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  • 1. PASO 5 FORMULACION DE HIPOTESIS Lic. Himmel Salinas Coronado
  • 2. Pautas a desarrollar
    • Formular hipótesis
    • Detectar variables
    • Definir conceptualmente las variables
    • Definir operacionalmente las variables
  • 3. Qué son las hipótesis?
    • Luego de desarrollar el problema de investigación, revisado la literatura y realizado la construcción del marco teórico, podemos definir el nivel de nuestra investigación.
    • El siguiente paso consiste en establecer las guías sobre el problema que vamos a desarrollar, estas guías son las hipótesis
  • 4. Hipótesis
    • En una investigación podemos tener una, dos o más hipótesis o a veces, no tener hipótesis.
    • Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones.
  • 5. Hipótesis
    • Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
    • Pueden ser más o menos precisas e, involucrar dos o más variables, son son proposiciones sujetas a comprobación empírica.
  • 6. De donde surgen la hipótesis?
    • Es natural que surjan del planteamiento del problema que se replantea después de revisar la literatura.
    • Es una relación muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisión de la literatura y las hipótesis.
    • Los objetivos y preguntas de investigación pueden reafirmarse o mejorarse durante el desarrollo del estudio.
  • 7. Cuidado con las hipótesis!!
    • Es una grave falla formular hipótesis sin haber revisado cuidadosamente la literatura.
    • Podemos hipotetizar algo sumamente comprobado o sumamente rechazado.
    • Cuanto menos apoyo empírico tenga una hipótesis mayor cuidado en su elaboración.
    • Su calidad relacionado con el grado de exhaustividad con se haya revisado la literatura
  • 8. Características de la Hipótesis…
    • Las hipótesis deben referirse a una situación social real.
    • Los términos (variables) de las hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concreto posible evitando términos vagos.
    • La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.
  • 9. Características de la Hipótesis…
    • Los terminos de las hipotesis y la relacion entre ellos, deben ser observables y medibles, osea tener referentes en la realidad.
    • Las hipotesis deben estar relacionadas con tecnicas disponibles paraa probarlas
  • 10. Hipótesis, preguntas y objetivos de la investigación
    • Las hipótesis son respuestas tentativas a las preguntas de la investigación, la relación entre ambas es directa.
    • Las hipótesis sustituyen a las preguntas y objetivos de investigación para guiar el estudio.
    • Por ello las hipótesis surgen comúnmente surgen de los objetivos y preguntas de la investigación una vez revaluadas en el MT
  • 11. Tipos de hipótesis.
    • Hipótesis de investigación
    • Hipótesis nulas
    • Hipótesis alternativas
    • Hipótesis estadísticas
  • 12. 1. Hipotesis de investigacion
    • Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables.
    • También se les denomina hipótesis de trabajo.
    • Se suele simbolizar como: Hi, H 1 , H 2 , H 3
  • 13. 1.2 Hipótesis descriptivas del valor de las variables que se va observar en un contexto o en la manifestación de otra variable
    • Se utilizan para estudios descriptivos
      • Hi: “la expectativa del ingreso mensual de los trabajadores de Metro oscila entre 1000 y 2000 soles”
    • Se entiende mejor como hipótesis descriptivas que relacionan dos variables
  • 14. 1.2 Hipótesis correlacionales
    • Especifican relaciones entre dos o más variables
    • Corresponden a los estudios correlacionales y pueden establecer asocación entre dos variables
      • “ a mayor autoestima, menor temor de logro”
  • 15. 1.2 Hipótesis correlacionales
    • Las hipótesis correlaciónales que no solo establecen la relación sino que como están asociadas, alcanzan niveles predictivos y parcialmente explicativos.
    • En una hipótesis de correlación el orden en que coloquemos las variables no es importante.
  • 16. 1.3 Hipótesis de la diferencia entre grupos
    • Estas de formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos
      • “ Los adolescentes dan mas importancia que las adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales”
    • Las hipótesis de diferencia de grupos pueden formar parte estudios correlaciónales, si establecen diferencia entre grupos, si establecen el porque hipotesis de estudios explicativas
  • 17. 1.4 hipotesis que establecen relaciones de causalidad
    • No solo afirma las relaciones entre dos o más variables y cómo se dan esas relaciones, sino que además proponen un “sentido de entendimiento” de ellas.
    • Establecen relaciones causa - efecto.
      • “ La desintegracion familiar de los padres provoca baja autoestima en los hijos”
  • 18. 1.4 Hipótesis que establecen relaciones de causalidad
    • Solamente se puede hablar de VI y su efecto en las VD cuando de formulan hipótesis causales
    • En las hipótesis de diferencia de grupos, siempre que en esta última se explique cual es la diferencia hipotetizada
      • Hipotesis causales vibariadas
      • Hipotesis causales multivariadas
      • HCM con presencia de variables intervinientes
  • 19. Qué son las hipotesis nulas?
    • Son en cierto modo el reverso de las hipótesis de investigación.
    • Sirven para refutar o negar los que afirma la hipótesis de investigación.
      • Hi: “Los adolescentes dan mas importancia que las adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales”
      • H o : “Los adolescentes NO dan mas importancia que las adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales”
  • 20. Qué son las hipótesis alternativas?
    • Son posibilidades “alternas” ante las hipótesis de investigación o nulas
    • Ofrecen otro tipo de descripción distintas a los que proporcionan estos tipos de hipótesis
      • H i “La silla es roja”
      • H o “La silla no es roja”
      • H a “La silla es azul”
    • Las hipótesis alternas se simbolizan con Ha y solo pueden formularse cuando hay efectivamente otras posibilidades.
  • 21. Qué son las hipotesis estadísticas?
    • Son la transformación de las hipótesis de investigación, nulas o alternativas en símbolos estadísticos
    • Se pueden formular solo cuando los datos del estudio son cuantitativos (números, porcentajes, promedios).
      • De estimación
      • De correlación
      • De diferencia de medias
  • 22. Hipótesis estadísticas de estimación
    • Corresponden a las hipótesis descriptivas de una variable.
    • Sirven para evaluar la estimación del investigación con respecto al valor de una característica
    • La estimación no se limita a promedios, puede incluir cualquier estadística (porcentajes, medias, modas)
      • “ El promedio de diagnósticos de depresión en paciente atendidos en el Hospital de policía es de 30 %”
  • 23. Hipótesis estadísticas de correlación
    • Tienen por objeto traducir en términos estadísticos una correlación entre dos o más variables.
    • El símbolo de correlación entre dos variables es “r”.
    • El símbolo de correlación entre más de dos variables es “R”.
      • “ A mayor cohesión en un grupo, mayor eficacia en el logro de sus metas primarias”
      • Hi: r x y =/= 0
      • corre
      • variables
  • 24. Hipotesis estadísticas de diferencia de medias
    • Compara las estadisticas entre dos o más grupos
    • Existe diferencia entre el promedio de ingresos mensuales del grupo A con el grupo B
      • Hi: X 1 =/= X 2
  • 25. Cuantas hipotesis debemos formular?
    • Cada investigación es diferente, depende del estudio a llevarse a cabo.
    • La calidad de la investigación no necesariamente está relacionada con el número de hipótesis que contenga.
    • La conducta humana es complejo por que no es extraño usar varias hipótesis, pero no es un requisito.
  • 26. Qué es la prueba de la hipotesis?
    • Las hipótesis científicas son sometidas a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyadas o rechazadas.
    • No podemos probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con los datos obtenidos .
      • “ Las hipótesis se comenten a prueba en la realidad aplicando un diseño de investigación, recolectando datos a través de instrumentos de medición, y analizando e interpretando dichos datos”
  • 27. Cual es la utilidad de la hipótesis
    • Son las guias de la investigacion, nos indica que es lo estamos tratando de buscar
    • Proporciona orden y lógica al estudio
    • Tienen una función descriptiva y explicativa según sea el caso.
    • Prueba teorias con evidencias a favor o en contra.
  • 28. Pautas a desarrollar
    • Formular hipótesis
    • Detectar variables
    • Definir conceptualmente las variables
    • Definir operacionalmente las variables
  • 29. Qué son las variables?
    • Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse.
    • La variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los cuales pueden adquirir diversos valores con respecto a la variable.
    • Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando pueden ser relacionadas con otras .
  • 30. Definición conceptual o constitutiva
    • Define el termino o variable en otros términos
      • Inhibición proactiva.- dificultad de evocación que aumenta con el tiempo
      • Actitud hacia el acto de votar.- la predisposición a evaluar como positivo el acto de votar para una elección
    • Estas definiciones son necesarias pero insuficientes, no nos relacionan directamente con la realidad, siguen siendo conceptos.
  • 31. Definiciones operacionales
    • Constituye un conjunto de procedimientos que describen las actividades que un observador debe realizar para recibir impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado.
    • Especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable.
      • Inteligencia definida operacionalmente como las respuestas al test Kuder
      • Ingreso familiar la suma de ingresos personales de los miembros de la familia
  • 32. Criterios para evaluar DOV
    • Adecuacion al contexto
    • Confiabilidad
    • Validez
    • Adecuada elaboracion de los instrumentos de recolección de datos
  • 33. Definir conceptual u operacionalmente las variables de una hipotesis?
    • Es indispensable definir los términos o variables que están siendo incluidos en ella.
      • Que todos le den el mismo significado a los términos de la investigación
      • Asegurarnos que las variables pueden ser evaluadas en la realidad a través de los sentidos.
      • Podemos compara nuestros resultados con otras similares
      • Sin definición de las variables no hay investigacion