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Plan 2 aip 2012

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Plan de trabajo

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  • 1. I.E. 3045 “JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA”. PLAN DE TRABAJO ANUAL 2012 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA -3045 – JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA” AIP-DIGETE I.- DATOS INFORMATIVOS: a) Institución Educativa : 3045 JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA b) UGEL : 02 Rímac-S.M.P,L.O,IND. c) Niveles : Primaria y Secundaria d) Responsables : Miguel A. HIDALGO GARRO Yisela PEÑA MORON e) Director : José BELLOTA RAYMI f) Sub Directora de Form. Genl. : Julia RODRIGUEZ HUAMANI. g) Sub Directora Primaria : Nelly PORTILLO HOSTILIANO h) Duración : Periodo Académico 2012 i) Dirección : María Parado de Bellido S/N j) Teléfono : 5681365 II.- PRESENTACIÓN: El presente Plan Anual de Trabajo orienta las actividades a desarrollar durante el año en el Aula de Innovaciones Pedagógicas y contiene la fundamentación del Plan, la visión y misión de la DIGETE a través del AIP, las bases legales, los alcances, los objetivos, las metas. La metodología, el cronograma de las actividades y tareas, los recursos y la evaluación del trabajo en el Aula de Innovaciones Pedagógicas y Aula de Recursos Tecnológicos.III.- FUNDAMENTACION: 1
  • 2. Nuestra sociedad exige personas competitivas, para que se desarrollen en las diferentes actividades políticas, educativas, económicas, sociales etc. En consecuencia se requiere una educación de calidad, competitiva; Aplicando nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje e interrelación.La DIGETE (Dirección General de Tecnologías) busca contribuir al mejoramiento de lacalidad de los aprendizajes y los entornos educativos, proyecta desarrollar con fineseducativos una red nacional moderna con acceso a todas las fuentes de información y capazde transmitir contenidos de multimedia.Las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) permiten mejorar uoptimizar los procesos de información y comunicación, es decir, de aportar, planteary articular procedimientos, métodos, formas de trabajo, organizaciones y máquinasque permitan a los seres humanos informarse y comunicarse más rápido y con mejorcalidad.Para el trabajo educativo, las computadoras son las representantes más evidentes ,porque son programables. no es una máquina que aprende, es una máquina queayuda a aprender, que ayuda a crear, que ayuda a fortalecer elconocimiento.IV. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNEl proceso de integrar la tecnología en la programación curricular parte del esfuerzo detomar en cuenta estos criterios básicos: 1 • El contexto y las necesidades educativas. 2 • Las posibilidades y disponibilidad de la tecnología en la institución educativa. 3La integración de las TIC se realiza en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en elProyecto Curricular de la Institución Educativa, con el fin de realizar la integración a través dela programación anual y programación de corto plazo o de aula.Las TIC se integran de manera pertinente cuando se emplean para: 1 – Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje. 2 – Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares. 1 – Apoyar sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.Esta integración curricular se logra cuando:1. Las capacidades a desarrollar guían la selección de la herramienta (software o hardware).2. El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí misma(por ejemplo: es un error creer que el manejo de un procesador de textos automáticamente desarrollacapacidades de redacción).3. El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza ypresenta 2
  • 3. para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente.V.-VISIÓN: La Visión de la DIGETE es que las tecnologías educativas lleguen a la comunidad educativa para usarlas e incorporarlas en su actividad cotidiana para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovaciónVI.-MISION. La DIGETE promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TICs a la educación en el marco de la interculturalidad, permitiendo la construcción del conocimiento significativo.VII.- BASES LEGALES • Constitución Política del Perú • Ley General de Educación Nº 28044 • Ley del Profesorado Nº 24029, modificado por la Ley Nº 25212 • Nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial • Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED • Directiva Nº 003-2003-Proyecto Huascarán. • Directiva Nº 002-2005 UMGP/PROYECTO HUASCARAN • Plan Estratégico del Programa Huascarán • Decreto Supremo Nº 016 – 2007 – ED • Directiva 492 – 2007 • Directiva 090 – 2007 • Directiva N°57-2008- DIGETE). • Ley 28119 • DCN 2009 • Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE • Directiva AIP 2010 • Ley 28119 • RD668-2010-EDVIII. ALCANCES - Dirección de la I.E. - Sub- Dirección de F.G. - Sub- Dirección Administrativa - Docentes del Aula De Innovaciones Pedagógicas (DAIP) - Docentes de aula - Alumnos 3
  • 4. VIII.- OBJETIVOS a) Interconectar para optimizar los servicios educativos en nuestra institución. b) Promover la capacitación Y perfeccionamiento de los docentes en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. c) Desarrollar, ejecutar, evaluar y supervisar la red LAN , WAN, con fines educativos y para facilitar las prestaciones técnicas a fin de mejorar los servicios a la comunidad Mariateguista. d) Atender servicios de educación a distancia, Aulas Virtuales, portales educativos,pagina Web, Blog y otros que tengan como soporte el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. e) Garantizar la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de Información y Comunicación implementados. f) Integrar o brindar soporte a proyectos de otros sectores y proyectos multisectoriales que tengan fines educativos. g) Propiciar y garantizar el acceso de los docentes a los sistemas telemáticos. IX.- PLAN DE USO DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA: a. El Aula de Innovaciones es un escenario de aprendizaje para el uso y aplicación de las TIC, y debe ser usada por todos los docentes y estudiantes de la institución educativa, por lo que el horario de clases debe ser flexible y adecuarse a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las posibilidades de atención que disponga la institución educativa. El docente responsable del aula de innovaciones, en coordinación con la dirección de la institución educativa y el equipo docente, elaborará el cuadro de distribución de horas del uso del aula, destinando horas de práctica para los docentes. b. El aula de innovaciones como espacio de aprendizaje requiere de ambientación pedagógica adecuada. El docente responsable del aula de innovación deberá asumir esta tarea para motivar los aprendizajes. c. Es responsabilidad del director de la institución educativa y del docente responsable del aula de innovación promover la integración de las TIC al currículo en todos los niveles y modalidades y velar porque los materiales y equipos del aula de innovación sean de exclusivo uso educativo. No está permitido toda mediación en operaciones de venta o alquiler, ni el beneficio pecuniario o material. d. Bajo responsabilidad del director de la institución educativa, queda terminantemente prohibido el uso inadecuado de los equipos, materiales y servicios, en especial en todo aquello que contravenga las normas, leyes, la 4
  • 5. moral, la ética y las buenas costumbres (ejemplo, el uso de material pornográfico, difamatorio, de discriminación, y/o contravenir los derechos de autor). e. El docente responsable del aula de innovación elabora el reglamento que norme el uso del Aula de Innovaciones y de los recursos didácticos Huascarán, el cual deberá es presentado al director para su aprobación. Su contenido debe comprender entre otros: o Condiciones de uso, o Espacios a ser utilizados, o Responsable o responsables de las aulas, o Aulas disponibles, organización y horarios de uso, o Criterios de utilización, o Regulación del uso de estos espacios para la realización de actividades fuera del período lectivo. f. El Proyecto del Sistema del Educando (software) en sus módulos de matricula y evaluación se usará en el Aula de Innovación a fin de facilitar y agilizar los procesos administrativos regulares que realizan las instituciones educativas. Se autoriza la aplicación de este software en horarios que no interfieran con el desarrollo de las actividades pedagógicas.9.1.-REQUISITOS PARA SER DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA: 1. Tener título profesional pedagógico 2. Ser docente nombrado en CAP de la I,.E. 3. Experiencia docente mínimo de 2 años 4. Conocimiento en informática básica Con Certificado a nivel técnico o superior 5. Dinamismo y creatividad en el trabajo pedagógico 6. Predisposición a la innovación Pedagógica.9.2.- Uso de aulaAntes de ingresar al A.I.P/CRT el docente hace : 1. la programación en su unidad de Aprendizaje, 2. coordinación con el docente AIP/ CRT 3. Presentación de sesión de clase 4. Desarrollo de la sesión por el docente de aula 5. Revisión de la sesión de clase por el docente AIP/CRT 6. Evaluación de los alumnos por el docentes AIP 5
  • 6. 9.3.- Uso por el docente del A.I.P El docente desarrolla sus módulos didácticos con el apoyo de los equipos ( Internet osoftware ) así con DVD durante sus horario asignado .Las horas libres serán de uso de preparación e investigación de material didáctico para elprograma por parte de los docentes que lo soliciten.9.4. ALUMNOS • Los alumnos pueden utilizar el AIP para realizar sus tareas o investigaciones • El ingreso de los alumnos al AIP será registrado en el cuaderno de control del AIP,X. RECURSOS 10.1. RECURSOS HUMANOS: 10.1.1. DAIP (Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas) 10.1.2. Personal Docente 10.1.3. Alumnos 10.1.4. Especialista DIGETE de la UGEL 02 10.2. RECURSOS MATERIALES 10.2.1. Equipo de Computadoras 10.2.2. Mobiliario Escolar 10.2.3. Escáner 10.2.4. Materiales y útiles de Oficina 10.2.5. Proyector Multimedia 10.2.6. Otros 10.3. RECURSOS DE SOFTWARE 10.3.1. Internet 10.3.2. Programas Educativos 10.3.3. Softwares aplicativos 10.3.4. Enciclopedias 10.3.5. Programa INTEL - EDUCARXII. EVALUACIÓNLa Evaluación se realizará en todas las etapas señaladas en el Plan, para verificar elcumplimiento de los objetivos y mejorar nuestro desempeño. 6
  • 7. La evaluación verificará el funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas. La Evaluación Externa y monitoreo estará a cargo de los Especialistas DIGETE de la UGEL 02. Para la evaluación final se utilizará la siguiente tabla: LOGROS Ítem Indicadores N° % 1. Horas disponibles en la I.EA. Tiempo deuso educativo 2. Horas de asistencia a las aulas con TIC de las TIC 3. Horas de empleo de TIC por área curricular 1. Actividades y productos de investigaciónB. Influencia de 2. Actividades y productos de trabajo en equipo las TIC en los estudiantes 3. Actividades y resultados de producción de materiales educativos con TIC 1. Sesiones de aprendizaje con TICC. Eficacia de la capacitación 2. Materiales educativos producidos con TIC docente 3. Número de docentes capacitados en TIC y que lo aplican en su práctica pedagógica D. Actividades 1. Actividades con TIC según áreas curriculares deaprovechamiento educativo de 2. Actividades con materiales educativos con TIC 7
  • 8. 3. Actividades con TIC con evaluacioneslas TIC recomendadasTambién se utilizarán los siguientes indicadores para facilitar la evaluación:Indicadores pedagógicos del trabajo educativo en la institución educativaIndicadores relativos a los docentes Docentes capacitados en procesamiento de la información, no sólo en Internet, sino en la búsqueda en enciclopedias digitales y en el mismo disco duro de la computadora. Docentes que producen materiales que sistematizan, comparten y adecúan la información a sus estudiantes. Mejora de la calidad y cantidad de información aportada por los docentes en las sesiones / actividades de aprendizaje programadas con el empleo de las TIC. Se aplican diversidad de estrategias metodológicas con TIC en la programación de sesiones / actividades de aprendizaje (proyectos de aprendizaje, webquest, mapas conceptuales, etc.). Se enriquece la interacción estudiante-estudiante y estudiante-docente en el aula con el uso de medios TIC. Docentes se capacitan en aprovechamiento y producción con la tecnología desde sus necesidades y posibilidades (por ejemplo, se busca software e información para los problemas planteados)Indicadores relativos a los estudiantes Estudiantes utilizan activamente las TIC para investigar. Menor tiempo de aprendizaje de los estudiantes y mayores logros de aprendizaje (es decir, mayor tiempo SIGNIFICATIVO). Se incrementa la calidad de los materiales educativos producidos con TIC por parte de los estudiantes. Se incrementa el trabajo con bibliotecas virtuales por parte de estudiantes. Aumentan los materiales educativos producidos con TIC como demostración de aprendizaje y mejor enseñanzaIndicadores relativos a la institución educativa Se mejora e implementa permanentemente la cantidad de equipos de cómputo en el AIP. Se difunde el acceso a material educativo y de investigación.o Se forma y se desarrolla la comunidad educativa virtual con participación de docentes, estudiantes y padres a través de Internet en los servicios pedagógicos de la I.E. Valdiviezo, Abril del 2012 8
  • 9. _____________________ ___________________ Miguel HIDALGO GARRO Yisela PEÑA MORON D.A.I.P. D.A.I.P. 1_____________________ ____________________ SUBDIRECTORA DE PRIM SUBDIRECTORA DE F.G2 ________________ DIRECTOR 9
  • 10. CRONOGRAMA RESPONSA Presupuesto Logros % BLENº ACTIVIDADES M A M J J A S O N D INGRESO EGRESO.1 Mantenimiento de Infraestructura X 100.0 AIP 02 Capacitación docente 24 horas x x x 00.003 Participación en la feria x 20.00 pedagógica4 Rifa x 5005 Impresiones, x x x x x x x x x x 5006 Reunión con los directivos x x x x 00.007 Mantenimiento de computadoras x x x x x x x x x x 880.0 08 10
  • 11. a. Directivos y b. Administrativos b) Materiales a. Equipos de computo b. Impresoras c. Línea Telefónica d. Televisor e. DVD f. Útiles de escritorio g. Infraestructura h. Sistema de seguridadX.- EVALUACION.- a) Ejecución del plan se evaluará en coordinación con la comisión y el órgano intermedio UGEL 02 y la supervisión en cargada del Ministerio de educación. b) La coordinación hará una evaluación trimestral lo cual elevará un informe a la dirección de la I.E. c) Lo docentes harán la evaluación de los logros obtenidos en los alumnos de los alumnos de las asignaturas a su cargo. XII.- Anexo a) Relación de docentes de primaria y secundaria. b) Reglamento del AIP c) Funciones de los coordinadores. Valdiviezo, abril del 2012 ATENTAMENTE, _______________________ ______________________ 11
  • 12. Miguel A. HIDALGOP GARRO Yisela PEÑA MORON Coordinador Turno mañana Coordinadora T. Tarde José BELLOTA RAYMI Director (e) REGLAMENTO DEL AULA DE INNOVACIONES PEDAGÒGICAS1. Ingresar al aula de Innovación pedagógica en orden y sin correr.2. Los alumnos ingresaran con las manos limpias y el cabello seco.3. Ubicarse en cada máquina según las indicaciones del profesor(a).4. No cambiarse de sitio salvo las instrucciones del docente.5. Guardar silencio durante el desarrollo de las clases.6. No hacer inscripciones en las mesas, sillas, máquinas y paredes.7. No ingerir alimentos dentro del aula.8. Encender y apagar las máquinas correctamente al momento de retirarse del aula.9. Desarrollar solo las actividades que indique el profesor(a) usando correctamente la computadora.10. No manipular los componentes de la computadora salvo las indicaciones del docente.11. Utilizar Internet solo para el desarrollo educativo.12. No maltratar los equipos y mobiliario. 12
  • 13. 13. Los alumnos solo ingresaran al aula de innovación acompañados del docente o tutor. 14. Pasar por el antivirus los diskettes y USB antes de utilizar dejar el aula ordenada y limpia al momento de salir. PLAN DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN I.- DATOS INFORMATIVOS: a) Institución Educativa : 3045 JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA b) UGEL : 02 Rímac-S.M.P,L.O,IND. c) Niveles : Primaria y Secundaria d) Responsables : Miguel A. HIDALGO GARRO Yisela PEÑA MORON e) Director : José BELLOTA RAYMI f) Sub Directora de Form. Genl. : Julia RODRIGUEZ HUAMANI. g) Sub Directora Primaria : Nelly PORTILLO HOSTILIANO h) Duración : Periodo Académico 2012 i) Dirección : María Parado de Bellido S/N j) Teléfono : 5681365 II.- PRESENTACIÓN: El presente Plan Anual de Trabajo tiene la finalidad de mantener la operatividad de los equipos y bienes del Aula de Innovaciones Pedagógicas, el Aula de Recursos Tecnológicos de Primaria y Secundaria, a fin de brindar un buen servicio a la comunidad educativa del colegio José Carlos Mariátegui La Chira”.III. ACTIVIDADES 13
  • 14. LOGROSN ACTIVIDADES M A M J J A S O N D N %º º1 Reparación de equipos por el X X X X X X X 8 DAIP2 De fragmentar y escanear el X X X X X disco duro3 Actualización de Antivirus X X X X X X X X X X4 Pasar por Antivirus los USB X X X X X X X X X X5 Uso permanente de Jana Server X X X X X X X X X X6 Instalación de anti porno X7 Filtrar páginas prohibidas por X X X X X X X X X X el Ministerio8 Instalación de Software X X X X X X X X X X9 Limpieza de harware X X X X X X X X X X _____________________ ___________________ Miguel HIDALGO GARRO Yisela PEÑA MORON D.A.I.P. _____________________ ____________________ SUBDIRECTORA DE F.G. SUBDIRECTORA DE PRIM DIRECTOR 14
  • 15. 15

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