• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Latihan uka online
 

Latihan uka online

on

  • 526 views

 

Statistics

Views

Total Views
526
Views on SlideShare
524
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
8
Comments
0

1 Embed 2

http://www.mastanto.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Latihan uka online Latihan uka online Presentation Transcript

    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIAUJI KOMPETENSI AWAL GURU
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoU K A O n l i n e
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko0011
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoKompetensi Pedagogik |120 menit | 70
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoKompetensi PedagogikSD/SMP/SMA
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoPernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali ….menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badanmemiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainanpenambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halusmemiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat1Anda memilih jawaban B
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoKreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektualsiswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yangsering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiridan orang lainpenalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima olehsemua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untukmengambil keputusanberfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasaserta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadapberbagaipersoalanmengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaianmasalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarangmaupun masa yang akan datang2Anda memilih jawaban A
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoPernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah ….3mulai menyukai teman sebaya sesama jenismenyukai teman sebaya lawan jenisberperan serta dalam permainan logikadapat bekerja dalam durasi waktu yang lamaAnda memilih jawaban A
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko4Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali ….kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahansampai akhirmenampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolahmulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasamemiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko5Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moralmerupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seoranganak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajarmelalui cara-cara berikut, kecuali ….coba-ralat (trial and error)pendidikan langsungidentifikasiobservasi
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko6Pada anak usia sekolah dasar sering disebut ‘usia berkelompok’.Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anakdalam aspek ….sosialmoralintelektualemosional
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko7masalah sosialPada mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia sekolah dasar yangdapat teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap ….bidang olahragatubuh manusiakesehatan manusia
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko8Dalam proses pembelajaraan Matematika, khususnya ketika gurumengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari makaguru telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru untukmengidentifikasi minat siswa terhadap ….kesehatanstatuspenampilanpekerjaan
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko9Ketikadalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ketika ada siswa yangsangat antusias memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yangdisukai berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik,dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap ….penampilanpekerjaansekolahstatus
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko10Dalam proses pembelajaran tentang kompetensi dasar:mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan,air, pakaian, udara, lingkungan sehat guru tampak dapat mengidentifikasisiswa yang selalu bertanya dan mampu membuat laporan tentangapa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan uraian di atas,dapatdikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …sekspenampilankesehatanpekerjaan
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko11Minat siswa yang dapat teridentifikasi melalui mata pelajaran IPS adalah‘minat terhadap lambang status’. Salah satunya adalah ….nama-nama keluargapenampilan diriikatan kekerabatanJenis pekerjaan orang tua
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko12Dalam proses pembelajaran PKn, guru kelas I SD mengajarkan tentangkompetensi dasar: ‘Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat’,maka kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah ….mengenal pentingnya tata tertib di mayarakatmelaksanakan hidup rukun di masyarakatmengenal lingkungan rumah dan sekolahmengikuti tata tertib di rumah dan sekolah
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko13Untuk membelajarkan kompetensi dasar:’Perkalian bilangan ‘ kemampuanawal atau prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….membagimenjumlahmengurangmenghitung
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko14Untuk membelajarkan kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan benda-bendadi sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, makakemampuan awal/ prasyarat yang harus dimiliki siswa adalahkemampuan ….membuat karangan deskriptifmelengkapi kalimat belum selesaimenyusun kalimat sederhanamembaca kalimat sederhana
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko15Kemampuan awal/prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelummempelajari kompetensi dasar: ‘Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alamyang terjadi negara tetangga’, adalah ….Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di IndonesiaMendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di EropaMendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di AsiaMendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko16Pemahaman simbol merupakan salah satu kesulitan belajar yang seringmuncul pada siswa. Hal tersebut dapat teridentifikasi melaluipengerjaan soal ….4 + 3 = ….9 - 6 = ….8 - … = ….5 + 4 = ….
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko17Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang seringdialami siswa usia sekolah dasar, kecuali ….adanya gangguan hubungan keruangankesulitan dalam bahasa dan membacagangguan mengenal dan memahami simbolperformance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko18Perhatikan soal-soal di bawah ini.75 6827 13_____ _ _____ +58 71Jawaban soal di atas menunjukkan salah satu kesalahan umum yangsering dilakukan oleh anak usia SD yang berkesulitan belajarMatematika dalam hal ….proses penghitunganmemahami simbolnilai tempatbahasa dan membaca
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko19Berikut ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkanadanya kerusakan-kerusakan pada organ wicara, kecuali ….suarakosa kataartikulasikelancaran
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko20Salah satu contoh kesulitan belajar bahasa yang termasuk dalamkekurangan kemampuan kognitif adalah ….menangkap makna secara penuhmengingat kembali kata-katamembandingkan informasi yang diterimamerumuskan alternatif pemecahan masalah
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko21Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fidik kecuali ….menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badanmemiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainanpenambahan – penambahan dalam kemampuan motorik halusmemiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko22Kreatifitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektualsiswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….Memecahkan masalah – masalah dalam kehidupan sehari – hari yang seringdilakukan dan menghasilkankepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lainPenalaran yang menggunakan logika – logika yang dapat diterima olehsemua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambilkeputusanBerfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa sertamenghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalanMengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa-yang akan datang
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko23Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial ….mulai menyukai teman sebaya sesama jenisberperan serta dalam permainan logikamenyukai teman sebaya lawan jenisdapat bekerja dalam durasi waktu yang lama
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko24Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik pengembanganpeserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional , kecuali ….Kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhirMenampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekeolahMulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasaMemiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001Eko25Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moralmerupakan fase – fase perkembangan moral yang harus dicapaiseorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anakbelajar melaui cara – cara berikut, kecuali ….coba – ralat ( trial and error )pendidikan langsungidentifikasiobservasiAnda memilih jawaban B
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoMata Pelajaran : Kompetensi PedagogikBidang Keahlian : -Program Keahlian : Tanpa Program KeahlianProfesi : Guru Mata PelajaranJenjang Pendidikan : SD/SMP/SMANomor Peserta :Nama :Hasil Pedagogik :Hasil Profesional : Tidak DiujikanKlik tombol Selesai untuk menyelesaikan ujian, atau klik tombolLanjut untuk melanjutkan ujian yang sedang diikuti001Eko
    • 5/24/2013PROGRAM TERVERIFIKASI25001EkoMata Pelajaran : Kompetensi PedagogikBidang Keahlian : -Program Keahlian : Tanpa Program KeahlianProfesi : Guru Mata PelajaranJenjang Pendidikan : SD/SMP/SMANomor Peserta :Nama :Hasil Pedagogik : Jawaban benar : Jawaban salah :Hasil Profesional : Tidak DiujikanNILAI :Selamat, Anda telah meyelesaikan uji kompetensi awal guru online !1 244001Eko