Sensibilização Redes sociais - 1º e 2º ciclo

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Sensibilização para a segurança e privacidade no uso das redes sociais por alunos do 3º ciclo e do ensino secundário.

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  • Relacionamentoshorizontais e nãohierárquicos entre osparticipantes
  • 1) Há dados quepodemrepresentar um perigo se forempartilhados, em especial se o utilizador for um menor. Referir a cidadeonde vive ou a escolaquefrequenta é abrir as portasaospredadores online, queprocuramactivamenteformas de contactarpessoalmente as suaspotenciaisvítimas.Este perigonão se aplicasomenteaosmaisnovos: lembre-se que, porexemplo, referirosseusrendimentosanuaiséconvidarsujeitos mal-intencionados a tentarexplorá-lo. Se, além dos rendimentos, referirtambém a sualocalidade, o trabalhodestescriminososestáaltamentefacilitado.2)Entrando de forma ilícita no perfil dos utilizadoresdessasredes e, atravésdestas, enviarmensagensaos amigos da lista da vítima com mensagens de publicidade, phishing, SPAM e outrascomunicaçõesnãosolicitadas. Muitasvezes, oslegítimosproprietários das páginaspessoaisnão se dãocontadeste facto, podendoserdepoisalvo de manifestações de desagradopor parte de quemrecebeu as mensagens.3) Tendoemconta a facilidade com que se podecriarumapáginapessoalnossítios de redessociaisvirtuais, um utilizador mal-intencionadotambémpodecriarumapágina com dados falsosparaatrair um determinadotipo de pessoas e as enganar, importunarouexplorar. 4) Assimque um dado fica online, muitodificilmentedesaparecerá, mesmo se depois for apagado. Émuitofácil, porexemplo, alguémcopiar as imagenscolocadasnumperfil e divulgá-laspor outros, distorcê-las e atéinseri-lasnoutrassituações, descontextualizando-as completamente.Uma opiniãomanifestada de determinada forma numapáginapessoalpodeinflamarosânimos de outro utilizador e, assim, gerarumaonda de insultos.
  • Algunssítios de redessociaisdãoaosutilizadores a possibilidade de classificarcadaperfilnuma dada escala (porexemplo, de “morno” a “quente!”). Emborapossaparecerinócua, estafuncionalidadepodefomentar a discriminação dos utilizadores com base nassuascaracterísticas, como as raciais, de orientação sexual ouaparênciafísica. Incentivar outros a darumaclassificaçãonegativa e enviarcomentários de ataqueàdignidade do utilizadorsãoformas de cyberbullying.A ausência de métodos de controloeficazesfaz com que um jovem de reduzidaidadepossaserexposto a conteúdosinapropriadosou, de modoaindamaispreocupante, serabordadoporpessoasque, sabendoounão a suaidade real, o possamlesar de alguma forma.
  • Sensibilização Redes sociais - 1º e 2º ciclo

    1. 1. As Redes Sociais& Segurança na Internet<br />Informações & Conselhos de Utilização<br />1º ciclo / 2º ciclo<br />
    2. 2. As Redes Sociais<br />
    3. 3. Os teus amigos podemfazer parte darede<br />Podes ser, e deixar de ser amigo<br />Podesfazer de contaqueésoutrapessoa<br />Podesmostrarfotografias, videos, etc.<br />O que se pode fazer<br />nas Redes Sociais<br />
    4. 4. Para falarsobreaquiloquepensas<br />Para falar com outraspessoasquegostam das mesmascoisasquetu<br />Para dizercoisaspessoaissobreti (taiscomo a idade, data de nascimento, osfilmes e livrosfavoritos, opiniões, entre outros) <br />Para falarsobre as fotografiascolocadaspelos amigos dos teus amigos<br />Para fazerumarede de “amigos”<br />CUIDADO!!!<br />Para que Servem<br />As Redes Sociais<br />
    5. 5. E se tu fosses uma Rede Social…<br />
    6. 6. Nãocoloques a tuaidade, morada, etc natuapáginade perfil<br />Cuidado!! Podemtentarroubar a tuaidentidade<br />As pessoaspodemdizerquesãooutraspessoasquenarealidadenãosão<br />Tem cuidado com as fotografiasquecolocas e aquiloquedizes<br />Privacidade<br />
    7. 7.
    8. 8. Cyberbullying<br />Nãosabes a idade real dos teus amigos<br />Ninguémcontrolaosteus posts<br />Segurança<br />
    9. 9.
    10. 10. E se tu fosses uma Rede Social…<br />
    11. 11. Pedir autorização aos teus pais antes de utilizar o computador<br />Manter a tua senha secreta de todas as pessoas<br />Só abrir e-mails de pessoas que tu conheces<br />Falar sempre com os teus pais se tiveres algum problema<br />Não dar o nome, morada ou número de telefone a outras pessoas na Internet<br />Combinar com os teus pais os sites que podes visitar na internet<br />Cuidados a Ter…<br />
    12. 12. Nãoaceitespedidos de amizade se o conteúdo da páginatedeixadesconfortável<br />Nãorespondasa comentáriosouconteúdosquetemagoem<br />Os dados nãosãoprivados<br />Colocaosperfiscomoprivados<br />Aceitaapenasamigos queconhecespessoalmente<br />Nãoaceitesconheceros amigos virtuaispessoalmente<br />Cuidado com as fotografias<br />Nãocoloquescoisassobreoutraspessoas<br />Cuidados a Ter…<br />
    13. 13.
    14. 14. Filme…<br />Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=dhiVXO0ZtRQ<br />
    15. 15. Recursos<br />http://www.seguranet.pt/1_2ciclos/<br />http://www.seguranet.pt/alunos<br />http://www.jovensonline.net/html/default.htm<br />http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=pt<br />http://www.seguranet.pt/tiras-seguranet<br />ProjectosNacionais e Europeus<br />http://tueainternet.sapo.pt/<br />http://www.saferinternet.org<br />http://www.sigur.info/<br />http://www.safetube.eu/<br />Ligações de Interesse<br />

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