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Lic. Himmel Salinas Coronado
BASES EPISTEMOLÓGICAS
 Conocimiento Científico
 Conocimiento empírico

Erneest Nagel
 Abstracto en cuanto a teorias, leyes
 No explica hechos, solamente los decribe
Mario Bunge
 Ambos conocimientos son falibilistas parten de la misma
  situacion observable.
 Lo importante es manejar correctamente la
  observación, experimentación, teorías
NIVELES DE INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA
 Descriptiva
 Descriptiva – explicativa
 Predictiva
 Creativa
OBJETIVOS DE LACIENCIA
 Analizar los hechos
 Explicar relaciones
 Preveeer la comprobación
 Actuar presentanto alternativas de solución
FUNCIONES DE LA CIENCIA
 Describir el objeto de estudio
 Explicar el objeto de estudio
 Predecir sobre el objeto de estudio
METODO DE INVESTIGACION
CIENTIFCA SEGUN BUNGE
1.   Conocimientos de hechos , fenómenos o oposiciones
2.   Se plantea el problema
3.   Se formulan hipotesis
4.   Se buscan fundamentos racionales y empíricos
5.   Se prueba cada una de las hipótesis
6.   Valoración de cada hipótesis
7.   Nuevos conocimientos, reafirmación de
     conocimientos adquiridos, origen a nuevos
     problemas.

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1.a. investigación cientifica

  • 2. BASES EPISTEMOLÓGICAS  Conocimiento Científico  Conocimiento empírico Erneest Nagel  Abstracto en cuanto a teorias, leyes  No explica hechos, solamente los decribe Mario Bunge  Ambos conocimientos son falibilistas parten de la misma situacion observable.  Lo importante es manejar correctamente la observación, experimentación, teorías
  • 3. NIVELES DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA  Descriptiva  Descriptiva – explicativa  Predictiva  Creativa
  • 4. OBJETIVOS DE LACIENCIA  Analizar los hechos  Explicar relaciones  Preveeer la comprobación  Actuar presentanto alternativas de solución
  • 5. FUNCIONES DE LA CIENCIA  Describir el objeto de estudio  Explicar el objeto de estudio  Predecir sobre el objeto de estudio
  • 6. METODO DE INVESTIGACION CIENTIFCA SEGUN BUNGE 1. Conocimientos de hechos , fenómenos o oposiciones 2. Se plantea el problema 3. Se formulan hipotesis 4. Se buscan fundamentos racionales y empíricos 5. Se prueba cada una de las hipótesis 6. Valoración de cada hipótesis 7. Nuevos conocimientos, reafirmación de conocimientos adquiridos, origen a nuevos problemas.