Este documento compara las teorías de Piaget y Vigotsky sobre el desarrollo cognitivo infantil. Mientras Piaget creía que el pensamiento se desarrolla antes que el lenguaje, Vigotsky sostenía lo contrario, argumentando que el lenguaje influye en el desarrollo cognitivo a través de la interacción social. Vigotsky también propuso la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo, que describe cómo los niños pueden lograr más cuando se les brinda ayuda de otros que están más avanzados. Ambos

1. Piaget Vigostky
 El piensa que el
conocimiento no es solo
algoque se le da al niñoy
ya.
 La educación debería
formar no moldear su
mente como lo hacen.
 El piensa que hay que
adecuar las actividades
de aprendizaje al nivelde
desarrolloconceptual del
niño.
 Para el primero nace el
pensamiento y luego el
lenguaje.
 El piensaque el lenguajees
la herramienta psicológica
que influyen en el
desarrollo cognoscitivo.
 El propuso la teoría de la
ZPD,que hablade losniños
que pueden trabajar solos
y los que necesitan ayuda
para ello.
 Para el primero nace el
lenguaje y luego el
pensamiento.
 El piensaque el niñodesde
que nace es un ser social.