contiene una ficha de cada libro o artículo que se ha leído.
    •  
    • Selecciona documentos útiles. Cada vez que encuentres un dato interesante anótalo.
  • 13. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Algunos consejos
    • Hazte un buen guión
    • Elabora un guión que refleje toda la información obtenida. El guión va a ser la estructura de tu trabajo final. Debe tener un orden lógico, con unos puntos principales y otros secundarios. Antes de decidir el guión definitivo revísalo varias veces, cuántas más vueltas le des, mejor y más personal será. Haz tuyos lo hallazgos de tu investigación y dales un enfoque personal.
  • 14. Redacción del trabajo de investigación. Para empezar,... unos consejos
      • Los borradores . Antes de realizar el trabajo final escribe tantos borradores como sean necesarios y piensa si lo entenderán tus destinatarios.
      • Ilustra tu trabajo. Utiliza fotografías, gráficos, mapas, vídeos…
      • Cuida el aspecto. Procura que la presentación final de tu trabajo sea clara, limpia y ordenada.
      • Las formas importan . Decide cómo vas a presentar los resultados de toda investigación, utilizando para ello un informe escrito, la exposición oral, la presentación multimedia, si así lo considerases oportuno, ...
      • ¡Ojo con la informática ! Si trabajas con un ordenador evita los sustos haciendo siempre una copia de seguridad y teniendo copias en lugar diferentes.
  • 15. Redacción del trabajo de investigación. El borrador
    • Para empezar la redacción del trabajo, primeramente debemos elaborar un borrador, en el que debemos concretar las distintas partes del trabajo escrito.
    • La introducción es la parte inicial del trabajo y tiene que estimular al lector a llegar al resto del texto. Ha de explicar: porqué se ha realizado este trabajo y no otro, la motivación que nos ha llevado a investigar sobre este tema, qué objetivos tiene, justificar las limitaciones del trabajo (temáticas, cronológicas, bibliográficas, etc.), presentar los contenidos de los capítulos o apartados, comentar la bibliografía utilizada, explicar la metodología empleada, exponer aspectos curiosos o sorprendentes (anécdotas, por ejemplo), el porqué del título escogido, etc.
  • 16. Redacción del trabajo de investigación. El borrador
    • El desarrollo se llama también cuerpo del trabajo . Sus diferentes partes -capítulos, apartados, etc.- tienen que tener una extensión y un nivel aproximadamente iguales. Los capítulos o apartados amplios tienen que llevar títulos que clarifiquen su contenido y que aporten cierta unidad.
    • Al final del trabajo tiene que aparecer la conclusión como consecuencia de los argumentos expuestos en el desarrollo del trabajo. Ha de remarcar, por ejemplo, los aspectos positivos del trabajo, las cuestiones pendientes, las carencias, etc.
  • 17. Redacción del trabajo de investigación. El borrador
    • Hecho el borrador, hay que corregirlo completamente, con espíritu crítico, y buscar los defectos de contenido, de redacción, de originalidad, de coherencia, etc. Uno mismo tiene que ser su primer juez. El segundo será el profesor de la matera. Cuando se han detectado los problemas se trabaja en la corrección y, posteriormente, en la redacción definitiva.
    • Se insiste que el trabajo debe presentarse por escrito utilizando un procesador de texto, de los corriente en el mercado gratuito o de pago Word, OpenOffice Writer, etc.) y que posean los elementos básicos que se requieren para la realización de este trabajo de investigación
  • 18. Redacción definitiva del trabajo. Estructura
    • Podemos considerar que el trabajo de investigación definitivo puede atender a la siguiente estructura u organización interna:
      • 1. Portada
      • 2. Introducción
      • 3. Cuerpo del trabajo // Capítulos
      • 4. Conclusiones
      • 5. Bibliografía / Webgrafía
      • 6. Anexos o apéndices.
  • 19. Redacción definitiva del trabajo . Estructura
      • La portada . Contiene el título, autor/es, nombre del centro, el curso del alumno y la fecha.
      • Un índice . Nos permitirá localizar los capítulos o apartados con facilidad. Naturalmente esto exige la numeración de las páginas del trabajo. La portada y la dedicatoria no se numeran.
      • La introducción . Se anuncia la cuestión, el problema, la hipótesis, etc.
      • El cuerpo del trabajo . Compuesto por capítulos, apartados y párrafos que muestran el contenido del estudio.
  • 20. Redacción definitiva del trabajo . Estructura
      • Conclusiones . Donde se realiza una síntesis y una valoración personal.
      • Las fuentes consultadas (bibliografía/webgrafía).
      • Anexos o apéndices (imágenes, tablas, mapas, glosario, etc.)
  • 21. Redacción definitiva del trabajo . a) Sobre el formato o aspectos visuales
    • Para presentar el trabajo escrito debemos atender de forma obligatoria las siguientes consideraciones:
    • Debe ser escrito mediante un procesador de textos , a espacio simple; el tipo de letra debe ser Trebuchet MS, tamaño 11. Las páginas irán numeradas.
    • Los capítulos irán numerados . Los subapartados de cada capítulo irán también numerados en el caso de que existan más de dos niveles. 1.; 1.1.; 1.1.1., 1.1.2., etc.
    • Si es posible, cada gran sección -capítulos- debe comenzar en una página nueva.
    • Los títulos de los capítulos se escriben con mayúsculas.
  • 22. Redacción definitiva del trabajo . a) Sobre el formato o aspectos visuales
    • Todos los márgenes del archivo de texto han de ser de 2,5, sobre todo el izquierdo, y se han de justificar los dos siempre que sea posible (esto sólo se aplica al cuerpo del documento, los títulos, tablas, bibliografía, etc. pueden llevar otra justificación distinta).
    • Las ilustraciones (fotografías, estadísticas, mapas) deben ir integradas en el texto, con un pie de imagen, alusivo a su naturaleza, descripción, etc.
    • Las notas o citas deben insertarse a pie de página.
  • 23. Redacción definitiva del trabajo . b) Lengua y estilo
    • Se debe emplear un lenguaje formal.
    • Evitar en lo posible uso de expresiones poco usuales, retóricas o ambiguas.
    • Evitar el exceso de citas textuales.
    • El texto se redactará en tercera persona.
    • No se usarán abreviaturas, tal como se emplea en redes sociales o en correo electrónicos.
    • Las siglas son de uso permitido después que se hayan escrito completo la primera vez.
  • 24. Redacción definitiva del trabajo . c) Sobre los anexos Si se considera oportuno, se pueden incluir anexos al final del trabajo. Los anexos reúnen todos los documentos o reproducciones que amplían, ilustran o complementan un trabajo y que, por su peculiaridad –por ejemplo, estar formados por la información no relevante para el desarrollo del tema pero que se desea que conste- o tamaño, no se pueden integrar en el texto o como nota a pie de página. En esta categoría entraría: grandes tablas de datos que dificultarían la lectura del trabajo, listados de gran tamaño, etc.; en el caso de que se haga un glosario (diccionario de términos especializados usados en el trabajo) se incluirá también como anexo. En el caso de tener más de un anexo, éstos se identificarán de la siguiente manera: ANEXO I, ANEXO II, etc.
  • 25. Redacción definitiva del trabajo . d) Conclusión(es)
    • Es la respuesta precisa a la pregunta planteada en forma de objetivos.
    • Debe apoyarse enteramente en los resultados mediante un juicio objetivo e imparcial.
    • No tienen cabida juicios de valor sin base en los hallazgos, aunque parezcan lógicos y de sentido común.
    • Aportaremos aquellas ideas que reflejan las consecuencias de los hechos históricos analizados en el trabajo de investigación
  • 26. Redacción definitiva del trabajo . e) Sobre las citas en el texto En un trabajo se citan frecuentemente textos de autores consagrados para reforzar ciertas afirmaciones o para resaltar algún comentario que se ha expuesto. Los fragmentos que se citen han de tener una extensión razonable y se escribirán entre comillas.   Las citas largas tienen un tratamiento gráfico especial ya que se separan del cuerpo del trabajo por medio de algunos espacios en blanco y con un margen izquierdo más amplio o se escriben con letra más pequeña (estas citas largas no se escriben entre comillas ya que ya destacan del resto del texto).
  • 27. Redacción definitiva del trabajo . e) Sobre las citas en el texto En cada cita hay que especificar la fuente a la que corresponde. Deben utilizarse las notas a pie de página. En todos los casos hay que indicar: el nombre del autor en minúscula; el apellido en mayúscula; el título en cursiva; el año y la página. Las notas a pie de página se indican siempre con un asterisco o con un número. Si todas las citas se incluyen al final del trabajo, han de conservar la numeración correlativa desde el principio hasta el final.
  • 28. Redacción definitiva del trabajo . f) Sobre la bibliografía / webgrafía
    • Al necesitar mencionar la fuente documental utilizada en un párrafo o apartado del trabajo de investigación o al final del mismo hay que incluir un listado con todos los libros, artículos, documentos o webs que se hayan consultado para la realización del trabajo. En este segundo caso, los libros o artículos se ordenan alfabéticamente según el primer apellido del autor,
    • En ambos casos podemos considerar las normas siguientes:
    •  
    • 1) Para citar un libro : Apellido del autor en mayúsculas, seguido de la inicial de su nombre. Título del libro (y subtítulo si lo hay) en cursiva. Número de edición (si no es la primera), Nombre de la Editorial, Ciudad donde se ha publicado, Año de la edición, Volumen y serie, página (colección y número).
  • 29. Redacción definitiva del trabajo . f) Sobre la bibliografía / webgrafía
        • Ejemplo: DE GUZMÁN OZÁMIZ, M.: La experiencia de descubrir en Geometría , Ed. Nivola, Madrid, 2002, pág. 112.
    •  
      • En el caso de que se cite diversas veces el mismo libro, se acostumbra a utilizar la abreviatura Autor: op. cit . (obra citada):
        • Ejemplo: DE GUZMÁN OZÁMIZ, M.: Op. cit., pág. 55.
    • 2) Para citar una revista o un diario : El esquema para hacer la cita correctamente es muy parecido al anterior: Apellidos del autor -en mayúsculas-, seguido de la inicial del nombre. Título del artículo -entre comillas-, Nombre de la revista -negrita-, Volumen, número de la revista, año/fecha, páginas donde se encuentra el artículo.
  • 30. Redacción definitiva del trabajo . f) Sobre la bibliografía / webgrafía
    • 3) Páginas web : Si se trata de una página web: APELLIDO DEL AUTOR, Iniciales de su nombre. Año. Título de la página. <dirección de la página> [Con acceso el: fecha de la última vez que se visitó dicha página]. Por ejemplo:
    •  
        • DOMÈNECH, J.L. 2002. Los tres periodos de la historia de Roma. <http://www.ciudadfutura.com/misteriosincas/romant04.htm> [Con acceso el 20 de mayo de 2002], pp. 1-2.
    •  
      • En caso de faltar el autor se pondrá en su lugar la dirección de Internet (con lo cual ésta última ya no se pondrá más adelante). En caso de faltar la fecha se pondrá: fecha desconocida. Hay que dudar de las webs que no llevan el nombre de su autor. En estos casos se recomienda buscar la misma información en otras cuyo autor sea evidente.
  • 31. Valoración del trabajo escrito
    • Para la valoración del trabajo escrito, el profesor atenderá los criterios que se detallan a continuación, entre otros:
    • Redacción clara, concisa y bien estructurada
    • Lectura amena del trabajo
    • Mantener un estilo constante a lo largo del documento
    • Respeto a las normas gramaticales y relevancia de los errores ortográficos
    • Correspondencia entre títulos y el contenido de los capítulos
    • Adecuado manejo de las citas y notas a pie de página
    • Contextualización espacio-tiempo
    • Uso de múltiples fuentes de información
    • Respeto al formato establecido o los aspectos visuales
    • Presentación del índice de contenido, de gráficos y de tablas
    • Presencia o no de anexos
    • Las aportaciones propias al trabajo
    • La madurez mostrada en la redacción.