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    educacion Roma educacion Roma Presentation Transcript

    • ALUMNA: Inés Marisol Silva Ramírez UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FAEDCOH EDUCACIÓN PRIMARIA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN EN ROMA REPUBLICANA Y ROMA IMPERIAL
    • Roma republicana coincide con la influencia griega, que aporta su poderosa cultura, por el siglo IV, así mismo por era época aparece una nueva clase social de comerciantes e industriales, de plebeyos enriquecidos, que muy pronto llegaron a tener el monopolio económico de roma,  mas no el político y por tanto lucharan también por el control político, hallando en la educación, un poderoso medio para sus aspiraciones.
      • Con este fin, la nueva clase exige para su hijos un educación mas esmerada  una nueva educación, una educación superior .Ya no les basta la educación delos gramáticus (especie de maestros secundarios) por que desean la elocuencia y esto los consiguen con los rotores (maestros de nivel superior) pagando un precio alto por ellos (sofistas romanos). Así tanta nueva clases a través de sus hijos podrá alcanzar los cargos mas prominentes de roma, en especial el senado.
      • El espíritu de esta nueva educación podemos resumir la palabra humanistas que significa enseñanza de tipo general, formación humaníta. El humanitas fue para roma lo que Paideia para Grecia. Esta nueva educación aspira a capacitar a las juventudes, para la política los negocios y los tribunales.
    • Sin embargo, la oratoria siguió siendo la técnica más alta a la que se debería aspirar. Por esto, Quintiliano, con gran optimismo aspiraba a formar oradores desde la cuna. Por esto también, aparte de las atrocidades que cometió Nerón , era mas visto por ser un mal orador, sus discursos eran escritos por Seneca.
      • Educación Elemental: Ludimagister
      • Ingresaban los niños a los 7 años de edad .
      • Educación Media : Gramáticus
      • Ingresaban a los 12 años de edad.
      • Educación Superior : Retores
      • Ingresaban a los 16 años de edad.
      • La enseñanza fue reducida ; al crecer y formar el imperio territorial.
      • La educación se hizo enciclopédica
      • Se universaliza
      • Las escuela de Ludimagister, Gramáticus y Retores se establecen en mejores condiciones en base a una mejor organización .
    • Dentro de este periodo la educación deja de ser un asunto privado y nace la escuela pública
      • Con el surgimiento de las primeras escuelas municipales, siglo I a. de J.
      • Apoya a los maestros
      • Los libera de ciertos impuestos
      • Señala pequeños sueldos
      • Los retores y los filósofos obtenían buenas pagas
    • Roma era un gran estado territorial, un imperio tenia verdaderos regimientos. Funcionarios en todas sus provincias . Ahora quiere formar a través de la educación Burócratas, funcionarios competentes Armonizar el mundo mediante la educación.
    • se establecen tres grados TESIS CAUSAS CONTROVERSIA imparten enseñan enseñan novela, conocimientos derecho teatro, política, y gobierno
      • La Educación en los últimos tiempos del imperio, reflejando el proceso de desintegración del mismo, se vuelve una verdadera industria; surge una abierta competencia entre gramáticos, retores y filósofos
      • En el siglo V de J. C. la educación pasó de manos del municipio a las del estado
    • GRACIAS POR SU ATENCIÓN