Your SlideShare is downloading. ×
Perfil del Alumno de la educación a distancia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Perfil del Alumno de la educación a distancia

4,397
views

Published on

En la modalidad a distancia, se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, observando que el tutor cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y los alumnos son los responsables …

En la modalidad a distancia, se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, observando que el tutor cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y los alumnos son los responsables del aprendizaje y este el cambio paradigmático más importante.


0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,397
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
36
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ¿A quienes interesa este trabajo?
    • estudiantes que se inicien en la educación a distancia,
    • docentes que estén dictando cursos introductorios a este tipo de entornos,
  • 2. ¿A quienes interesa este trabajo?
    • docentes que desean usar herramientas Web para el desarrollo de su asignatura y desean situar al alumno en esta nueva estrategia didáctica,
    • a quienes deseen información detallada de los perfiles que están en juego en las distintas cursadas.
  • 3.  
  • 4. Perfil del alumno que cursa en forma presencial o con modalidad a distancia
  • 5. Lo que cambia…
    • PRESENCIAL
    • A DISTANCIA
    • LA RESPONSABILIDAD DEL APRENDIZAJE RECAE EN EL DOCENTE
    • FORMA ESTRUCTURADA DE ORGANIZACIÓN
    • LA RESPONSABILIDAD DEL APRENDIZAJE ES DEL ALUMNO
    • FORMA FLEXIBLE DE ORGANIZACIÓN
  • 6. Lo que cambia…
    • PRESENCIAL
    • LA PARTICIPACIÓN Y LA COLABORACIÓN QUEDA A CRITERIO DE LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
    • A DISTANCIA
    • ALTAMENTE PARTICIPATIVO Y COLABORATIVO
  • 7. Lo que cambia…
    • PRESENCIAL
    • A DISTANCIA
    • EL DOCENTE PROPORCIONA LA INFORMACIÓN
    • LA MOTIVACIÓN ES GENERADA POR EL DOCENTE
    • EL ALUMNO GENERA LA BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN
    • ALUMNOS ALTAMENTE MOTIVADOS
  • 8. Lo que cambia…
    • PRESENCIAL
    • A DISTANCIA
    • LOS RECURSOS PUEDEN SER LOS TRADICIONALES
    • REQUIERE DE CONOCIMIENTOS EN RECURSOS TECNOLÓGICOS
  • 9. Lo que permanece…
    • LA ORGANIZACIÓN O PLANIFICACIÓN PREVIA DEL CURSO O ASIGNATURA
    • LA OBLIGACIÓN DE RESPONDER A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL DOCENTE O TUTOR
    • LA EXISTENCIA DE LA EVALUACIÓN COMO INSTRUMENTO DE REGULACIÓN
  • 10. Conclusión
    • Es de fácil conclusión, que de la comparación observada, el alumno de la educación a distancia debe poseer una mayor disciplina y mejor control del tiempo para su estudio, para poder autorregular su proceso.
    • Siendo este el principal responsable de su aprendizaje.
  • 11. GRACIAS!!!
    • TRABAJO REALIZADO POR
    • HERNAN LIOI

×