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A educação em tempo de web
 

A educação em tempo de web

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    A educação em tempo de web A educação em tempo de web Document Transcript

    • A Educação em Tempos de WebEscrito por Carolina FrancoSáb, 19 de Março de 2011 09:33A relação entre tecnologia e educação não se deu, porém, a partir da era digital. Do lápis, giz equadro-negro às Tecnologias de Informação, percebemos a inter-relação entre educação etecnologia. Um caminho foi percorrido - do “Low Tech” ao “High Tech”. É o que nos mostra,em parte, o “Contínuo de Tapscott [1]”, que procura demonstrar a evolução tecnológica, indicando a movimentação das tecnologiasde aprendizagem, que se movem do analógico ao digital, dobroadcastàs formas interativas. Percebe-se que a entrada dos meios digitais promoveu um grande saltoeducacional, partindo do mais rudimentar meio tecnológico digital, como as instruçõesassistidas por computador (tutoria pré-programada, jogos didáticos, que permitem umautocontrole do aluno, além de diversas formas de interatividade, como os fóruns dediscussão), aos simuladores de realidade virtual, como oSecond Life, voltado para o processo de ensino/aprendizagem, e que já vem sendo utilizado por algumasinstituições de ensino.Na sociedade atual, conhecida também como sociedade do conhecimento, não bastar educarpara a “simples” utilização de ferramentas tecnológicas. Embora seja importante o manuseioadequado e a compreensão, são inúmeras as possibilidades oferecidas pelas tecnologiasdisponíveis. É preciso ir além de um uso correto de ferramentas. É necessário criar condiçõespara que os educandos tornem-se criativos, investigadores, autônomos, conscientes de suaposição de sujeito e de seres coletivos dotados de flexibilidades.Este é o perfil do indivíduo integrado na sociedade contemporânea; contudo, essas habilidadesdevem representar ampliações de suas capacidades humanas e não formatações àsnecessidades de formação profissional. Como criar essas condições com o uso detecnologias?Em primeiro lugar, é importante refletir sobre a necessidade da quebra de paradigmas doseducadores: rever a postura pedagógica, de forma que o professor mude seu papel de únicotransmissor de conhecimento e torne-se um mediador deste conhecimento, dandopossibilidades aos seus alunos de tornarem-se sujeitos mais ativos e participativos dentro doprocesso de ensino/aprendizagem. Esse processo de revisão liga-se a um novo campo deestudo, a informática na educação, cujo conhecimento deve estar presente na formação dosprofessores. Assim, tanto se faz necessário que os professores recebam uma formação inicialsobre a utilização dos equipamentos tecnológicos voltados para a educação, como conheçamseu uso adequado e possam, além disso, aproveitar todo seu potencial em beneficio da 1/2
    • A Educação em Tempos de WebEscrito por Carolina FrancoSáb, 19 de Março de 2011 09:33educação.Assim, o professor passa a ser parceiro, pois a aprendizagem aberta e autônoma da educaçãodo futuro busca no processo de construção do conhecimento permitir que o aluno seja cadavez mais um sujeito autônomo.Educar na sociedade digital significa pensar em novos paradigmas, pois a sociedade em redeapresenta uma complexidade e exigências antes não requeridas. O conceito clássico de salade aula como espaço delimitado com interações presenciais entre professor e alunos, vai setornando obsoleto; as distâncias físicas e o tempo vão sendo vencidos. As novas tecnologiasalteram os antigos meios para obter informação, transformam o ambiente escolar, criam novasformas de aprendizagem. Sua incorporação aos ambientes educacionais provoca um processode mudança contínuo e veloz. Caracterizada pela inovação constante, a informática conduztais mudanças, seja para a criação de uma máquina mais potente e rápida ou para surgimentode um software mais atualizado, num processo auto-alimentador. Por isso é que podemos falarem “educação em tempos de web”. [1] Don Tapscott, canadense formado em psicologia é o fundador da Alliance for ConvergingTechnologies e daconsultora New Paradigm Learning Corporation, estuda a transição para a segunda era da informação trabalha com o conceito de economiadigital   2/2