Your SlideShare is downloading. ×
0
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
How Libraries Must Compete in Google Age
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

How Libraries Must Compete in Google Age

2,867

Published on

صياغة مستقبل مكتباتنا …

صياغة مستقبل مكتباتنا
حتى تستطيع أن تنافس في عهد قـوقـل

Published in: Technology, News & Politics
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,867
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
183
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Transcript

    • 1. <ul><li>صياغة مستقبل مكتباتنا </li></ul><ul><li>حتى تستطيع أن تنافس في عهد قـوقـل </li></ul><ul><li>How Libraries Must Compete in Google Age </li></ul>مسعود بن محمد الشريف المدير العام تقنية المعارف
    • 2. مسعود بن محمد الشريف المدير العام تقنية المعارف الرجاء استقطع ثانية لـ تقفل جوالك أو حوله لحالة الصامت Please take a moment to turn off your cell phone, or switch it to silent mode .
    • 3.  
    • 4. Print Suppose there’re 250,000 books . . . How does that compare to your library?
    • 5.  
    • 6.  
    • 7.  
    • 8.  
    • 9. Google and 3D <ul><li>San Francisco first. </li></ul>
    • 10.  
    • 11. هل في استطاعة قوقل إحداث هذا الكم الهائل من التغيير؟
    • 12. <ul><li>صلة المقتنيات ( المجموعات ) </li></ul><ul><li>تصرفات الجيل القادم ( المالينيم ) </li></ul><ul><li>التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد </li></ul><ul><li>تبرير ميزانية تنمية المجموعات والمشاريع الطموحة </li></ul><ul><li>فهم كيفية ومحاكات الاستخدام </li></ul><ul><li>بناء تقارب مع المجتمع وجذبهم الى المكتبة </li></ul><ul><li>البناء للمستقبل وليس اصلاح الحاضر فقط </li></ul><ul><li>الانتاجية وتدوير الموارد البشرية </li></ul><ul><li>سهولة الاتاحة </li></ul><ul><li>البقاء </li></ul>مدير المكتبة ... ما الذي يزعجه ؟
    • 13. لغز المكتبة عند المدير أيهم في أجندتك ؟ البروتوكولات والمعايير التقنية والبنية التحتية <ul><li>المحتوى </li></ul><ul><li>الاتاحة والاسترجاع </li></ul><ul><li>حقوق النشر </li></ul><ul><li>الايداع </li></ul><ul><li>الميزانية </li></ul><ul><li>بنود الصرف </li></ul><ul><li>تراخيص المحتوى </li></ul><ul><li>التصرفات الاجتماعية </li></ul><ul><li>احتياجات المستفيد </li></ul><ul><li>الجيل القادم </li></ul><ul><li>التفاعل والمنافسة </li></ul><ul><li>التأقلم مع المتغيرات </li></ul>
    • 14. أسئلة كبيرة .. ومهمة هل تعرف رواد مكتبتك القادمون ؟ السؤال الأول
    • 15. ببساطة .. نعم إنهم مختلفون !
    • 16. الجيل القادم <ul><li>وُلد مع الشريجة </li></ul><ul><ul><li>ولد في 1982 ومابعد </li></ul></ul><ul><ul><li>ترعرع مع الكمبيوتر </li></ul></ul><ul><ul><li>لا يفكر في الكمبيوتر على انه تقنية </li></ul></ul><ul><ul><li>بل يعتبره جزء من الحمض النووي ( او DNA ) للمجتمع </li></ul></ul><ul><li>اكبر شريحة في مجتمعنا </li></ul><ul><li>اختلافات جوهرية في تصرفات مع المعلومات عن الاجيال السابقة، في : استخدامه للمعلومات، تفاعله الشخصي، قيمه الاجتماعية </li></ul><ul><li>توقع ماهية تصرفات هذه الشريحة بلا شك سيكون لها تأثير مهم جداً في طبيعة الخدمات التي سوف تخطط لها او تقدمها المكتبات خاصة الجامعية </li></ul>
    • 17. <ul><li>المعلومة هي المعلومة - اختفاء الفوارق بين التقنية والمحتوى </li></ul><ul><li>امكانية الوصول للمعلومة وقت ما يحتاجها ومن اي مكان </li></ul><ul><li>تطوير القدرة على فهم السؤال من خلال البحث الذاتي </li></ul><ul><li>يتوقع من يحترم رأيه عند النظر في توفير احتياجاته </li></ul><ul><li>يتوقع تأقلم وسائل التعلم والخدمات مع احتياجاته الخاصة </li></ul><ul><li>ذكي يحب المشاركة ولدية قدرة تعدد التفكير في الأوقات الحرجة </li></ul><ul><li>المكتبة ليست مكان لاستعارة الكتب بل لدمج المعلومة مع طبيعة عمله وابداعه </li></ul>مظاهر تصرف الجيل القادم مع المعلومات
    • 18. <ul><li>MSN .NET Messenger </li></ul><ul><li>AOL Internet Messenger </li></ul><ul><li>ICQ </li></ul><ul><li>Yahoo! Messenger </li></ul><ul><li>Yahoo! IMvironments </li></ul><ul><li>IRC </li></ul><ul><li>Trillian by Cerulean </li></ul>85% ممن أعمارهم 15-25 لديهم على الأقل تسجيل واحد في التراسل اللحظي IM 5% فقط ممن أعمارهم 30 وما فوق Messenger معظمهم الآن بالصوت والفديو والتصفح المشترك ... هل لك أن تنافس ؟ الجيل القادم : متعاون بالتفاعل
    • 19. من البديهي جذاً أن تقدم له المحتوى الثري متعدد الوسائط <ul><li>65% من طلاب الجامعات في أمريكا يلعبون على الكمبيوتر بشكل يومي </li></ul>
    • 20. ” افضل طريقة لتوقع المستقبل ... هو اختراعه “ -- Alan Kay, computer technology pioneer توقع المستقبل
    • 21. أسئلة كبيرة .. ومهمة السؤال الثاني هل تعرف سوقك ؟
    • 22. موديل وول مارت Wal-Mart اذا لم تستطع قياسها فلن تستطع التحكم بها وإذا لم تستطع التحكم بها فلن تستطع تطويرها وإذا لم تستطع أن تطورها فلن تستطع أن تنافس بها وإذا لا تستطيع أن تنافس فسوف تغيب عن الوجود
    • 23. ما الذي يتم تداوله بالفعل ؟ حسب أرقام التصنيف
    • 24. Geographic Segmentation Plotting Customer Addresses of Circulation Records عناوين الرواد حسب سجلات الاستعارة
    • 25. عن ماذا يبحثون ؟ يمكن الوقوف على احصائيات البحث في الفهرس المتاح على الخط
    • 26. أكثر الـ DVD’s تداولاً من قبل الأطفال
    • 27. المقتنيات حسب اللغة
    • 28. رسم سريع لروابط الرابط حسب المورد
    • 29. رسم سريع لنتائج بحث البحث الموحد حسب المورد
    • 30. تفاصيل الرابط حسب عنوان الدورية والمورد
    • 31. يمكن تقييم الموردين مجتمعين ، أو يمكن طلب احصائيات عن أي مورد بشكل منفرد
    • 32. روابط الرابط Resolver حسب المورد والمنتج ( المجمع )
    • 33. احصائيات البحث الموحد حسب المورد
    • 34. احصائيات البحث الموحد حسب المورد والبحث
    • 35. الكتب فوق الاستخدام حسب تصنيف ديوي -47 98 51 3,994 (480) Hellenic languages Classical Greek -50 85 35 24,341 (430) Germanic languages German -51 92 41 13,459 (210) Natural theology -56 64 8 175,370 (710) Civic & landscape art -57 61 4 284,004 (560) Paleontology Paleozology -63 77 14 61,037 (410) Linguistics -65 97 32 6,454 (470) Italic Latin -70 73 3 124,313 (460) Spanish & Portuguese languages -75 84 9 44,996 (440) Romance languages French -78 91 13 19,196 (450) Italian, Romanian, Rhaeto-Romantic Difference in ranks % of Titles Rank (of 100) Turnover Rank (of 100) Checkout and Renewals Dewey call number ranges
    • 36. أمثلة <ul><li>تداول كتب الكمبيوتر حسب سنة النشر – هل وضعنا معقول ؟ </li></ul><ul><li>كتب اللغة الانجليزية حسب المنطقة – ماهو موقفنا مقارنة بالآخرين ؟ </li></ul><ul><li>هل يمكن الحصول على بيانات تساند ”طلب توفير ميزانية” ؟ </li></ul><ul><li>مقارنة عناوين الدوريات – والدوريات الإلكترونية ... ؟ </li></ul><ul><li>ما هو حجم الاستخدام حسب المجمع ؟ </li></ul><ul><li>هل نحن منصفين مع المناطق ؟ </li></ul><ul><li>هل نجحت المكتبات الأخرى مع كتب الرسم التشكيلي ؟ كم نحتاج لمكتبتنا ؟ </li></ul><ul><li>هل مقتنيات الصحة العامة لدينا قديمة ؟ </li></ul><ul><li>أكثر ، وأكثر . </li></ul>
    • 37. <ul><li>النتائج : </li></ul><ul><ul><li>تحسين دعم فهم العميل </li></ul></ul><ul><ul><li>تشجيع اتخاذ القرارات المبنية على معرفة </li></ul></ul><ul><ul><li>توفير اليبانات المساندة للقصص </li></ul></ul><ul><ul><li>قوة الإقناع : مخرجات جاهزة لمجلس الادارة لإنجاز عروض مؤثر </li></ul></ul><ul><ul><li>الوصول الى بيانات على مستوى الادارة لعمل تحاليل متعمقة على الاستخدام </li></ul></ul><ul><ul><li>مساندة التطوير الاستراتيجي للمنشأة </li></ul></ul>محطة المدير / مشروع تسوية البيانات
    • 38. <ul><li>يشمل : </li></ul><ul><li>حرث البيانات بأمان عن كل مايدور في المكتبة </li></ul><ul><ul><li>التداول ( الاعارة ) </li></ul></ul><ul><ul><li>الخدمات الفنية، الفهرسة، التزويد، الميزانية </li></ul></ul><ul><ul><li>مواقع الانترنت </li></ul></ul><ul><ul><li>استخدامات المحتوى المشترك به </li></ul></ul><ul><ul><li>حالياً يشمل مكتبات يونيكورن والأفق ولكن النظم الأخرى تحت الاعتبار </li></ul></ul><ul><li>الحرث أول بأول </li></ul>مشروع تسوية البيانات تعلم لتتعلم من الآخرين
    • 39. http://www.libraryndp.info
    • 40. SirsiDynix Library Transactions
    • 41. أسئلة كبيرة .. ومهمة السؤال الثالث هل تواكب متغيرات الاستخدام ؟
    • 42. مواجهة التحدي : التغيير من اجل بقاء المكتبة ”مكتبة“، يجب عليها ان تتغير .. واذا لم تتغير فلن تستمر ك ”مكتبة“
    • 43. الموجة القادمة سوف يبدأ الابداع من عام 2006/7 برود باند آمن ولاسلكي أجهزة موبايل وعرض تستهلك القليل من الطاقة بنية على أرض الواقع الانتقال الى هيكلة خدمية 2006/7
    • 44. لاسلكي
    • 45. قوقل تسثمر في الشبكة اللاسلكية …
    • 46. Bidirectional wireless module Hydro Broadband
    • 47. Podcasting
    • 48. التلفون الذكي قادم PalmOS + First to market - Back-end systems Symbian + Mainstream mfg. - Enterprise software Windows CE + Enterprise software - Mainstream mfg.
    • 49. التلفونات الشخصية
    • 50. ePaper, etc
    • 51. USB drive with Fingerprint
    • 52. كل شيء في طريقه ليكون أكثر صغراً
    • 53.  
    • 54. الفهرس ، الموقع ، البوابة
    • 55. وحدات تخزين صغيرة <ul><li>Hitachi </li></ul><ul><li>1 inch to 1.8 inches </li></ul><ul><li>8-10 or 30-40 Gigabytes </li></ul><ul><li>>49 grams </li></ul><ul><li>5 mm – 8 mm </li></ul>
    • 56. البحث الموحد في البوابة
    • 57. تقديم المحتوى حسب السياق
    • 58. معلومات مكتبتك في الواجهة
    • 59. أسئلة كبيرة .. ومهمة السؤال الرابع أخصائي المكتبات والمعلومات – هل تعرف قيمتك ؟
    • 60. ً ” When you cut a library you damage a child, you damage a community, you damage your society, and you become stupid. That’s just not a healthy thing.” - Stephen Abram
    • 61. مستويات التفاعل المعلوماتي قراءة / اطلاع مناقشة / دفاع تعلم / اقناع محاكاة / معايشة بحث / اتخاذ إجراء محتوى مصدر موقف Dr. Thomas Davenport البيئة المثالية
    • 62. مواقع المعرفة
    • 63. مسعود محمد الشريف المدير العام جوال : 267 307 505 966+ [email_address] تقنية المعارف شكراً لكم على الاستماع .

    ×