1. NOMBRE Y APELLIDOS
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CURSO 1º BACHILLERATO ECONOMÍA
FECHA __________________________
Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras
(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.
Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
ESCOGE SÓLO 5 PREGUNTAS DEL EXAMEN (PREGUNTA Nº 3 OBLIGATORIA)
1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:
- ECONOMÍA:
- MANO INVISIBLE:
- REVOLUCIÓN NEOLÍTICA:
- FALLO DE MERCADO:
- INE:

2. 2. ESQUEMA/MAPA CONCEPTUAL. Partiendo de la “Economía” como ciencia y de los “Sistemas
económicos”, desarrolla un esquema/mapa conceptual con las palabras clave que formen parte de
estos conceptos, relacionándolos y ordenándolos en función de su importancia.

3. 3. PREGUNTAS CORTAS. Responde brevemente a las siguientes preguntas.
3.1. ¿Qué es el flujo circular de la renta? Defínelo brevemente y haz un gráfico que lo explique.
3.2. Enumera los 3 sistemas económicos más importantes durante la edad contemporánea y
después responde de cada uno las siguientes preguntas:
- ¿Quién toma las decisiones?
- ¿Cómo es la propiedad?
- ¿Quién dirige la producción?

4. 3.3. Diferencia entre tierra, trabajo y capital.
Señala en el dibujo todos los elementos de factores productivos que puedan identificarse.
4. PROBLEMA. Observa el gráfico y responde las preguntas.

5. 4.1. ¿Qué es la Frontera de posibilidades de producción? ¿Qué representa la curva MN? ¿Cuáles
son aquí los puntos más eficientes? ¿Por qué? ¿Las combinaciones que suponen los puntos E y D
cómo pueden definirse y por qué?
4.2. ¿Por qué se desplazan las curvas M´ N´ y M´´ N´´?
4.3. Aplica aquí y explica el concepto de COSTE DE OPORTUNIDAD.

6. 5. PREGUNTA CON TEXTO. Lee los fragmentos y justifica a qué sistema económico
corresponde con al menos dos argumentos.
- “Aumentar sus funciones es necesario para la adaptación recíproca de la propensión a consumir
y de la incitación a invertir, parecería (a algunos) una horrible infracción de los principios
individualistas.”
- “Todo hombre debe quedar perfectamente libre para abrazar el medio que mejor le parezca
para buscar su modo de vivir, y sus intereses; y que puedan salir sus producciones a competir
con las de cualquier otro individuo de la naturaleza humana (...).”
- “La sociedad está dividida en tres órdenes. Aparte del ya citado, la ley reconoce otras dos
condiciones: el noble y el siervo que no se rigen por la misma ley. Unos rezan, otros luchan y
otros trabajan.”
- “Mandar y ser mandado no sólo son hechos, sino también convenientes, y pronto, desde su
nacimiento, algunos están dirigidos a ser mandados y otros a mandar”
- “Para lo cual es necesario tener anualmente relaciones puntuales de todo lo que se produce en
Francia, de lo que consume, de lo que envía a países extranjeros y de lo que recibe, a fin de
hacer un cómputo del valor de las mercancías o efectos de que se descarga por su abundancia
con el valor de los que recibe por necesidad.”
- "…cuando haya desaparecido la subordinación esclavizadora de los individuos a la división del
trabajo y, con ella, la oposición entre el trabajo intelectual y el trabajo manual (…) De cada
cual, según su capacidad; a cada cual, según sus necesidades."

7. 6. PREGUNTA PARA PENSAR. Observa la imagen y escribe todo lo que puedas.