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Herramientas web para docencia: Redes sociales y aprendizaje
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Concepto de redes sociales, sus usos educativos y algunos ejemplos.

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    Herramientas web para docencia: Redes sociales y aprendizaje Herramientas web para docencia: Redes sociales y aprendizaje Presentation Transcript

    • José Luis Arce
      Karla Camacho
      Víctor Hugo Gutiérrez
    • Qué son
      “Definimos un sitio de red social como un servicio basado en Internet que permite a los individuos (1) construir un perfil público o semi-público dentro de un sistema delimitado, (2) articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y (3) ver y recorrer su lista de las conexiones y de las hechas por otros dentro del sistema.”
      En: boyd, d. m., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), article 11. http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html - Tomado de: http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/12/sitios-de-redes-sociales-definicion-historia-y-ayuda-a-su-estudio-i/
    • Qué son
      No son un lugar para encuentro de desconocidos o usuarios anónimos
      Existen perfiles de usuarios únicos
      Información personal
      Fotografías
      Redes de “amigos”
      Diferentes niveles de personalización del perfil
      Diferentes herramientas para el intercambio de información entre usuarios
    • Redes sociales
      http://www.commoncraft.com/video-social-networking
    • Orígenes
      1997 – Sixdegrees (perfiles)
      1999 – LiveJournal.com (blogs)
      2002 – Friendster
      Fotolog (fotos)
      Last.fm (música)
      2003 – MySpace
      Hi5
      LinkedIn
    • Orígenes
      2004 – Facebook
      Flickr (fotos)
      Orkut(red social de Google)
      2006 – Twitter
      Youtube
      Tuenti (España)
      2007 – Sonico
      2009 – Google Wave
      2010 – Google Buzz
    • Usos
      Intereses comunes
      Niños (Club Penguin)
      Adolescentes (MySpace)
      Universitarios
      Profesionales
      Músicos
      Artistas
      Redes de compras
      Redes educativas
    • Perfiles
    • En el mundo
    • En el mundo
      Facebook es el 2º sitio más popular del mundo
      Twitter es el número 13
      Hi5 está de número 38
      Fuente: Fusildechispas - http://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-se-hunde-frente-a-facebook-en-costa-rica/
    • En Costa Rica
      Popularidad de redes como Hi5 y Facebook
      Hi5 – 160 mil cuentas ubicadas en Costa Rica
      Facebook – 225 mil usuarios localizados en Costa Rica (según IP)
      Un mismo usuario puede tener más de un perfil
      Uno de cada tres usuarios abandona luego del primer mes
      Fuente: Fusildechispas - http://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-se-hunde-frente-a-facebook-en-costa-rica/
    • En Costa Rica
    • Una nueva generación de usuarios
      Generaciones nacidas después de 1970
      Mayor acceso a la tecnología
      Capacidad de auto aprendizaje
      Más colaborativos en su forma de trabajo
      Orientados al aprendizaje informal
    • Una nueva generación de usuarios
      Cerca del 80% del aprendizaje se produce de manera informal durante el trabajo
      HarmWeistra
      "La generación Nintendo está acostumbrada a relacionarse a través de Messenger y tienen unos horarios similares, por lo que con ellos se puede dar un uso infinitamente más alto de las herramientas síncronicas.”
      Consuelo García, subdirectora académica del Instituto Universitario de Posgrado (IUP) - España
    • Usos educativos
    • Usos en la educación
      El intercambio social entre compañeros (as) y profesores (as) es parte importante del proceso de aprendizaje
      El aprendizaje ocurre en todo momento
      La construcción de conocimiento de manera grupal enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje
    • Posibilidades en la educación
      Pertenencia a una comunidad virtual, a un grupo
      Esto no se consigue con herramientas tradicionales de e-learning
      Es más personal que una cuenta en un LMS
      Organización de grupos
      Brinda espacios de ocio
      Hay mayor seguimiento por parte de los usuarios que en otras plataformas o herramientas formales
    • Usos en la educación
      Un aprendizaje social no reemplaza o elimina el modelo tradicional
      Es un complemento más ajustado a las necesidades y comportamientos de los estudiantes
      Valoraciones personales de los contenidos
      Actualización constante
      Se necesita el seguimiento, control y evaluación de objetivos
    • Usos en la educación
      Las redes sociales pueden fortalecer capacitaciones tradicionales o en e-learning (entornos virtuales)
      Incorporando contenidos sociales
      Foros, blogs, comentarios, votaciones dentro del e-learning o en el LMS
      Cubriendo un curso con elementos sociales
      Espacios sociales de intercambio sobre un curso, tema o campo que se desarrolla paralelo al proceso formal
    • Consideraciones generales
      Las redes sociales son espacios más informales y libres para los usuarios
      Es importante centralizar las discusiones y las participaciones en una red
      Utilizar diferentes redes para las mismas actividades puede desarticular el progreso de las ideas
      Pueden darse dificultades para pasar de una red a otra para continuar un tema
      Se puede continuar su uso aún después de finalizado un proceso formal
    • Ejemplo
    • Facebook
      Unificación de contenidos en un “muro”
      Información de foros, grupos y usuarios en una interfaz común
      Facilita el seguimiento y gestión del facilitador
      Experiencias positivas en la participación
      Moodle vs Facebook
      Compartir experiencias, fotografías, links, vídeos
      Crear conocimiento grupal
    • Facebook
      Grupos de intereses comunes
      Aprender un idioma
      Aplicaciones
      Calendarios(Social Calendar)
      Listas(To-Do List)
      Compartirarchivos, libros (SlideShare)
      Notas(Notecentric)
      Difusión de podcasts educativos (Podclass)
      Difusión de cursos e-learning(udutuTeach y udutuLearn)
    • Ejemplos de aplicaciones
    • Ejemplo
    • Twitter
      Micro blogging – máximo 140 caracteres
      Mensajes resumidos
      Se usa como herramienta de realimentación al facilitador sobre una clase, lectura o tarea
      Puede usarse para discusiones grupales
      Promover la participación e interacción de los/las estudiantes
      Mantener el interés sobre un tema con consejos, preguntas o tareas
    • Twitter
      Seguimiento a expertos y profesionales
      Perfiles de organizaciones especializadas
      Noticias y actualizaciones de temas
      Baja curva de aprendizaje
    • Youtube
      Difusión de videos de forma gratuita
      Contenido de gran calidad
      Animaciones
      Tutoriales
      Conferencias
      Exposiciones
      Increíble cantidad de temas
    • Youtube
      Permite comentarios y seguimiento a usuarios
      Canales personalizados por los usuarios
      Suscripciones de otros usuarios
      Ejemplo del INA:
      http://www.youtube.com/inatvonline
    • Youtube Educativo
      Videos con contenido gratuito de más de 100 universidades y colegios del mundo
      http://www.youtube.com/edu
      Otras alternativas con videos educativos
      http://www.teachertube.com/
      http://www.edutube.com/
    • Edmodo: Twitter educativo
      http://www.edmodo.com/
      Microblogging para grupos de aprendizaje
      Perfil de profesores y estudiantes
      Mensajes a usuarios o grupos de usuarios
      Publicar Alertas, Mensajes y Tareas
      Almacenar mensajes
      Integración con servicios Web 2.0
    • En la nube
      Ning.com
      Permite crear redes sociales
      Google
      Google Docs
      Google Wave
      SecondLife
      Slideshare
      Compartir presentaciones
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