Standar pelayanan minimal

10,295 views
9,988 views

Published on

Published in: Business
2 Comments
24 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
10,295
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
39
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
2
Likes
24
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Standar pelayanan minimal

  1. 1. STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Disajikan Oleh: Puput Tri KomalasariFakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Airlangga LOGO
  2. 2. STANDAR PELAYANAN MINIMALAdalah tingkatan minimum layanan pendidikan, yaitu spesifikasiteknis tentang tolok ukur layanan minimal yang diberikan olehAkademi Gizi Surabaya kepada masyarakatSPM berlaku untuk:1) satuan/program pendidikan,2) penyelenggara satuan/program pendidikan,3) pemerintahan kabupaten/kota, dan4) pemerintahan provinsi.Pelaksanaan SPM akan membutuhkan sumberdaya yang sangatbesar, kapasitas SDM serta kapasitas kelembagaan yang sangattinggi. Oleh karena itu, SPM digunakan sebagai instrumen untukmencapai SNP yang dilaksanakan secara bertahap dan terprogramuntuk mengukur kinerja pengelolaan pendidikan
  3. 3.  SPM tingkat satuan/program pendidikan berisi indikator yang merupakan bagian dari keseluruhan indikator Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam batasan kapasitas anggaran, dan memiliki daya ungkit terbesar bagi peningkatan mutu/kualitas pendidikan. SPM disusun dengan komposisi yang mencerminkan perbaikan input dan proses secara seimbang dengan memperhatikan kapasitas anggaran Pemerintah.
  4. 4. SPM meliputi Komponen SPM; Indikator SPM; Ketercapaian minimal; dan Batas waktu pencapaian SPM.
  5. 5. KOMPONEN SPM PERGURUAN TINGGI Standar Pendidikan sesuai Standar Nasional Pendidikan SPM Indikator pencapaian kinerja berdasarkan Tri Dharma PT
  6. 6. SPM BERDASARKANSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN LOGO
  7. 7. SPM berdasarkan StandarNasional Pendidikan (SNP) • adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria Standar Isi tentang kompetensi lulusan, kompetensi bahan ajar, kompetensi mata kuliah, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi Standar • adalah standar yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran untuk mencapai Proses standar kompetensi lulusan Standar • adalah standar yang berkaitan dengan Penilaian mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar mahasiswa Pendidikan
  8. 8. SPM berdasarkan StandarNasional Pendidikan (SNP) Standar • adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang Kompetensi mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan Lulusan Standar Pendidik dan • adalah jenis dan kualifikasi Pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan Kependidikan • adalah standar yang berkaitan dengan kriteria Standar Sarana minimal sarana dan prasarana yang diperlukan dan Prasarana untuk menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
  9. 9. SPM berdasarkan StandarNasional Pendidikan (SNP) • adalah standar yang berkaitan dengan Standar perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan agar Pengelolaan tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan Standar • adalah standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya Pembiayaan penyelenggaraan pendidikan
  10. 10. STANDAR ISI  Program Studi STANDAR NASIONAL  Tujuan Pendidikan PENDIDIKAN  Beban Studi  Kalender Akademik  Gambaran umum kalender akademik  Aktivitas akademis selama 1 tahun  Kurikulum
  11. 11. STANDAR ISI  Indikator Keberhasilan Batas STANDAR NASIONAL Ketercap Waktu Indikator aian Ket Pencapai Minimal PENDIDIKAN an Ketersediaan kurikulum 100% Setiap untuk setiap Program awal TA Studi Kesesuaian kurikulum 100% Setiap dengan aturan yang awal TA berlaku secara nasional dan permintaan masyarakat Ketersediaan GBPP untuk 100% Setiap semua Mata Kuliah awal Semester
  12. 12. STANDAR PROSES  Perencanaan Proses Pembelajaran  SilabusSTANDAR NASIONAL  Materi/modul  Metode Pengajaran PENDIDIKAN  Pelaksanaan Proses Pembelajaran  Jadwal  Daya tampung kelas  Beban mengajar  Satuan Kredit Semester  Pengawasan Proses Pembelajaran (oleh Dewan Pengawas)  Pengawasan teknis  Pengawasan keuangan
  13. 13. STANDAR PROSES  Indikator KeberhasilanSTANDAR NASIONAL Batas Ketercap Waktu Indikator aian Ket PENDIDIKAN Pencapai Minimal an Ketersediaan Satuan 100% Setiap Acara Perkuliahan dan awal Kontrak Perkuliahan semester Ketersediaan jadwal 100% Setiap perkuliahan, UTS dan awal UAS semester Tingkat kehadiran dosen ≥ 80% Setiap akhir Semester Tingkat kehadiran ≥ 80% Setiap
  14. 14. STANDAR PROSES  Indikator Keberhasilan BatasSTANDAR NASIONAL Ketercap Waktu Indikator aian Ket Pencapai Minimal PENDIDIKAN an Tingkat kehadiran tenaga ≥ 90% Setiap kependidikan akhir semester Pelaksanaan perkuliahan ≥ 11 tatap Setiap muka akhir semester Evaluasi kinerja dosen 2 ≥ 80% Sebelum kali tiap semester UTS & UAS Evaluasi kinerja tenaga ≥ 80% Setiap kependidikan akhir
  15. 15. STANDAR PROSES  Indikator Keberhasilan Batas KetercapSTANDAR NASIONAL Waktu Indikator aian Ket Pencapai Minimal PENDIDIKAN an Batas waktu kehadiran 15 menit Dosen sebelum jadwal Batas waktu pelaksanaan ujian PKL Jangka waktu pengajuan surat permohonan ujian susulan Batas waktu kehadiran mahasiswa
  16. 16. STANDAR PENILAIANPENDIDIKAN  Penilaian kemampuan akademik STANDAR NASIONAL  Ketentuan umum  Nilai akhir apakah mengacu pada PENDIDIKAN PAP atau PAN atau gabungan keduanya  Konversi huruf mutu ke angka mutu  Ujian perbaikan/susulan  Evaluasi keberhasilan studi  Ujian tugas akhir
  17. 17. STANDAR PENILAIANPENDIDIKAN  Indikator Keberhasilan Batas STANDAR NASIONAL Ketercap Waktu Indikator aian Ket Pencapai Minimal PENDIDIKAN an Lulus perkuliahan (≥ C) ≥ 90% Penyerahan soal ujian oleh dosen Penyerahan nilai ujian oleh dosen Pengumuman nilai ujian Penyerahan tugas akhir lulusan Pengumuman kelulusan
  18. 18. STANDAR KOMPETENSILULUSAN  Sikap STANDAR NASIONAL  Pengetahuan PENDIDIKAN  Ketrampilan  Sanksi akademis  Tidak mengikuti ujian  Saksi atas kecurangan dalam pelaksanaan pendidikan  DO dll
  19. 19. STANDAR KOMPETENSILULUSAN  Indikator Keberhasilan Batas Ketercap STANDAR NASIONAL Waktu Indikator aian Ket Pencapai Minimal PENDIDIKAN an Mahasiswa yang terkena skorsing Mahasiswa yang lulus mata kuliah dengan nilai E Relevansi bidang kerja lulusan Lama waktu tunggu lulusan < 6 bulan Lulus tepat waktu Rata-rata gaji pertama lulusan
  20. 20. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKAN  Standar Dosen  Persyaratan akademis dosen STANDAR NASIONAL  Jenis PENDIDIKAN  Pendidikan dosen  dll  Standar Tenaga Kependidikan  Jenis  Persyaratan akademis tenaga kependidikan  Pendidikan tenaga kependidikan  Jenjang karier, dll
  21. 21. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKAN  Indikator Keberhasilan Batas STANDAR NASIONAL Ketercap Waktu Indikator aian Ket Pencapai PENDIDIKAN Minimal an % Pendidik berkualifikasi S2 % Pendidik berkeahlian Rasio pendidik : mahasiswa Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan tenaga kependidikan Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap
  22. 22. STANDAR SARANA DANPRASARANA  Standar Sarana STANDAR NASIONAL  Peralatankelas dan lab  Buku dan sumber belajar lainnya PENDIDIKAN  Standar Prasarana  Lahan  Ruang
  23. 23. STANDAR SARANA DAN PRASARANA  Indikator Keberhasilan Batas STANDAR NASIONAL Ketercapaia Waktu Indikator Ket n Minimal Pencap PENDIDIKAN aian Rasio luas ruang per mahasiswa Ruang laboratorium komputer, bahasa, perpustakaan, dll Ruang student centre Kamar kecil 2 ruang per gedung Tempat ibadah, sarana olah raga, dll % buku per mata kuliah
  24. 24. STANDAR PENGELOLAAN  Otonomi STANDAR NASIONAL  Pejabat Pengelola PENDIDIKAN  Pedoman  Rencana kerja
  25. 25. STANDAR PEMBIAYAAN  Pendapatan STANDAR NASIONAL  Sumber pendapatan  Jenis pendapatan PENDIDIKAN  Biaya  Biaya operasional  Biaya non operasional
  26. 26. SPM BERDASARKAN TRI DHARMAPERGURUAN TINGGI LOGO
  27. 27. KOMPONEN TRI DHARMAPERGURUAN TINGGI Standar Pendidikan Standar Penelitian Standar Pengabdian kepada Masyarakat Standar Layanan Administrasi  Standar Layanan Administrasi Akademik  Standar Layanan Administrasi Kemahasiswaan  Standar Layanan Administrasi Keuangan  Standar Layanan Administrasi kepegawaian  Standar Layanan Administrasi Perlengkapan, dan  Standar Layanan Administrasi Umum
  28. 28. STANDAR PENDIDIKAN Sub Target Jeniskompone Indikator Kondisi Layanan n ‘13 ‘14 ‘15 ‘16InputMahasisw Sistem Jumlah peminata penerimaa n Rasio pendaftar : diterima Jumlah mahasiswa Proses Penyebaran penerimaa informasi n melalui brosur Penyebaran info melalui web
  29. 29. STANDAR PENDIDIKAN Sub Target Jenis Kondikompone Indikator Layanan si n ‘13 ‘14 ‘15 ‘16ProsesKurikulum Penyediaa Updating n kurikulum tiap 3 th Kurikulum, sekali Silabi dan KK Penyediaan Silabi dan KKPerkuliah Pelaksana Jumlah rata2an an tatap muka per perkuliaha mata kuliah n Kehadiran % kehadiran mahasisw mahasiswa a
  30. 30. STANDAR PENDIDIKAN Sub Target Jeniskompon Indikator Kondisi Layanan en ‘13 ‘14 ‘15 ‘16OutputLulusan IPK lulusan Lama Studi Masa Tunggu Penguasaan Bahasa Inggris Angka Lulusan : Efisiensi Jumlah mhs Edukasi (AEE) aktif
  31. 31. ADAPERTANYAANTA??? 31

×