Desarrollo de Habilidades de información para la resolución de problemas DHI BUSCA-LEE-ANALIZA-APRENDE-ESCRIBE-CITA
El uso efectivo de los recursos del Centro de Servicios de Información, Biblioteca, de la Internet y la lectura como herra...
El siguiente curso se enmarca dentro de la estrategia general de Formación de Usuarios del CENSEI busca desarrollar dichas...
OBJETIVOS CURSO DHI OBJETIVO  ESPECÍFICO Desarrollar en el usuario las habilidades y  competencias para el acceso, compren...
OBJETIVOS CURSO DHI OBJETIVOS  GENERALES 1- Comprender las operaciones fundamentales  y la importancia de la investigación...
CONTENIDO  (12 horas) <ul><ul><li>La información y la investigación y su impacto en la historia de la humanidad (30 minuto...
CONTENIDO  (12 horas) <ul><ul><li>Cómo presentar resultados de una investigación (1 hora) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>H...
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CONTENIDO  (12 horas) <ul><ul><li>Evaluación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trabajo en grupo 20 % </li></ul></ul></ul><ul>...
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Curos dhi

  1. 1. Desarrollo de Habilidades de información para la resolución de problemas DHI BUSCA-LEE-ANALIZA-APRENDE-ESCRIBE-CITA
  2. 2. El uso efectivo de los recursos del Centro de Servicios de Información, Biblioteca, de la Internet y la lectura como herramientas de acceso a información, son aspectos básicos dentro de las habilidades y competencias que deben desarrollar los alumnos desde el inicio de su carrera; aprendizaje que les servirá para toda la vida. Saber cuándo y por qué se necesita información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla, comunicarla práctica y éticamente.
  3. 3. El siguiente curso se enmarca dentro de la estrategia general de Formación de Usuarios del CENSEI busca desarrollar dichas competencias y maximizar el uso de los recursos de información disponibles en la UAO. Se incluye como un módulo dentro de la clase de Expresión Oral y Escrita.
  4. 4. OBJETIVOS CURSO DHI OBJETIVO ESPECÍFICO Desarrollar en el usuario las habilidades y competencias para el acceso, comprensión y evaluación de información, en cualquier formato, así como su capacidad para analizarla, utilizarla y comunicarla de manera eficaz, creativa, crítica y ética. Competencias que le servirán para toda la vida
  5. 5. OBJETIVOS CURSO DHI OBJETIVOS GENERALES 1- Comprender las operaciones fundamentales y la importancia de la investigación documental. 2 - Aprender a utilizar los sistemas básicos de búsqueda de información de Internet y otras herramientas digitales. 3 – Aprender a citar correctamente la información obtenida, basado en la normatividad vigente y a compartirla éticamente. 4- Conocer herramientas de la Web 2.0 y su aplicabilidad para el mejor desempeño académico y profesional. 4 – Desarrollar trabajos prácticos y efectivos que le muestren al estudiante el uso práctico de la información en la resolución de problemas (webQuest).
  6. 6. CONTENIDO (12 horas) <ul><ul><li>La información y la investigación y su impacto en la historia de la humanidad (30 minutos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos de información (2 horas) </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Información documental (Libros, revistas, journals, etc.) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Documentos digitales </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Bases de datos (definición, qué es, cómo funcionan) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Internet: (1 hora) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Qué es? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Qué se puede encontrar? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Buscadores y otras herramientas para la recuperación y organización de la información (Google académico, Zotero, Mendeley…) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Compartiendo información y conocimiento (30 minutos) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El plagio, qué es y como se evita </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Asociaciones profesionales y de investigadores </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Redes sociales / Redes del conocimiento (Facebook, Medeley, CiteUlike, linkedIn) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Centro de Servicios de Información, Biblioteca CENSEI (1 hora) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Recursos disponibles (catálogo, libros, revistas, diccionarios, enciclopedias) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Recursos digitales (Tesis, bases de datos suscritas, revistas electrónicas) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Normas y reglamento </li></ul></ul></ul></ul>
  7. 7. CONTENIDO (12 horas) <ul><ul><li>Cómo presentar resultados de una investigación (1 hora) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Herramientas web </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bibliografías </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Normas ICONTEC </li></ul></ul></ul>
  8. 8. CONTENIDO (12 horas) <ul><ul><li>Trabajo práctico (6 horas) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Definición del problema y de la necesidad de información (usando herramientas de comunicación de todo tipo: Wiki, blogs, Facebook, twitter) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Determinar la estrategia de búsqueda </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Localizar y acceder a los recursos de información disponibles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Usar la información para la resolución o comprensión del problema </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sintetizar y comunicar los resultados de la investigación a los demás miembros del grupo usando las normas ICONTEC y herramientas de presentación y manejo de información en línea: Zotero, Mendeley, CiteUlike, Prezi. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. CONTENIDO (12 horas) <ul><ul><li>Evaluación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trabajo en grupo 20 % </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Participación en las discusiones 20% </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trabajo final (60%) </li></ul></ul></ul>NOTA: El componente de Desarrollo de Habilidades de Información tiene un porcentaje del XX% en la nota final del curso expresión oral y escrita.

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