1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013)
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1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013) 1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013) Document Transcript

  • NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Revolución Neolítica: - Proceso de hominización: - Prehistoria: - Sociedad jerarquizada: - Excedente: 1
  • 2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales de Mesopotamia, Egipto, China e India. 2
  • 3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de la humanidad, señalando sus momentos de cambio (acontecimientos y fechas aproximadas).4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas: a) Explica qué diferencia hay entre la economía cazadora-recolectora y la economía productora. Además, ¿a qué período de la Prehistoria corresponde cada una? 3
  • b) ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo? c) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia. d) Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la civilización egipcia.5. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas: A. Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad de los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus sociedades. B. Explicar la localización geográfica de la civilización egipcia, su desarrollo económico y la estructura de su sociedad. 4
  • 6. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época corresponden. ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica 5
  • ARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica 6
  • IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)NOMBRE Y APELLIDOS___________________________CURSO __________________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Revolución Neolítica: - Ciudad-Estado: - Prehistoria: - Politeísta:2. ESQUEMA. Elabora un esquema con forma de pirámide y ordena-relaciona las siguientes palabras: sociedad mesopotámica, organización jerárquica, rey, nobles, sacerdotes, funcionarios, no productores, campesinos, comerciantes, artesanos, productores, esclavos. 1
  • IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)3. MAPA. Localiza en el siguiente mapa mudo los siguientes espacios: civilización mesopotámica, civilización egipcia, civilización china, civilización india,4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas: a. ¿Qué avances favorecieron el paso de la Prehistoria a la Historia? b. ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo? c. Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia. d. Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la civilización egipcia. 2
  • IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)5. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época corresponden. ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica 3
  • IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES) ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica ARQUITECTURA: templo tumba palacio PINTURA ESCULTURA: bulto redondo relieve PREHISTORIA EDAD ANTIGUA Civilización Egipcia Civilización Mesopotámica6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas: 5.1. Mesopotamia. El medio natural. La historia de Mesopotamia. Economía y sociedad. 5.2. Egipto. El medio natural. La historia de Egipto. Economía y sociedad. 5.3. El nacimiento de las primeras civilizaciones. Cambios económicos, sociales, políticos y aparición de la escritura. 4
  • NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Historia: - Prehistoria: - Revolución Neolítica: - Proceso de hominización: 1
  • 2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales de Mesopotamia y Egipto.3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la prehistoria de la humanidad, señalando sus fechas aproximadas. 2
  • 4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas: a) ¿Cuándo y con qué hecho se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo y cómo termina? b) ¿Qué diferencia hay en el modo de vida entre los habitantes del Paleolítico y los del Neolítico? c) Haz un dibujo de los distintos megalitos (construcciones de piedra) y una breve descripción de ellos. - MENHIR - DOLMEN - CROMLECH 3
  • d) ¿Dónde y cómo surgieron las primeras grandes civilizaciones urbanas? ¿Qué se inventó en ellas?e) Enumera semejanzas y diferencias entre Mesopotamia y Egipto.f) ¿Qué utilidad tenía el río Nilo para los egipcios?g) Escribe todo lo que sepas sobre la religión y los dioses en Egipto. 4
  • NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Evolución: - Revolución Neolítica: - Edad Antigua: - Polis - Pax Romana: - Limes: 1
  • 2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa: Civilización Egipcia Alpes Civilización Romana Apeninos Civilización Griega Atenas Mar Mediterráneo Esparta Mar Jónico Roma Mar Egeo Constantinopla Mar Adriático Península Itálica Costas de Asia menor Península Ibérica Península Balcánica Península del Peloponeso 2
  • 4. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre la CIVILIZACIÓN GRIEGA:5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde: a) Explica brevemente el proceso de hominización. b) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia. 3
  • c) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron? d) ¿Qué sistemas políticos utilizaban las polis de Atenas y Esparta? ¿En qué se diferenciaban? e) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas: a) Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad de los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus sociedades. b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias). c) La Roma republicana. El fin de la monarquía. Patricios y plebeyos. Cómo funciona el gobierno de la República (instituciones). SPQR. 4
  • 5
  • 7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que sepas. 6
  • NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Revolución Neolítica: - Prehistoria: - Polis - Pax Romana: - Limes: 1
  • 2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la PREHISTORIA (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa: Civilización Egipcia Alpes Civilización Romana Apeninos Civilización Griega Atenas Mar Mediterráneo Esparta Mar Jónico Roma Mar Egeo Constantinopla Mar Adriático Península Itálica Costas de Asia menor Península Ibérica Península Balcánica Península del Peloponeso 2
  • 4. ESQUEMA. Elabora un esquema sobre la sociedad en ROMA, indicando los grupos sociales y sus diferencias.5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde: a) Explica brevemente el proceso de hominización. b) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron? c) Diferencia entre: Guerras Médicas, Guerras del Peloponeso y Guerras Púnicas. d) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana. 3
  • 6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas: a) El Paleolítico: la caza y la recolección. Las sociedades de cazadores-recolectores. El dominio del fuego. La fabricación de instrumentos. b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias). c) La crisis del Imperio romano. División del Imperio. El fin del Imperio de Occidente. 4
  • NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras: - Evolución: - Revolución Neolítica: - Edad Antigua: - Polis - Bárbaros: - Limes: 1
  • 2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa: Civilización Egipcia Alpes Civilización Romana Constantinopla Civilización Griega Península Itálica Mar Mediterráneo Península Ibérica Mar Egeo Costas de Asia menor Península Balcánica 2
  • 4. ESQUEMA. Completa con las palabras propuestas el siguiente esquema sobre la SOCIEDAD DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA: PALABRAS: CIUDADANOS, MUJERES, METECOS (EXTRANJEROS), ESCLAVOS.5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde: a) Explica brevemente el proceso de hominización señalando los cambios más importantes que se produjeron (evolución primates-homínidos) b) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones mesopotámica y egipcia. SEMEJANZAS DIFERENCIAS 3
  • c) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana. SEMEJANZAS DIFERENCIAS6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escribe todo lo que sepas sobre la leyenda de la fundación de Roma. 4
  • 7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Dibuja algo representativo/importante de los temas estudiados y justifícalo. PREHISTORIA EGIPTO Y MESOPOTAMIA GRECIA ROMA 5
  • 1ºESO NOMBRE_______________________CURSO___________FECHA____________. 1. Es la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones de una sociedad. 2. Es el período de tiempo que abarca desde la aparición del ser humano(2,5 m.a) hasta la invención de la escritura(3.000 a.C) (Noelia de Dios 1º C) 3. Persona cuyo oficio es el de copiar y escribir textos en la Edad Antigua. En el Antiguo Egipto eran personajes privilegiados y fundamentales, expertos en escritura jeroglífica y pictográfica, y conocían los secretos del cálculo, siendo los únicos capaces de evaluar los impuestos, asegurar los trabajos de construcción y transcribir las órdenes del faraón. 4. Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como núcleo de la vida política, económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de excedentes y la escritura son características de las civilizaciones, que comparten las mismas creencias, tradiciones y formas de entender el mundo. 5. Es una de las formas más antiguas de expresión escrita (3.500aC), original del pueblo sumerio que comenzó a escribir su idioma mediante pictogramas que evolucionaron a sistemas más complejos.Se escribió originalmente sobre tablillas de arcilla húmeda, mediante un tallo vegetal en forma de cuña. 6. Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses. 7. Es la ciencia que estudia la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades humanas. También se refiere al conjunto de bienes y actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo. 8. Es el conjunto de los conocimientos, grado de desarrollo científico e industrial, estado social, ideas, arte...de un territorio, región, país o de una época. También se refiere al conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época o grupo social. 9. Son las primeras civilizaciones históricas asentadas en los márgenes de grandes ríos en el tránsito de la Prehistoria a la Edad Antigua. Mesopotamia, Egipto, China e India. 10. Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra. 11. Es un grupo de gente armada que actúa de forma violenta y salvaje y no pertenece a un ejército regular. 12. Fue un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios. Se caracteriza por el uso de signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra de Rosetta, que fue encontrada en 1799, en la que está grabado un decreto en tres tipos de escritura: jeroglífica, demótica y griega uncial. 13. Conjunto de cambios producidos a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la tierra a partir de un antepasado común (Natalia Álvarez 1ºB)
  • 14. Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más cercanos. Los primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no especializado) diseño corporal. 15. Fue la primera transformación radical de la forma de vida de la humanidad, que pasa de ser nómada a sedentaria y de economía recolectora (caza, pesca y recolección) a productora (agricultura y ganadería) (10.000-9.000aC)15 preguntas de pares 1. PROCESO DE HOMINIZACIÓN 2. FARAÓN 3. CREENCIA RELIGIOSA 4. TALASOCRACIA 5. TRUEQUE 6. SÍLEX 7. PINTURAS RUPESTRES 8. NÓMADAS 9. SEDENTARIOS 10. ARTE 11. GEOGRAFÍA 12. COLONIAS 13. IMPERIO 14. CIUDAD-ESTADO 15. DOLMEN
  • A Intercambio de bienes y servicios sin mediación de dinero (Natalia Álvarez 1ºB)B Es un concepto geoestratégico que se refiere al estado cuyos dominios son principalmentemarítimos (por ejemplo los fenicios)C Es una construcción megalítica consistente en varias losas hincadas en la tierra en posición verticaly una losa de cubierta apoyada sobre ellas en posición horizontal.D Es un mineral perteneciente al grupo de la sílice (como el cuarzo). De gran dureza se usó en laEdad de Piedra para la elaboración de herramientas cortantes, por su capacidad de romperse enlascas de bordes muy agudos. También fue usado para encender fuego por su capacidad de crearchispas al chocarse con otra pieza de igual o mayor dureza.E Es una forma de poblamiento por la cual una sociedad se establece de manera estable en un lugardeterminado al que pasa a considerar como de su propiedad.F Comunidades o pueblos de personas que se trasladan de un lugar a otro, en lugar de establecersepermanentemente en un solo lugar.G Es el nombre de los reyes del Antiguo Egipto, considerados seres casi divinos durante las primerasdinastías y eran identificados con el dios Horus. A partir de la dinastía V también eran «hijos del diosRa». Normalmente no fueron deificados en vida. Era tras su muerte cuando el faraón se fusionabacon la deidad Osiris y adquiría la inmortalidad y una categoría divina, siendo entonces veneradoscomo un dios más en los templos.H Es un producto original, elaborado por el ser humano artificialmente con la intención de comunicaralgo.I Son dibujos prehistóricos elaborados en rocas o cavernas, y son las manifestaciones artísticas másantiguas de las que se tiene constancia.J Es un tipo de organización política en el que un pueblo, ciudad-estado o civilización, consigue partede su territorio por conquista, y somete a su poder a los conquistados.K Es un tipo de organización política que consta de una ciudad y su territorio circundante, y que secaracteriza por su independencia política y económica de otras ciudades-estado pero que pertenecena una misma civilización, como por ejemplo las mesopotámicas.L Es la ciencia que estudia la interrelación entre el ser humano y el medio que habita.M Ciudades fundadas por personas procedentes de una ciudad y que mantienen una relación conella.N Es una forma de dar una explicación a fenómenos que no comprendían los primeros sereshumanos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)O Conjunto de cambios o transformaciones a través del tiempo que convirtieron a los primates enseres humanos. Fue un proceso lento (8 millones de años aproximadamente) y complejo: posiciónvertical y marcha bípeda, desarrollo del cerebro, etc.
  • 15 Preguntas de opción múltiple 1. Es la ciencia que estudia la evolución del ser humano a lo largo del tiempo a través de documentos escritos y restos arqueológicos. CULTURA HISTORIA HORDAS PREHISTORIA Es la técnica que se usa para obtener metales y trabajarlos (Noelia de Dios Pérez 1ºC) GANADERÍA HISTORIA METALURGIA ATAPUERCA Es un tipo de organización social basada en el orden según la importancia de sus individuos. Representada como una pirámide, los más importantes están en la cúspide y los menos en la base. EDAD ANTIGUA SOCIEDAD JERARQUIZADA CIUDAD-ESTADO EDAD MEDIA Es la etapa que se inicia con la invención de la escritura en el 3500 a.C. y termina con la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. DINASTÍA GANADERÍA EDAD ANTIGUA ECONOMÍA Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de un solo dios. MESOPOTAMIA ECONOMÍA POLITICA MONOTEISTA Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en oriente próximo entre los ríos Trigris y Eúfrates. Habitada por diversos pueblos (sumerios,acadios, asirios, babilonios,persas...) es el lugar donde se han encontrado los primeros documentos escritos de la historia (cuneiforme, 3.000aC) HISTORIA MONOTEISTA MESOPOTAMIA ECONOMÍA
  • Construcciones prehistóricas hechas con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Porejemplo dólmenes y crómlech. CONSTRUCCIONES MEGALÍTICAS CRECIENTE FÉRTIL REVOLUCIÓN NEOLÍTICA EDAD DE LOS METALES Es la parte de la producción que sobra un vez cubiertas la necesidades básicas. SOCIEDAD ADOBE EXCEDENTE ARTE Es una herramienta lítica prehistórica, una pieza de talla, generalmente, bifacial (esto es, condos caras), de forma almendrada que terminan en punta. CIUDAD ARTE ZIGURAT BIFACES El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a las personas(Noelia de Dios Pérez 1ºC) ARTE ZIGURAT MENHIR AJUAR Es una región histórica que se corresponde con parte de los territorios del Antiguo Egipto, elLevante mediterráneo, Mesopotamia y Persia. Se considera que fue el lugar donde se originó larevolución neolítica en Occidente. CRECIENTE FÉRTIL CREENCIA RELIGIOSA SEDENTARIOS PREHISTORIA
  • Son una familia de primates hominoideos, que incluye al homo sapiens sapiens y sus parientescercanos, orangutanes, gorilas, chimpancés y bonobos. Se caracterizan por su adaptación a lapostura y marcha erectas, acortamiento de las extremidades superiores y evolución de la manohacia una mayor funcionalidad; la regular proporción en las dimensiones de sus dientes, y, enfin, el incremento progresivo de la capacidad craneana y la complejidad del cerebro. Sonomnívoros. HORDAS COLONIAS NEOLÍTICO HOMÍNIDOS Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el 5.000 a. C.)caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al ser humanoen productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas (piedrapulida, cerámica, minería, etc.) HOMÍNIDOS NEOLÍTICO EGIPTO POLITICA Es una construcción megalítica consistente en un conjunto de dólmenes y menhires puestos encírculo (Eparco Blanco Bailón 1ºC) CRÓMLECH NÓMADAS PIRÁMIDE TRUEQUE Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de una mismafamilia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria. PRIMATES DINASTÍA GANADERÍA ECONOMÍA
  • 15 Preguntas Falsas/Verdaderas 1. ADOBE → Es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena) mezclada con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen paredes y muros de variadas edificaciones. Verdadero Falso 2. EDAD DE LOS METALES → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 5.000 a. C. hasta el 3.500 a. C.) caracterizado por la utilización de los metales para fabricar objetos y armas, lo que dio lugar a la aparición de artesanos y estimuló el comercio, convirtiendo las aldeas neolíticas en las primeras ciudades de la historia. Verdadero Falso 3. PALEOLÍTICO → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el 5.000 a. C.) caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al ser humano en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas (piedra pulida, cerámica, minería, etc.) Verdadero Falso 4. EDAD MEDIA → Es la etapa que se inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. y termina en el 1453 a. c con la caída del Imperio Romano de Oriente. Verdadero Falso 5. GANADERÍA → Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de una misma familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria. Verdadero Falso 6. ATAPUERCA → Yacimiento arqueológico situado en la provincia de Burgos, que contiene restos arqueológicos y paleontológicos muy importantes, con distintas especies de homínidos, entre ellos el Homo antecessor (considerado homínido más antiguo en Europa, 800.000 aC ) Verdadero Falso 7. ZIGURAT → Es un templo de la antigua Mesopotamia que tiene la forma de una torre o pirámide escalonada. Verdadero Falso
  • 8. MENHIR → El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a las personas (Noelia de Dios Pérez 1ºC) Verdadero Falso9. TRIBUS → Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más cercanos. Los primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no especializado) diseño corporal. Verdadero Falso10. ADMINISTRACIÓN → Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como núcleo de la vida política, económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de excedentes y la escritura son características de las civilizaciones, que comparten las mismas creencias, tradiciones y formas de entender el mundo. Verdadero Falso11. CIUDAD → Es un área urbana con alta densidad de población. En el paso de la Prehistoria a la Edad Antigua, se caracterizaban por albergar edificios públicos, actividades económicas especializadas (agricultura, comercio, artesanía...) y estaban defendidas por murallas. Verdadero Falso12. POLITICA → Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses. Verdadero Falso13. EGIPTO → Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en el noreste de África entorno al río Nilo y aislado por zonas desérticas, lo que le permitió un gran desarrollo político y cultural. Verdadero Falso14. SOCIEDAD → Es un conjunto de seres humanos que conviven y se relacionan unos con otros. Verdadero Falso15. PIRÁMIDE → Es una tumba de faraones del antiguo Egipto que tiene una forma piramidal y alberga en su interior una cámara funeraria y una red laberíntica. Verdadero Falso