1º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)

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1º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)

  1. 1. 1º ESO CIENCIAS SOCIALES RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 2012/2013Profesor Javier Priego geohistoria23@gmail.com (para cualquier duda)Blog del Departamento de Geografía e Historia:http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com/ (en el blog tienes laspresentaciones por temas, el vocabulario, vídeos resumen, mapas, etc…consúltalo!)IMPORTANTE: la presentación del trabajo de verano en septiembre se valorará conun 20% de la nota (siempre y cuando esté todo bien hecho).El trabajo deberás presentarlo adecuadamente (orden, limpieza, buena letra…). Consiste enla realización de un dosier con los exámenes realizados durante el curso. Tendrás quecontestar todas las preguntas y no tener en cuenta la optatividad que plantean losexámenes, es obligatorio elaborar todas las contestaciones.El nombre y el curso deben ser visibles en la portada.¿Qué temas entran para el examen?GEOGRAFÍA: 1, 2, 3 y 4. Además debes estudiar los mapas físicos y políticos de loscontinentes.HISTORIA: 9, 10, 11, 12, 13 y 14.¿Cómo será el examen de septiembre?El examen de septiembre será igual que los exámenes realizados durante el curso:Pregunta de vocabulario.Pregunta de mapa histórico.Pregunta de cronología.Pregunta de texto.Pregunta de esquema/mapa conceptual.Preguntas cortas.Preguntas de desarrollo.Preguntas para pensar.
  2. 2. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Revolución Neolítica:- Proceso de hominización:- Prehistoria:- Sociedad jerarquizada:- Excedente:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  3. 3. 22. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluvialesde Mesopotamia, Egipto, China e India.
  4. 4. 33. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de la humanidad,señalando sus momentos de cambio (acontecimientos y fechas aproximadas).4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:a) Explica qué diferencia hay entre la economía cazadora-recolectora y la economíaproductora. Además, ¿a qué período de la Prehistoria corresponde cada una?
  5. 5. 4b) ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?c) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.d) Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y lacivilización egipcia.5. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:A. Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad delos Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus sociedades.B. Explicar la localización geográfica de la civilización egipcia, su desarrollo económico y la estructurade su sociedad.
  6. 6. 56. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué épocacorresponden.ARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización Mesopotámica
  7. 7. 6ARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización Mesopotámica
  8. 8. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Revolución Neolítica:- Ciudad-Estado:- Prehistoria:- Politeísta:2. ESQUEMA. Elabora un esquema con forma de pirámide y ordena-relaciona las siguientes palabras:sociedad mesopotámica, organización jerárquica, rey, nobles, sacerdotes, funcionarios, noproductores, campesinos, comerciantes, artesanos, productores, esclavos.NOMBRE Y APELLIDOS___________________________CURSO __________________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  9. 9. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)23. MAPA. Localiza en el siguiente mapa mudo los siguientes espacios: civilización mesopotámica,civilización egipcia, civilización china, civilización india,4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:a. ¿Qué avances favorecieron el paso de la Prehistoria a la Historia?b. ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?c. Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.d. Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la civilizaciónegipcia.
  10. 10. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)35. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué épocacorresponden.ARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización Mesopotámica
  11. 11. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)46. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:5.1. Mesopotamia. El medio natural. La historia de Mesopotamia. Economía y sociedad.5.2. Egipto. El medio natural. La historia de Egipto. Economía y sociedad.5.3. El nacimiento de las primeras civilizaciones. Cambios económicos, sociales, políticos yaparición de la escritura.ARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización MesopotámicaARQUITECTURA: templo tumba palacioPINTURAESCULTURA: bulto redondo relievePREHISTORIAEDAD ANTIGUACivilización EgipciaCivilización Mesopotámica
  12. 12. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Historia:- Prehistoria:- Revolución Neolítica:- Proceso de hominización:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  13. 13. 22. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluvialesde Mesopotamia y Egipto.3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la prehistoria de la humanidad,señalando sus fechas aproximadas.
  14. 14. 34. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:a) ¿Cuándo y con qué hecho se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo y cómo termina?b) ¿Qué diferencia hay en el modo de vida entre los habitantes del Paleolítico y los delNeolítico?c) Haz un dibujo de los distintos megalitos (construcciones de piedra) y una brevedescripción de ellos.- MENHIR- DOLMEN- CROMLECH
  15. 15. 4d) ¿Dónde y cómo surgieron las primeras grandes civilizaciones urbanas? ¿Qué se inventó enellas?e) Enumera semejanzas y diferencias entre Mesopotamia y Egipto.f) ¿Qué utilidad tenía el río Nilo para los egipcios?g) Escribe todo lo que sepas sobre la religión y los dioses en Egipto.
  16. 16. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Evolución:- Revolución Neolítica:- Edad Antigua:- Polis- Pax Romana:- Limes:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  17. 17. 22. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa:Civilización EgipciaCivilización RomanaCivilización GriegaMar MediterráneoMar JónicoMar EgeoMar AdriáticoCostas de Asia menorPenínsula BalcánicaPenínsula del PeloponesoAlpesApeninosAtenasEspartaRomaConstantinoplaPenínsula ItálicaPenínsula Ibérica
  18. 18. 34. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre la CIVILIZACIÓN GRIEGA:5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:a) Explica brevemente el proceso de hominización.b) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.
  19. 19. 4c) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?d) ¿Qué sistemas políticos utilizaban las polis de Atenas y Esparta? ¿En qué se diferenciaban?e) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:a) Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edadde los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sussociedades.b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).c) La Roma republicana. El fin de la monarquía. Patricios y plebeyos. Cómo funciona el gobierno de laRepública (instituciones). SPQR.
  20. 20. 5
  21. 21. 67. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que sepas.
  22. 22. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Revolución Neolítica:- Prehistoria:- Polis- Pax Romana:- Limes:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  23. 23. 22. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la PREHISTORIA (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa:Civilización EgipciaCivilización RomanaCivilización GriegaMar MediterráneoMar JónicoMar EgeoMar AdriáticoCostas de Asia menorPenínsula BalcánicaPenínsula del PeloponesoAlpesApeninosAtenasEspartaRomaConstantinoplaPenínsula ItálicaPenínsula Ibérica
  24. 24. 34. ESQUEMA. Elabora un esquema sobre la sociedad en ROMA, indicando los grupos sociales y susdiferencias.5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:a) Explica brevemente el proceso de hominización.b) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?c) Diferencia entre: Guerras Médicas, Guerras del Peloponeso y Guerras Púnicas.d) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.
  25. 25. 46. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:a) El Paleolítico: la caza y la recolección. Las sociedades de cazadores-recolectores. El dominio delfuego. La fabricación de instrumentos.b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).c) La crisis del Imperio romano. División del Imperio. El fin del Imperio de Occidente.
  26. 26. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Evolución:- Revolución Neolítica:- Edad Antigua:- Polis- Bárbaros:- Limes:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  27. 27. 22. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).3. MAPA. Localiza en el mapa:Civilización EgipciaCivilización RomanaCivilización GriegaMar MediterráneoMar EgeoCostas de Asia menorPenínsula BalcánicaAlpesConstantinoplaPenínsula ItálicaPenínsula Ibérica
  28. 28. 34. ESQUEMA. Completa con las palabras propuestas el siguiente esquema sobre la SOCIEDAD DE LACIVILIZACIÓN GRIEGA:PALABRAS: CIUDADANOS, MUJERES, METECOS (EXTRANJEROS), ESCLAVOS.5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:a) Explica brevemente el proceso de hominización señalando los cambios más importantes que seprodujeron (evolución primates-homínidos)b) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones mesopotámica y egipcia.SEMEJANZAS DIFERENCIAS
  29. 29. 4c) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.SEMEJANZAS DIFERENCIAS6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escribe todo lo que sepas sobre la leyenda de la fundación de Roma.
  30. 30. 57. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Dibuja algo representativo/importante de los temas estudiados y justifícalo.PREHISTORIA EGIPTO Y MESOPOTAMIAGRECIA ROMA
  31. 31. 1ºESO NOMBRE_______________________CURSO___________FECHA____________.1. Es la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones de una sociedad.2. Es el período de tiempo que abarca desde la aparición del ser humano(2,5 m.a) hasta lainvención de la escritura(3.000 a.C) (Noelia de Dios 1º C)3. Persona cuyo oficio es el de copiar y escribir textos en la Edad Antigua. En el Antiguo Egiptoeran personajes privilegiados y fundamentales, expertos en escritura jeroglífica y pictográfica, yconocían los secretos del cálculo, siendo los únicos capaces de evaluar los impuestos, asegurarlos trabajos de construcción y transcribir las órdenes del faraón.4. Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como núcleo de la vida política,económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de excedentes y la escriturason características de las civilizaciones, que comparten las mismas creencias, tradiciones yformas de entender el mundo.5. Es una de las formas más antiguas de expresión escrita (3.500aC), original del pueblo sumerioque comenzó a escribir su idioma mediante pictogramas que evolucionaron a sistemas máscomplejos.Se escribió originalmente sobre tablillas de arcilla húmeda, mediante un tallo vegetalen forma de cuña.6. Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.7. Es la ciencia que estudia la producción, distribución y consumo de los bienes y serviciosdestinados a satisfacer las necesidades humanas. También se refiere al conjunto de bienes yactividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo.8. Es el conjunto de los conocimientos, grado de desarrollo científico e industrial, estado social,ideas, arte...de un territorio, región, país o de una época. También se refiere al conjunto demodos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial,en una época o grupo social.9. Son las primeras civilizaciones históricas asentadas en los márgenes de grandes ríos en eltránsito de la Prehistoria a la Edad Antigua. Mesopotamia, Egipto, China e India.10.Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra.11.Es un grupo de gente armada que actúa de forma violenta y salvaje y no pertenece a un ejércitoregular.12.Fue un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios. Se caracteriza por el uso designos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra deRosetta, que fue encontrada en 1799, en la que está grabado un decreto en tres tipos deescritura: jeroglífica, demótica y griega uncial.13.Conjunto de cambios producidos a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas devida que existen sobre la tierra a partir de un antepasado común (Natalia Álvarez 1ºB)
  32. 32. 14.Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más cercanos. Losprimates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no especializado) diseñocorporal.15.Fue la primera transformación radical de la forma de vida de la humanidad, que pasa de sernómada a sedentaria y de economía recolectora (caza, pesca y recolección) a productora(agricultura y ganadería) (10.000-9.000aC)15 preguntas de pares1. PROCESO DE HOMINIZACIÓN2. FARAÓN3. CREENCIA RELIGIOSA4. TALASOCRACIA5. TRUEQUE6. SÍLEX7. PINTURAS RUPESTRES8. NÓMADAS9. SEDENTARIOS10. ARTE11. GEOGRAFÍA12. COLONIAS13. IMPERIO14. CIUDAD-ESTADO15. DOLMEN
  33. 33. A Intercambio de bienes y servicios sin mediación de dinero (Natalia Álvarez 1ºB)B Es un concepto geoestratégico que se refiere al estado cuyos dominios son principalmentemarítimos (por ejemplo los fenicios)C Es una construcción megalítica consistente en varias losas hincadas en la tierra en posición verticaly una losa de cubierta apoyada sobre ellas en posición horizontal.D Es un mineral perteneciente al grupo de la sílice (como el cuarzo). De gran dureza se usó en laEdad de Piedra para la elaboración de herramientas cortantes, por su capacidad de romperse enlascas de bordes muy agudos. También fue usado para encender fuego por su capacidad de crearchispas al chocarse con otra pieza de igual o mayor dureza.E Es una forma de poblamiento por la cual una sociedad se establece de manera estable en un lugardeterminado al que pasa a considerar como de su propiedad.F Comunidades o pueblos de personas que se trasladan de un lugar a otro, en lugar de establecersepermanentemente en un solo lugar.G Es el nombre de los reyes del Antiguo Egipto, considerados seres casi divinos durante las primerasdinastías y eran identificados con el dios Horus. A partir de la dinastía V también eran «hijos del diosRa». Normalmente no fueron deificados en vida. Era tras su muerte cuando el faraón se fusionabacon la deidad Osiris y adquiría la inmortalidad y una categoría divina, siendo entonces veneradoscomo un dios más en los templos.H Es un producto original, elaborado por el ser humano artificialmente con la intención de comunicaralgo.I Son dibujos prehistóricos elaborados en rocas o cavernas, y son las manifestaciones artísticas másantiguas de las que se tiene constancia.J Es un tipo de organización política en el que un pueblo, ciudad-estado o civilización, consigue partede su territorio por conquista, y somete a su poder a los conquistados.K Es un tipo de organización política que consta de una ciudad y su territorio circundante, y que secaracteriza por su independencia política y económica de otras ciudades-estado pero que pertenecena una misma civilización, como por ejemplo las mesopotámicas.L Es la ciencia que estudia la interrelación entre el ser humano y el medio que habita.M Ciudades fundadas por personas procedentes de una ciudad y que mantienen una relación conella.N Es una forma de dar una explicación a fenómenos que no comprendían los primeros sereshumanos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)O Conjunto de cambios o transformaciones a través del tiempo que convirtieron a los primates enseres humanos. Fue un proceso lento (8 millones de años aproximadamente) y complejo: posiciónvertical y marcha bípeda, desarrollo del cerebro, etc.
  34. 34. 15 Preguntas de opción múltiple1. Es la ciencia que estudia la evolución del ser humano a lo largo del tiempo a través dedocumentos escritos y restos arqueológicos.CULTURAHISTORIAHORDASPREHISTORIAEs la técnica que se usa para obtener metales y trabajarlos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)GANADERÍAHISTORIAMETALURGIAATAPUERCAEs un tipo de organización social basada en el orden según la importancia de sus individuos.Representada como una pirámide, los más importantes están en la cúspide y los menos en labase.EDAD ANTIGUASOCIEDAD JERARQUIZADACIUDAD-ESTADOEDAD MEDIAEs la etapa que se inicia con la invención de la escritura en el 3500 a.C. y termina con la caídadel Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C.DINASTÍAGANADERÍAEDAD ANTIGUAECONOMÍAEs una persona o grupo de estas que creen en la existencia de un solo dios.MESOPOTAMIAECONOMÍAPOLITICAMONOTEISTAFue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en oriente próximo entre los ríosTrigris y Eúfrates. Habitada por diversos pueblos (sumerios,acadios, asirios, babilonios,persas...)es el lugar donde se han encontrado los primeros documentos escritos de la historia(cuneiforme, 3.000aC)HISTORIAMONOTEISTAMESOPOTAMIAECONOMÍA
  35. 35. Construcciones prehistóricas hechas con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Porejemplo dólmenes y crómlech.CONSTRUCCIONES MEGALÍTICASCRECIENTE FÉRTILREVOLUCIÓN NEOLÍTICAEDAD DE LOS METALESEs la parte de la producción que sobra un vez cubiertas la necesidades básicas.SOCIEDADADOBEEXCEDENTEARTEEs una herramienta lítica prehistórica, una pieza de talla, generalmente, bifacial (esto es, condos caras), de forma almendrada que terminan en punta.CIUDADARTEZIGURATBIFACESEl ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a las personas(Noelia de Dios Pérez 1ºC)ARTEZIGURATMENHIRAJUAREs una región histórica que se corresponde con parte de los territorios del Antiguo Egipto, elLevante mediterráneo, Mesopotamia y Persia. Se considera que fue el lugar donde se originó larevolución neolítica en Occidente.CRECIENTE FÉRTILCREENCIA RELIGIOSASEDENTARIOSPREHISTORIA
  36. 36. Son una familia de primates hominoideos, que incluye al homo sapiens sapiens y sus parientescercanos, orangutanes, gorilas, chimpancés y bonobos. Se caracterizan por su adaptación a lapostura y marcha erectas, acortamiento de las extremidades superiores y evolución de la manohacia una mayor funcionalidad; la regular proporción en las dimensiones de sus dientes, y, enfin, el incremento progresivo de la capacidad craneana y la complejidad del cerebro. Sonomnívoros.HORDASCOLONIASNEOLÍTICOHOMÍNIDOSPeríodo de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el 5.000 a. C.)caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al ser humanoen productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas (piedrapulida, cerámica, minería, etc.)HOMÍNIDOSNEOLÍTICOEGIPTOPOLITICAEs una construcción megalítica consistente en un conjunto de dólmenes y menhires puestos encírculo (Eparco Blanco Bailón 1ºC)CRÓMLECHNÓMADASPIRÁMIDETRUEQUEEs una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de una mismafamilia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.PRIMATESDINASTÍAGANADERÍAECONOMÍA
  37. 37. 15 Preguntas Falsas/Verdaderas1. ADOBE → Es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena)mezclada con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyenparedes y muros de variadas edificaciones.Verdadero Falso2. EDAD DE LOS METALES → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 5.000 a. C.hasta el 3.500 a. C.) caracterizado por la utilización de los metales para fabricar objetos y armas,lo que dio lugar a la aparición de artesanos y estimuló el comercio, convirtiendo las aldeasneolíticas en las primeras ciudades de la historia.Verdadero Falso3. PALEOLÍTICO → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el5.000 a. C.) caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo alser humano en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas(piedra pulida, cerámica, minería, etc.)Verdadero Falso4. EDAD MEDIA → Es la etapa que se inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente en el476 d.C. y termina en el 1453 a. c con la caída del Imperio Romano de Oriente.Verdadero Falso5. GANADERÍA → Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos deuna misma familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.Verdadero Falso6. ATAPUERCA → Yacimiento arqueológico situado en la provincia de Burgos, que contiene restosarqueológicos y paleontológicos muy importantes, con distintas especies de homínidos, entreellos el Homo antecessor (considerado homínido más antiguo en Europa, 800.000 aC )Verdadero Falso7. ZIGURAT → Es un templo de la antigua Mesopotamia que tiene la forma de una torre o pirámideescalonada.Verdadero Falso
  38. 38. 8. MENHIR → El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento alas personas (Noelia de Dios Pérez 1ºC)Verdadero Falso9. TRIBUS → Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes máscercanos. Los primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (noespecializado) diseño corporal.Verdadero Falso10.ADMINISTRACIÓN → Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa comonúcleo de la vida política, económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio deexcedentes y la escritura son características de las civilizaciones, que comparten las mismascreencias, tradiciones y formas de entender el mundo.Verdadero Falso11.CIUDAD → Es un área urbana con alta densidad de población. En el paso de la Prehistoria a laEdad Antigua, se caracterizaban por albergar edificios públicos, actividades económicasespecializadas (agricultura, comercio, artesanía...) y estaban defendidas por murallas.Verdadero Falso12.POLITICA → Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.Verdadero Falso13.EGIPTO → Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en el noreste de Áfricaentorno al río Nilo y aislado por zonas desérticas, lo que le permitió un gran desarrollo político ycultural.Verdadero Falso14.SOCIEDAD → Es un conjunto de seres humanos que conviven y se relacionan unos con otros.Verdadero Falso15.PIRÁMIDE → Es una tumba de faraones del antiguo Egipto que tiene una forma piramidal yalberga en su interior una cámara funeraria y una red laberíntica.Verdadero Falso
  39. 39. 11. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:- Evolución:- Revolución Neolítica:- Edad Antigua:- Polis- Pax Romana:- Limes:NOMBRE Y APELLIDOS____________________CURSO __________FECHA_________________Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!
  40. 40. 22. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la HISTORIA DE LA HUMANIDADseñalando en los momentos de cambio las fechas y acontecimientos más relevantes.3. MAPA. Localiza con un círculo la extensión aproximada de las siguientes civilizaciones: EGIPTO,MESOPOTAMIA, GRECIA Y ROMA.
  41. 41. 34. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre la CIVILIZACIÓN GRIEGA:5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:a) Explica brevemente el proceso de hominización.b) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.
  42. 42. 4c) ¿Qué sistemas políticos utilizaban las polis de Atenas y Esparta? ¿En qué se diferenciaban?d) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:a) Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edadde los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sussociedades.b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).c) La Roma republicana. El fin de la monarquía. Patricios y plebeyos. Cómo funciona el gobierno de laRepública (instituciones). SPQR.
  43. 43. 5
  44. 44. 67. PREGUNTA “PARA PENSAR”. GEOGRAFÍA. Observa los dos dibujos y describe los movimientos delplaneta Tierra a los que hace referencia, indicando en qué consisten, cuánto duran y quéoriginan respectivamente.DIBUJO Nº 1 DIBUJO Nº 2
  45. 45. 78. MAPA. Observa el mapa, escoge tres ciudades e indica a qué país pertenecen y sus coordenadasgeográficas aproximadas (latitud/longitud y grados). grados
  46. 46. 89. COMPLETA.10. SITÚA LOS NÚMEROS EN LA DEFINICIÓN QUE CORRESPONDA. No utilices flechas.12345678
  47. 47. MAPAMUNDI FÍSICO: Océano Atlántico, Océano Pacífico, Océano Índico, Océano Glaciar Ártico, Andes, Alpes, Amazonas, Himalaya, Montes Urales, Cabo de BuenaEsperanza.
  48. 48. MAPAMUNDI POLÍTICO: Argentina, Canadá, Argelia, Omán, Pakistán, Alemania, Suecia, Filipinas, Arabia Saudí y Nueva Zelanda.
  49. 49. PENÍNSULA IBÉRICA POLÍTICO; RODEA CON UN CÍRCULO LAS PROVINCIAS DE LAS SIGUIENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS: Extremadura, CastillaLeón, Castilla La Mancha, Aragón.LOCALIZA: A Coruña, Huesca, León, Murcia, Tenerife, Andorra, Portugal, Francia, Marruecos, Reino Unido.
  50. 50. PENÍNSULA IBÉRICA FÍSICO: Miño, Duero, Tajo, Ebro, Guadalquivir, Teide, Sistema Central, Sistema Ibérico, Sierra Morena, Océano Atlántico, Mar Mediterráneo,Teide, Cordillera Cantábrica, Pirineos, Estrecho de Gibraltar, Golfo de Vizcaya, Cabo Finisterre, Picos de Europa, Golfo de Cádiz, Guadiana.

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