Hipotesis de investigacion

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La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.

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Hipotesis de investigacion

  1. 1. HIPOTESIS DE INVESTIGACION POSIBLE RESPUESTA A LA PREGUNTA INICIAL
  2. 2. HIPOTESIS• Proporciona una explicación tentativa al fenómeno y ofrece una formulación racional que será comprobable• Esta afirmación será comprobada durante el proceso de la investigación.• Se presenta siempre en el proyecto de investigación.
  3. 3. CARACTERISTICAS• Debe ser clara y precisa.• Debe partir de la observación y planteamiento del problema o pregunta inicial.• Debe establecer relaciones entre las variables o los elementos fundamentales de la pregunta inicial.• Debe ser lógica.
  4. 4. ELEMENTOS DE LA HIPOTESIS• UNIDADES DE OBSERVACIÓN: Son las personas o fenómenos que queremos investigar.• VARIABLES: Son las características específicas del fenómeno que se va a estudiar• TERMINOS LOGICOS O ENLACE: Son palabras que establecen la relación entre las unidades de observación y las variables.
  5. 5. PARA ELABORAR LA HIPOTESIS1. Retomar el planteamiento del problema:¿Será la ineficiencia en el uso de las estrategias de lectura lo que provoca el bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel Bachillerato?2. Identificar las unidades de observación: Los estudiantes de nivel Bachillerato
  6. 6. PARA ELABORAR LA HIPOTESIS3. Identificar las variables:¿Será la ineficiencia en el uso de las estrategias de lectura lo que provoca el bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel Bachillerato?Una variable es la causa: la ineficiencia en el uso de las estrategias de lecturaLa segunda variable es el resultado de: bajo nivel de comprensión lectora
  7. 7. PARA ELABORAR LA HIPOTESIS• Establecer la relación de Variables con Unidades de observación en forma afirmativa, usando las palabras enlace:• Si los estudiantes de nivel bachillerato usan las estrategias ineficientes de lectura entonces presentan bajo nivel de comprensión lectora.
  8. 8. TIPOS DE HIPOTESIS• CAUSALES: Son aquellas donde una variable depende de la otra. CAUSA-EFECTOSi los estudiantes de nivel bachillerato usan las estrategias ineficientes de lectura entonces presentan bajo nivel de comprensión lectora.Variable independiente: Estrategias ineficientesVariable dependiente: Bajo nivel de comprensión lectora
  9. 9. TIPOS DE HIPOTESIS• DESCRIPTIVAS: Señalan las características del fenómeno. Explica el fenómeno:Los estudiantes de nivel bachillerato presentan bajo nivel de comprensión lectora porque usan estrategias ineficientes de lectura.Describe el fenómeno considerando las variables anteriores, pero no causa-efecto, sino el por qué
  10. 10. TIPOS DE HIPOTESIS• Correlacionales: Relacionan las variables en un termino de igualdad.A mayor uso de estrategias ineficientes de lectura más bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel bachillerato
  11. 11. EJEMPLOS DE HIPOTESIS• ¿Qué recursos literarios presentes en las novelas Los Recuerdos del Porvenir, de Elena Garro y Oficio de Tinieblas, de Rosario Castellanos, hacen que los personajes Julia Acevedo y Julia Andrade puedan ser la misma Julia?• SI las autoras de las novelas Los Recuerdos del Porvenir y Oficio de Tinieblas usan la descripción literaria apropiada entonces los personajes, de las citadas novelas son la misma JULIA
  12. 12. EJEMPLO• ¿Cuál es el estilo literario que caracteriza a la novela JUSTINE como obra sado-masoquista?Si la novela Justin tiene un estilo literario característico del siglo XVIII entonces en considerada una obra con tema sado- masoquista.

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