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Enseñanza y Reforma en la Docencia
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Enseñanza y Reforma en la Docencia

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  • 1. LA ENSEÑANZA CONTEMPORÁNEA Y LAS REFORMAS DE LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Universidad Doctorado en Medina, Henny Fermín Toro Ciencias de la Laguna, Flor Educación Torres, Elixa
  • 2. ELEMENTOS INTRODUCTORIOS Cambios obligados por los periodos de guerra Reformas de la Ruptura de la dicotomía actuación Centralización y docente en la Descentralización enseñanza contemporánea Relaciones reducidas en participaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina , Henny de la formación de los docentes (2013)
  • 3. ELEMENTOS INTRODUCTORIOS Existe una doble responsabilidad educativa: formación y estabilización de los estados Reformas de la Los docentes son limitados a actuación ser ejecutores y no sujetos de docente en la los cambios educativos enseñanza contemporánea Hay diferencias entre el desempeño de los docentes en su contexto y la realidad universalLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  • 4. LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO RESPECTO A LA EDUCACIÓN Educación sin una Era Progresista – II Reorganización de administración Guerra Mundial los Estados centralizada Satisfacción de Culto a la Currículo demandas eficiencia adaptado al escolares locales (Callahan, 1962) contextoLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  • 5. LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO RESPECTO A LA EDUCACIÓN Crecimiento económico acelerado Postguerra Extrema urbanización de los Estados y el consumismo Intervención Todo condujo a la Recontexualización y gubernamental en “Revolución Cultural” masificación materia educativaLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  • 6. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓN Reformas Reorganización educativas de Crisis Transformacion y Regulación de las décadas de económica es a largo plazo la 1980 escolarizaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Medina, Henny de la formación de los docentes (2013)
  • 7. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓN Tensiones económicas y demandas a la escolarización Privatización Problemas Ajuste y de la económicos reajuste de economía = conllevan a la los elementos Significado reforma de la político de la educativa socialización escolarizaciónLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  • 8. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LA ESCOLARIZACIÓNLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  • 9. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Departamentos o Ministerios de Educación = Contralores Educativos Normas y reglas para la supervisión educacionalReforma de la Burocracia Federal Importancia de la educación en el mejoramiento económico Retórica del ProfesionalismoLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  • 10. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Racionalización y Normalización Reestructuración de la administración de la enseñanza y la formación docente Orientar y supervisar la escolarización Conceptualización y definición de la práctica docenteLa enseñanza contemporánea y las reformas Laguna, Flor de la formación de los docentes (2013)
  • 11. LA REESTRUCTURACIÓN DE LA CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Consejos Programas escolares locales experimentales en California en (Década de Winconsin, (Año 1970) 1986) Modelo de Control en la enseñanza y en la formación del profesoradoLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  • 12. LA POLÍTICA DE REESTRUCTURACIÓN • Organizaciones profesionales Procesos de • Fundaciones Control no benéficas gubernamentales • Sindicatos • UniversidadesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  • 13. LA POLÍTICA DE REESTRUCTURACIÓN • Empresas nacionales Procesos de • Departamentos Control no escolares gubernamentales localesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  • 14. POLÍTICA DE LA UNIVERSIDAD COMO FACTOR DINÁMICO DEL ESTADO Plan de Acción Regulación y Profesional Reforma Social Universidades Facultades de como agentes Educación = activos en la Universidad + intervención de Escuela problemas socialesLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  • 15. CONCLUSIONESLa enseñanza contemporánea y las reformas Torres, Elixa de la formación de los docentes (2013)
  • 16. El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En lamedida en que ambos se encuentran en una relaciónpermanente, el hombre transformando al mundosufre los efectos de su propia transformación. Paulo Freire

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