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Asesoramiento Psicopedagico de la Accion Tutorial
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Asesoramiento Psicopedagico de la Accion Tutorial

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  • 1. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 2. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL TAREAS: I. Coordinación, apoyo y seguimiento de la programación de la tutoría lectiva grupal. II. Asesoramiento de la relación tutorial con las familias. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado. PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 3. I. Coordinación de la tutoría lectiva:
    • El ETCP establece las líneas generales del PAT (atiende a orientación personal, académica y vocacional).
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 4. I. Coordinación de la tutoría lectiva:
    • El ETCP establece las líneas generales del PAT (atiende a orientación personal, académica y vocacional).
    • El Equipo de Tutores/as concreta, con ayuda del Dpto. de Orientación, los objetivos, contenidos, secuencia-ción, metodología y programación del PAT .
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 5. El/la orientador/a asesora al equipo de tutores/as ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DEL PAT
  • 6. Sobre los contenidos del PAT Sobre la metodología de las actividades del PAT El/la orientador/a asesora al equipo de tutores/as ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DEL PAT
  • 7. Sobre los contenidos del PAT Sobre la metodología de las actividades del PAT El/la orientador/a asesora al equipo de tutores/as ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DEL PAT Orientación personal Orientación académica Orientación profesional
  • 8. Sobre los contenidos del PAT Sobre la metodología de las actividades del PAT El/la orientador/a asesora al equipo de tutores/as ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DEL PAT Orientación personal Orientación académica Orientación profesional Estrategia: - Aprovechar la experiencia - Potenciación personal
    • Técnicas y recursos:
    • Técnicas introductorias
    • Toma de conciencia
    • Toma de control
  • 9. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL
  • 10. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR
  • 11. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD
  • 12. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autoconcepto
    • Autoimagen
    • Identidad psicológica
    • Identidad social
  • 13. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autoconcepto
    • Autoimagen
    • Identidad psicológica
    • Identidad social
    Autoestima
  • 14. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autoconcepto
    • Autoimagen
    • Identidad psicológica
    • Identidad social
    Autoestima Valores
    • I gualdad
    • Justicia
    • Respeto
    • Responsabilidad
    • Solidaridad
  • 15. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autoconcepto
    • Autoimagen
    • Identidad psicológica
    • Identidad social
    Autoestima Valores Conciencia de sí
    • I gualdad
    • Justicia
    • Respeto
    • Responsabilidad
    • Solidaridad
  • 16. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas
  • 17. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas Autocontrol
  • 18. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos
  • 19. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias
  • 20. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias sentimientos deseos
  • 21. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias sentimientos deseos Hábitos nocivos Hábitos saludables
  • 22. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias sentimientos deseos Hábitos nocivos Hábitos saludables Conductas de riesgo Conductas de abuso
  • 23. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias sentimientos deseos Hábitos nocivos Hábitos saludables Conductas de riesgo Conductas de abuso
    • Conducción temeraria
    • Sexo inseguro
    • Anorexia
    • Probar drogas
  • 24. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos ideas creencias sentimientos deseos Hábitos nocivos Hábitos saludables Conductas de riesgo Conductas de abuso
    • Conducción temeraria
    • Sexo inseguro
    • Anorexia
    • Probar drogas
    • Adicciones
    • Maltrato
    • Consumismo
    • Parasitismo
  • 25. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autonomía personal
  • 26. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD Autonomía personal Compromisos con los demás
  • 27. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD
  • 28. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Con la familia Con los iguales
  • 29. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Con la familia Con los iguales Afecto Cuidado Responsabilidad
  • 30. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Con la familia Con los iguales Afecto Cuidado Responsabilidad Amor Sexualidad Intimidad Amistad
  • 31. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad
  • 32. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Igualdad
  • 33. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Igualdad
  • 34. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Igualdad
  • 35. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Participación Igualdad
  • 36. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Participación Liderazgo Igualdad
  • 37. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Participación Liderazgo Resolución de conflictos Igualdad
  • 38. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Participación Liderazgo Mediación Negociación Arbitraje Resolución de conflictos Igualdad
  • 39. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN PERSONAL APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR IDENTIDAD VOLUNTAD LIBERTAD EN PRIVADO EN SOCIEDAD Asertividad Habilidades sociales Comunicación Participación Liderazgo Mediación Negociación Arbitraje Resolución de conflictos Igualdad Con la familia Con los iguales Afecto Cuidado Responsabilidad Amor Sexualidad Intimidad Amistad Autonomía personal Compromisos con los demás Metas del pensamiento Autocontrol de las emociones de los comportamientos Hábitos nocivos Hábitos saludables Autoconcepto Autoestima Valores Conciencia de sí Conductas de riesgo Conductas de abuso
  • 40. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA
  • 41. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO
  • 42. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN Cohesión y confianza en el grupo Integración de todos en el grupo Sentimiento de pertenencia ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO
  • 43. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN Cohesión y confianza en el grupo Integración de todos en el grupo Sentimiento de pertenencia ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO
    • Acogida
    • Reconocimiento mutuo
    • Aceptación
  • 44. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN Cohesión y confianza en el grupo Integración de todos en el grupo Sentimiento de pertenencia ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO
    • Acogida
    • Reconocimiento mutuo
    • Aceptación
    • Comunicación en el grupo
    • Elección de delegados
    • Asignación de otras responsabilidades
    • Funcionamiento como grupo
  • 45. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN Cohesión y confianza en el grupo Integración de todos en el grupo Sentimiento de pertenencia ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO
    • Acogida
    • Reconocimiento mutuo
    • Aceptación
    • Comunicación en el grupo
    • Elección de delegados
    • Asignación de otras responsabilidades
    • Funcionamiento como grupo
    • V inculación al grupo
    • Redes de apoyo
    • Tareas colectivas
    • Identidad de grupo y de Centro
  • 46. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO Revisión de lo aprendido Valoración del clima del aula Propuestas de mejora
  • 47. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO
  • 48. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Actitudes Hábitos de trabajo intelectual
  • 49. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Actitudes Hábitos de trabajo intelectual Valores Creencias Expectativas Nivel de aspiración Patrón de atribución
  • 50. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Actitudes Hábitos de trabajo intelectual Valores Creencias Expectativas Nivel de aspiración Patrón de atribución Técnicas de estudio Habilidades académicas
    • Hábitos de trabajo:
    • Regularidad
    • Perseverancia
  • 51. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia
  • 52. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
  • 53. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
  • 54. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia
  • 55. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia Hab. de memorización
  • 56. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia Hab. de memorización
    • Repaso
    • Reorganización
    • Elaboración
  • 57. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia Hab. de memorización
    • Repaso
    • Reorganización
    • Elaboración
    Hab. de retención
  • 58. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia Hab. de memorización
    • Repaso
    • Reorganización
    • Elaboración
    Hab. de retención Hab. de recuperación
  • 59. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Hab. de análisis del contenido de aprendizaje
    • Del sentido/metas
    • Del significado
    • De la estructura
    Hab. de inferencia Hab. de memorización
    • Repaso
    • Reorganización
    • Elaboración
    Hab. de retención Hab. de recuperación
  • 60. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio
  • 61. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio
  • 62. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E
  • 63. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E Estilo de aprendizaje Enfoque de aprendizaje Método de estudio
  • 64. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E De los resultados de A/E Estilo de aprendizaje Enfoque de aprendizaje Método de estudio
  • 65. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E De los resultados de A/E Estilo de aprendizaje Enfoque de aprendizaje Método de estudio Hab. de planificación de las acciones de A/E
  • 66. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E De los resultados de A/E Estilo de aprendizaje Enfoque de aprendizaje Método de estudio Hab. de planificación de las acciones de A/E Hab. de dirección de la ejecución de las acciones de A/E
  • 67. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Para la toma de conciencia de los procesos de aprendizaje y estudio De los objetivos de A/E Para la apropiación del control de los procesos de aprendizaje y estudio De los procesos de A/E De los resultados de A/E Estilo de aprendizaje Enfoque de aprendizaje Método de estudio Hab. de planificación de las acciones de A/E Hab. de dirección de la ejecución de las acciones de A/E Hab. de evaluación de procesos y resultados de acciones de A/E
  • 68. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN ACADÉMICA FORMACIÓN DEL GRUPO SESIONES DE PRE Y POST EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTUDIO DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE HABILIDADES METACOGNITIVAS HABILIDADES INTELECTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y EL ESTUDIO Actitudes Hábitos de trabajo intelectual Hab. de comprensión Hab. de recuerdo Hab. de transferencia Para la toma de conciencia Para la apropiación del control
  • 69. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL
  • 70. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN
  • 71. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Mercado laboral
  • 72. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral
  • 73. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos
  • 74. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Aprender a decidir
  • 75. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Aprender a decidir
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
  • 76. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
  • 77. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Técnicas de búsqueda de empleo
    • Competencias prelaborales
    • Inserción laboral
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
  • 78. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Técnicas de búsqueda de empleo
    • Competencias prelaborales
    • Inserción laboral
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
    Autoconciencia
  • 79. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Técnicas de búsqueda de empleo
    • Competencias prelaborales
    • Inserción laboral
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
    Autoconciencia Competencias personales Metas y preferencias Necesidades formativas
  • 80. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Técnicas de búsqueda de empleo
    • Competencias prelaborales
    • Inserción laboral
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
    Autoconciencia Planificación del itinerario personal Competencias personales Metas y preferencias Necesidades formativas
  • 81. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía ASESORAMIENTO A LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL PAT ORIENTACIÓN VOCACIONAL INFORMACIÓN TOMA DE DECISIONES FORMACIÓN Itinerarios formativos Mercado laboral Académicos No académicos Competencias de empleabilidad Aprender a decidir
    • Técnicas de búsqueda de empleo
    • Competencias prelaborales
    • Inserción laboral
    • Examinar alternativas
    • Evaluar su idoneidad
    • Elegir la mejor opción
    Autoconciencia Planificación del itinerario personal Competencias personales Metas y preferencias Necesidades formativas
    • Anticipación
    • de esfuerzos
    • de consecuencias
    Proyecto de vida Plan personal de carrera
  • 82. I. Coordinación de la tutoría lectiva:
    • El ETCP establece las líneas generales del PAT (atiende a orientación personal, académica y vocacional).
    • El Equipo de Tutores/as concreta, con ayuda del Dpto. de Orientación, los objetivos, contenidos, secuencia-ción, metodología y programación del PAT .
    • Coordinación: reunión (semanal, quincenal o mensual) para la preparación y seguimiento de las actividades previstas en el PAT.
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 83. I. Coordinación de la tutoría lectiva:
    • El ETCP establece las líneas generales del PAT (atiende a orientación personal, académica y vocacional).
    • El Equipo de Tutores/as concreta, con ayuda del Dpto. de Orientación, los objetivos, contenidos, secuencia-ción, metodología y programación del PAT .
    • Coordinación: reunión (semanal, quincenal o mensual) para la preparación y seguimiento de las actividades previstas en el PAT.
    • Co-evaluación del desarrollo y resultados del PAT. Memoria y conclusiones para el curso siguiente.
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 84. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL TAREAS: I. Coordinación, apoyo y seguimiento de la programación de la tutoría lectiva grupal. II. Asesoramiento de la relación tutorial con las familias. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado. PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 85. II. Asesorar la relación tutorial con las familias:
    • Colaboración en torno a las transiciones evolutivo-educativas .
    • Otras situaciones que propician la colaboración tutorial familia-escuela.
    • Espacios de intersección (responsabilidad compartida) entre la familia y la escuela.
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 86. II. Asesorar la relación tutorial con las familias:
    • Colaboración en torno a las transiciones evolutivo-educativas .
    • Otras situaciones que propician la colaboración tutorial familia-escuela.
    • Espacios de intersección (responsabilidad compartida) entre la familia y la escuela.
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 87. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: situaciones que propician la colaboración familia-escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 88. Alteraciones de la salud:
    • Trastornos de la alimentación y la autoimagen : anorexia, obesidad...
    • Accidentes y hospitalizaciones que interrumpen la escolaridad.
    • Trastornos psicológicos : ansiedad, depresión...
    • Adicciones: tabaquismo, alcoholismo, otras drogodependencias.
    II. Asesorar la relación tutorial con las familias: situaciones que propician la colaboración familia-escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 89. Hábitos y conductas de abuso:
    • Conductas adictivas : ver televisión, internet, videojuegos...
    • Consumismo compulsivo : comidas, refrescos, ropa, complementos...
    • Conductas de riesgo : hurtos, comportamiento vial temerario.
    II. Asesorar la relación tutorial con las familias: situaciones que propician la colaboración familia-escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 90. Necesidades educativas especiales:
    • Trastornos del desarrollo .
    • Dificultades de ajuste escolar : absentismo, timidez, agresividad, episodios de violencia escolar (víctima, victimizador o espectador).
    • Dificultades de aprendizaje : trastornos de la atención, trastornos de la lectura, dificultades de comprensión, aprendizaje memorístico.
    II. Asesorar la relación tutorial con las familias: situaciones que propician la colaboración familia-escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 91. Riesgos derivados de circunstancias familiares:
    • Prácticas educativas parentales : sobreprotección, hiperescolarización (exceso de actividades comple-mentarias), permisividad, negligencia, maltrato...
    • Cambios en la estructura familiar (fallecimientos, rupturas, nuevos vínculos...) o en el estatus socioeco-nómico (desempleo, quiebra...).
    II. Asesorar la relación tutorial con las familias: situaciones que propician la colaboración familia-escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 92. II. Asesorar la relación tutorial con las familias:
    • Colaboración en torno a las transiciones evolutivo-educativas .
    • Otras situaciones que propician la colaboración tutorial familia-escuela.
    • Espacios de intersección (responsabilidad compartida) entre la familia y la escuela.
    ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 93. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: espacios de intersección entre familia y escuela Hábitos (alimentación, sueño, higiene, orden...) y autonomía: Ámbito familiar: p articipación en las rutinas cotidianas, cuidado personal, iniciativa, responsabilidad… Ámbito escolar: ajuste escolar (asistencia, atención, integración en el grupo...), hábitos de estudio… ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 94. Desarrollo socio-afectivo: Ámbito familiar: autoestima, convivencia familiar (relaciones padres-hijos y entre hermanos), habilidades sociales, sexualidad responsable. Ámbito escolar: autoeficacia, ganas de aprender, respeto por el trabajo docente, relaciones profesor-alumno y relaciones entre compañeros. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: espacios de intersección entre familia y escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 95. Aprendizaje y estudio: Ámbito familiar: expectativas, desarrollo de competen-cias intelectuales, condici o nes de estudio, apoyo. Ámbito escolar: motivos para aprender y estudiar, adquisi-ción de conocimientos y habilidades, aprender a aprender. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: espacios de intersección entre familia y escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 96. Organización del tiempo escolar y del ocio y el tiempo libre: Ámbito familiar: desplazamientos, deberes escolares, tiempo social y de ocio, otras actividades complemen-tarias. Ámbito escolar: calendario escolar, jornada escolar, horarios, tiempo de estudio, actividades extraescolares. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: espacios de intersección entre familia y escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 97. Seguimiento y atención al futuro: Ámbito familiar: interés por lo escolar, información de los progresos, previsión de itinerarios formativos e inserción laboral. Ámbito escolar: atención tutorial, informes de evaluación, capacitación socio-laboral, orientación académica y vocacional. II. Asesorar la relación tutorial con las familias: espacios de intersección entre familia y escuela ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 98. ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL TAREAS: I. Coordinación, apoyo y seguimiento de la programación de la tutoría lectiva grupal. II. Asesoramiento de la relación tutorial con las familias. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado. PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
  • 99. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado: ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
    • Horario de libre acceso para el alumnado (por propia iniciativa, o a propuesta de su tutor/a).
    • En condiciones que faciliten la autorregulación y moderen el acceso individual.
    • Para consultas individuales y/o grupales sobre contenidos de orientación personal, académica o vocacional.
    • Asesoramiento individualizado coordinado con la acción tutorial.
  • 100. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado: ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
    • Horario de libre acceso para el alumnado (por propia iniciativa, o a propuesta de su tutor/a).
    • En condiciones que faciliten la autorregulación y moderen el acceso individual.
    • Para consultas individuales y/o grupales sobre contenidos de orientación personal, académica o vocacional.
    • Asesoramiento individualizado coordinado con la acción tutorial.
  • 101. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado: ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
    • Horario de libre acceso para el alumnado (por propia iniciativa, o a propuesta de su tutor/a).
    • En condiciones que faciliten la autorregulación y moderen el acceso individual.
    • Para consultas individuales y/o grupales sobre contenidos de orientación personal, académica o vocacional.
    • Asesoramiento individualizado coordinado con la acción tutorial.
  • 102. III. Apoyo a la atención tutorial al alumnado: ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE LA ACCIÓN TUTORIAL PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR 5º Psicopedagogía
    • Horario de libre acceso para el alumnado (por propia iniciativa, o a propuesta de su tutor/a).
    • En condiciones que faciliten la autorregulación y moderen el acceso individual.
    • Para consultas individuales y/o grupales sobre contenidos de orientación personal, académica o vocacional.
    • Asesoramiento individualizado coordinado con la acción tutorial.
  • 103. Práctica 2: Recursos y materiales de apoyo a la función tutorial (ASESORAMIENTO A LOS/AS TUTORES/AS)
    • TRANSPARENCIA 1 (Explicación del objetivo):
    • Qué proponemos que aprendan los alumnos/as.
    • Qué valor preventivo tendrán esos aprendizajes.
    • TRANSPARENCIA 2 (Explicación de la metodología de la acción tutorial ejemplificada en concreto):
    • Introducción desde la experiencia del alumnado.
    • Toma de conciencia: qué vamos a aprender y para qué nos va a servir.
    • Toma de control: experimentamos el control aplicando lo aprendido (puesta en práctica).