VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS
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El mundo está infoxicado, ¿quién lo desinfoxicará?

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La alfabetización informacional es una función emergente en el contexto de las bibliotecas contemporáneas, a las cuales se les ha encargado la labor de formar a los universitarios y los ciudadanos en el manejo crítico y responsable de la información. Se presenta en esta charla el problema de la infoxicación al que responde la Alfin y un panorama global de los trayectos que se proponen para su puesta en práctica. Se describe, como un caso de lección aprendida, la conformación y evolución del Programa Alfin en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia.

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El mundo está infoxicado, ¿quién lo desinfoxicará?

  1. 1. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS
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  5. 5. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS¿Qué pasa en la Web?
  6. 6. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECASTodd Glitin: Enfermos de información Saturación mediática: “el zumbido de lo intrascendente” es la esencia de los nuevos medios “Aprender no sólo a ver, sino también a no ver”
  7. 7. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECASNicholas Carr: Superficiales "¿Google nos vuelve estúpidos?" Mientras disfrutamos de las bondades de la Red, ¿estamos sacrificando nuestra capacidad para leer y pensar con profundidad? “Embrutecimiento colectivo a manos de las tecnologías digitales”
  8. 8. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS El problema:➢Sobreabundancia de información➢Cibersobrecarga cognitiva➢Plagio➢Uso de información descontextualizada➢Ciberingenuidad: “Todo lo que está en la red es verdad”➢Generación Google: “si no está en Google no existe”
  9. 9. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASLa Infoxicacion, una "enfermedad" de nuestro tiempoVivimos bajo un constante bombardeo de informaciónSobredosis de información:= Sobreestimulados= Sobreexcitados= Estrés= Ansiedad= Confusión= Desconcentración= Baja productividad= Pérdida de tiempo= Relaciones sociales afectadas ¡No sabemos desconectar!
  10. 10. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Cambias de una ventana a otra continuamente y de pronto te preguntas:“¿qué estabahaciendo yo?”
  11. 11. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS LA CUESTIÓN “No sabemos casi nada de algo que está en la base de casi todo: la información” Alfons Cornella, en el prólogo de Más allá de Google, Jorge Juan Fernández García, Barcelona: Infonomía, 2008.
  12. 12. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS¿Cómo enfrentar los problemasgenerados por la sobreabundanciade información en la era deInternet?Alfin propone:Adquirir las competencias digitales einformacionales para la generacióny comunicación de conocimientos
  13. 13. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASAlfin 1.0Paul Zurkowsky, US-IIA (1974): “information literacy”ALA (1980s)Sociedad de la Información : Abundancia de la informaciónCrítica al carácter instrumental de la tecnología1990sCarol Kuhlthau – Modelo ISP Information Search Process basado en elconstructivismoChristina DoyleAtributos de la persona competente en el uso de la información:“alfabetización informativa es la habilidad para acceder, evaluar y usar lainformación de una variedad de fuentes”Christine BruceFenomenología: vivencias y experiencias en el uso de la información
  14. 14. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASDeclaración de Praga (2003)“Hacia una sociedad alfabetizada en información”Declaración de Alejandría (2005)“La alfabetización informacional y el aprendizaje a lolargo de la vida son los faros de la Sociedad de laInformación que iluminan las rutas hacia el desarrollo,la prosperidad y la libertad”
  15. 15. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASIFLA: Directrices sobre desarrollo de habilidades informativas
  16. 16. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN)Competencias informacionalesIncorporación de la alfabetización o formación encompetencias informacionales a los estudiosuniversitarios:● innovación de los campos científicos y profesionales● resolver problemas● comprender mejor el entorno en el que viven● aprendizaje autónomo y permanente● signo de calidad docente de la institución universitaria
  17. 17. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Referente teórico más consolidado y aceptado por el conjunto de instituciones y asociaciones bibliotecarias Habilidades de búsqueda, selección, análisis crítico, reelaboración y comunicación de información, y el desarrollo de actitudes éticas hacia el uso de la mismaIncluye● soportes materiales de la información● formas de representación de la información● saber realizar un uso inteligente de la informaciónen distintos contextos
  18. 18. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASAlfin 2.0Competencias ● Identificación ● Acceso ● Organización ● Evaluación ● Interpretación ● Análisis ● Síntesis ● Aplicación ● Comunicación
  19. 19. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASAlfin 2.0La expansión de la función bibliotecaria en la era de la ciberculturaCrece la visibilidad del bibliotecario jugando un papel pedagógicoHerramientas Web 2.0 + Redes sociales + Pensamiento críticoFormación en el uso de las aplicaciones de la Web Socialpara el aprendizaje y la investigación
  20. 20. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASSociedad de la información
  21. 21. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS la biblioteca como escenario de la cultura del aprendizajede la información al conocimiento
  22. 22. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS Programa de Alfabetización Informacional del Sistema de Bibliotecas Inducción Búsqueda de Información Documental en Bases de Datos Cátedra en programas de pregrado Cátedra Ci3: Cultura Informacional para la Investigación y la Innovación La biblioteca como escenario de la nueva cultura del aprendizaje
  23. 23. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECASCátedra Ci3: Cultura Informacional para laInvestigación y la Innovación➢Formular una pregunta de investigación➢Diseño de la estrategia de búsqueda de información➢Búsquedas en las bases de datos científicas➢Búsqueda especializada en Internet➢Evaluación de la información en Internet➢Gestión de las fuentes bibliográficas➢Comunicación y trabajo cooperativo en la red➢Elaborar un artículo de revisión de literatura
  24. 24. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS
  25. 25. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Cultura informacionalActualizarse constantementeConocer los medios y herramientas de accesoa la informaciónAsimilar e interpretar la informaciónAplicar la información a la solución deproblemasConvertir la información en conocimiento
  26. 26. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS
  27. 27. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Planificación dela alfabetización informacional Diseño, ejecución, seguimiento,evaluación y mejora del proceso
  28. 28. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Tareas que implica un Programa AlfinEstablecer políticasActualizar estructura administrativaCrear equipo de trabajoFormación pedagógica del equipoInvestigación y actualización en Alfin
  29. 29. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Tareas que implica un Programa Alfin (2)Elaborar mapa de necesidades en AlfinDefinir niveles de aprendizajeDiseñar currículos básicosCrear centro de recursos y apoyo (LMS)Instalar capacidad física y tecnológica
  30. 30. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Condiciones del formador en ALFIN:Trabaja en equipo.Dispone de habilidades para comunicarse, parapresentar y exponer.Sabe desarrollar planes de estudios y de diseñocurricular.Maneja con eficacia la tecnología y se sirve de ellapara comunicarse, para crear recursos nuevos y paraimpartir cursos, realizar guías, tutoriales y distintostipos de materiales didácticos.
  31. 31. VICERRECTORIA DE DOCENCIA SISTEMA DE BIBLIOTECAS Condiciones del formador en ALFIN (2):Tiene los conocimientos necesarios para realizar uncorrecto proceso de evaluación.Se comunica con personas de diferentes disciplinas yámbitos de la comunidad, colabora con ellas ynegocia para llegar a acuerdos.Es capaz de promocionar su servicio y sus recursos.Pensamiento crítico, creatividad e innovación.
  32. 32. VICERRECTORIA DE DOCENCIASISTEMA DE BIBLIOTECAS

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