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Perfil del Alumno de la educación a distancia
 

Perfil del Alumno de la educación a distancia

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En la modalidad a distancia, se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, observando que el tutor cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y los alumnos son los ...

En la modalidad a distancia, se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, observando que el tutor cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y los alumnos son los responsables del aprendizaje y este el cambio paradigmático más importante.

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    Perfil del Alumno de la educación a distancia Perfil del Alumno de la educación a distancia Presentation Transcript

    • ¿A quienes interesa este trabajo?
      • estudiantes que se inicien en la educación a distancia,
      • docentes que estén dictando cursos introductorios a este tipo de entornos,
    • ¿A quienes interesa este trabajo?
      • docentes que desean usar herramientas Web para el desarrollo de su asignatura y desean situar al alumno en esta nueva estrategia didáctica,
      • a quienes deseen información detallada de los perfiles que están en juego en las distintas cursadas.
    •  
    • Perfil del alumno que cursa en forma presencial o con modalidad a distancia
    • Lo que cambia…
      • PRESENCIAL
      • A DISTANCIA
      • LA RESPONSABILIDAD DEL APRENDIZAJE RECAE EN EL DOCENTE
      • FORMA ESTRUCTURADA DE ORGANIZACIÓN
      • LA RESPONSABILIDAD DEL APRENDIZAJE ES DEL ALUMNO
      • FORMA FLEXIBLE DE ORGANIZACIÓN
    • Lo que cambia…
      • PRESENCIAL
      • LA PARTICIPACIÓN Y LA COLABORACIÓN QUEDA A CRITERIO DE LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
      • A DISTANCIA
      • ALTAMENTE PARTICIPATIVO Y COLABORATIVO
    • Lo que cambia…
      • PRESENCIAL
      • A DISTANCIA
      • EL DOCENTE PROPORCIONA LA INFORMACIÓN
      • LA MOTIVACIÓN ES GENERADA POR EL DOCENTE
      • EL ALUMNO GENERA LA BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN
      • ALUMNOS ALTAMENTE MOTIVADOS
    • Lo que cambia…
      • PRESENCIAL
      • A DISTANCIA
      • LOS RECURSOS PUEDEN SER LOS TRADICIONALES
      • REQUIERE DE CONOCIMIENTOS EN RECURSOS TECNOLÓGICOS
    • Lo que permanece…
      • LA ORGANIZACIÓN O PLANIFICACIÓN PREVIA DEL CURSO O ASIGNATURA
      • LA OBLIGACIÓN DE RESPONDER A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL DOCENTE O TUTOR
      • LA EXISTENCIA DE LA EVALUACIÓN COMO INSTRUMENTO DE REGULACIÓN
    • Conclusión
      • Es de fácil conclusión, que de la comparación observada, el alumno de la educación a distancia debe poseer una mayor disciplina y mejor control del tiempo para su estudio, para poder autorregular su proceso.
      • Siendo este el principal responsable de su aprendizaje.
    • GRACIAS!!!
      • TRABAJO REALIZADO POR
      • HERNAN LIOI