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Tec Tijuana Manual De Induccion
 

Tec Tijuana Manual De Induccion

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    Tec Tijuana Manual De Induccion Tec Tijuana Manual De Induccion Document Transcript

    • INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA Subdirección Académica Departamento de Desarrollo Académico Unidad Tomás Aquino: Calzada Tecnológico s/n Fracc. Tomás Aquino, C.P. 22379 Depto. de Desarrollo Académico Telefono: 682-74-31 Fax: 683-35-14 Unidad Otay: Av. ITR Tijuana, Mesa de Otay. Web: www.tectijuana.edu.mx Manual de inducción para nuevo ingreso Page 1
    • ¡BIENVENIDO! Estimado alumno: El personal directivo, docente y de apoyo te damos una cordial bienvenida a esta Institución, deseando que el logro de tus metas se haga realidad mediante la participación del tecnológico con toda su infraestructura física y humana disponible. Te felicitamos ampliamente por la decisión que has tomado de integrarte a esta casa de estudios, la cual propicia en el estudiante un proceso continuo de desarrollo de todas sus potencialidades como ser humano, que lo convierten en un profesionista consciente y responsable ante la sociedad . Que tus anhelos planteados se transformen en compromisos, te exhortamos a hacer tuyos dichos compromisos y dar atención a los procesos que coadyuven a tu formación integral, ya que el estar comprometido es mucho más que involucrarse. Atrévete a ser lo que deseas, comienza ahora mismo y tendrás éxito, ya que el éxito es una cuestión de decisión. Atentamente “POR UNA JUVENTUD INTEGRADA AL DESARROLLO DE MÉXICO” Ing. Enriqueta González Aguilar Directora del ITT Manual de inducción para nuevo ingreso Page 2
    • Introducción El departamento de Desarrollo Académico elaboró el presente Manual de Inducción para Alumnos de Nuevo Ingreso al Instituto Tecnológico de Tijuana con el propósito de apoyar el proceso de integración en donde se les da a conocer las herramientas que les auxiliarán en su desempeño académico. En estas páginas se dan a conocer la normatividad académica y la estructura organizacional de la Institución, para que estén en posibilidades de aprovechar todos los recursos que les ofrece el Tecnológico desde su ingreso hasta su inserción en el campo laboral. Se busca contribuir a la formación integral de los alumnos, conjuntando en forma armónica las capacidades psicológicas, académicas y socioeconómicas del estudiante para su desarrollo personal, profesional y social. Con la integración del estudiante al sistema, se proyecta una línea de trabajo permanente para la formación en valores y el fortalecimiento de su sentido ético, el desarrollo del potencial humano, la convivencia social, la equidad de género y el desarrollo sustentable. Nos sumamos a tus esfuerzos, para que estas páginas te resulten provechosas, te permitan apropiarte del Modelo Educativo del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica con lo que se fomente tu sentido de pertenencia. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 3
    • Visión Ser un centro armónico de educación superior, posgrado y de investigación tecnológica de clase mundial, que forme profesionales de excelencia, altamente capacitados, para responder al entorno global y que sean agentes de cambio comprometidos en fortalecer los valores de la sociedad. Misión Mantener un espíritu permanente de superación y ser promotor del cambio social, formar profesionistas emprendedores con calidad, pertinencia y equidad, comprometidos e integrados al desarrollo de México, articular en el servicio educativo tecnológico, la docencia, la investigación y el extensionismo; fomentar la contribución responsable para satisfacer las necesidades de los sectores productivos y de servicios, mediante incorporación de procesos de alta tecnología. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 4
    • Nuestros Valores Calidad Pertenencia Cumplir o Orgulloso de exceder los requisitos formar parte de la establecidos del Institución, plenamente servicio educativo. identificado con la misión y visión. Responsabilidad Cumplir con las funciones y tareas individuales y grupales, con oportunidad y calidad. Innovación Fomentar la creación y desarrollo de proyectos que conduzcan al logro de la visión. Compromiso Social Coadyuvar al cambio social, político y económico de la comunidad. Servicio Compromiso de satisfacer las necesidades de la comunidad tecnológica y de la sociedad. Integridad Estado de autenticidad, cuando nuestros valores y comportamientos son congruentes. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 5
    • Nuestros Objetivos Ampliar y diversificar con equidad las Fomentar el desarrollo y oportunidades de acceso, aplicación de enfoques permanencia y educativos flexibles terminación en la centrados en el educación que imparte el aprendizaje. Instituto Tecnológico de Tijuana. Fortalecer al Instituto Fomentar la mejora y el Actualizar el marco Tecnológico de Tijuana aseguramiento de calidad normativo de la educación para que responda con de los programas que imparte el ITT. calidad y pertinencia a educativos que ofrece el las demandas del Instituto Tecnológico de desarrollo regional. Tijuana. Incrementar la inversión en la educación superior tecnológica para mejorar su funcionamiento, la atención a los estudiantes y a otros usuarios de sus servicios. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 6
    • Antecedentes Históricos del Instituto Tecnológico de Tijuana. El Instituto Tecnológico de Tijuana pertenece al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica dependiente de la Subsecretaría de Educación Superior. Inició sus actividades en septiembre de 1971 atendiendo tanto el nivel superior como el nivel medio superior, constituyendo la primera opción de educación superior tecnológica en el Estado de Baja California. Su creación se inscribe en una serie de medidas que en los años setenta tendió a acercar el sistema educativo con el aparato productivo, lo que se traduce tanto en la ampliación de la oferta de educación técnica media y superior como en cambio de planes y programas de estudios vigentes, constituyéndose en un modelo educativo que integró cursos semestrales, sistema de créditos, programas por objetivos y un nuevo reglamento de evaluación. En el nivel superior se ofrecieron inicialmente las carreras de Ingeniería Electromecánica en Producción, Licenciatura en Relaciones Industriales y Licenciatura en Relaciones Comerciales, y en el nivel Medio Superior ocho carreras técnicas con carácter bivalente. La creación del Instituto Tecnológico de Tijuana coincidió con el establecimiento de la industria maquiladora en la región fronteriza. En 1976 había en el Estado 164 maquiladoras con una ocupación de 13,846 personas, además de 16,012 establecimientos industriales de capital nacional, en su mayoría industrias medianas y pequeñas. Por otra parte, el sistema de educación superior estatal estaba atendido por la Universidad Autónoma de Baja California con 18 carreras en las áreas de físico-matemáticas, administración y ciencias sociales y químico-biológicas; el Centro de Estudios Técnicos y Superiores con tres carreras en el área físico-matemáticas y el Instituto Tecnológico de Tijuana ofreciendo cuatro carreras en ingeniería (Electromecánica, Industrial, Bioquímica y Civil) y dos económico- administrativas. Actualmente la oferta educativa asciende a trece instituciones de las cuales cuatro son públicas: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto Tecnológico de Mexicali, Instituto Tecnológico de Ensenada e Instituto Tecnológico de Tijuana. El perfil institucional se caracteriza por los siguientes elementos: matrícula de 4,652 alumnos en licenciatura y 248 en posgrado; 541 trabajadores, de los cuales 381 conforman el personal docente, de éstos últimos se tienen 29 doctores, 77 maestros en ciencias y 275 con licenciatura, el personal de apoyo lo componen 160 empleados en dos unidades académicas, Tomás Aquino y Otay; una estación de radio XHITT, Radio Tecnológico 88.7 Mhz. FM ; 11 programas de licenciatura, 1 doctorado y 5 maestrías; sede de un programa por convenio, la Maestría en Ciencias en Enseñanza de las Ciencias del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica, Manual de inducción para nuevo ingreso Page 7
    • De nuestro Logotipo: Símbolo representativo de nuestra institución, fue diseñado por Eliud Nieto Martínez, alumno del 8º semestre de Ingeniería Electromecánica, en concurso convocado en 1972. De nuestro Lema: “POR UNA JUVENTUD INTEGRADA AL DESARROLLO DE MÉXICO” De nuestra Mascota Deportiva: “El Galgo” De nuestros Colores: Son el Verde y el Blanco. . . Manual de inducción para nuevo ingreso Page 8
    • Programa Académico Carreras que se ofrecen en:  Unidad Tomás Aquino: 1. Ingeniería Bioquímica.* 2. Ingeniería Química.* 3. Ingeniería en Sistemas Computacionales 4. Ingeniería Electromecánica. 5. Ingeniería Industrial. *Carreras Acreditadas por el CACEI.  Posgrados en Unidad Tomás Aquino: 1. Maestría en Ciencias en Ciencias Computacionales. 2. Maestría en Ingeniería Industrial. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 9
    •  Unidad Otay: 1. Arquitectura. 2. Ingeniería Civil. 3. Ingeniería Electrónica. 4. Ing. en nanotecnología  Posgrados en Unidad Otay: 1. Maestría en Ingeniería en Construcción 2. Maestría en Ciencias en Química * 3. Doctorado en Química* *Inscritas en el padrón Nacional del Posgrado del CONACYT. CASEI: Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería CONACYT: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Manual de inducción para nuevo ingreso Page 10
    • División de Estudios Profesionales Le corresponden las siguientes funciones: I. Planear, coordinar, controlar y evaluar las carreras que se imparten en el Instituto. II. Organizar, controlar y evaluar la aplicación de planes y programas de estudio de las carreras que se imparten en el Instituto. III. Organizar, coordinar, controlar y evaluar la atención de los alumnos relacionada con cargas, procesos y seguimiento académico-administrativo. IV. Elaborar el calendario y horarios de actividades académicas de las carreras que se imparten en el Instituto. V. Atención directa a los alumnos en sus problemas académico-administrativo a través de sus coordinadores de carrera como:  Análisis y seguimiento curricular.  Asignación de carga académica.  Trámites con correcciones de calificaciones en Servicios Escolares, solicitud de revisión de exámenes ante el Departamento Académico.  Trámite de ajuste de materias (dentro del período especificado) .  La certificación del idioma Inglés como requisito para la titulación  Problemas varios de su actividad académica administrativa.  Recepción de documentos para iniciar el proceso de titulación.  Becas PRONABES Manual de inducción para nuevo ingreso Page 11
    • Departamento de Servicios Escolares Este Departamento realiza las siguientes actividades:  Entrega de fichas para aspirantes de nuevo ingreso, Proceso de inscripción, Asignación del número de control para alumnos de nuevo ingreso.  Captura de datos de horarios de alumnos.  Impresión de actas de calificaciones, Recepción y verificación de actas de calificaciones, Captura y vaciado de calificaciones en el sistema de cómputo y cárdex.  Revisión de retículas.  Elaboración de credenciales y constancias de estudios.  Servicios médicos de urgencia a estudiantes y trabajadores.  Entrega y recepción de solicitudes para becas escolares, así como el pago de las mismas.  Recepción y autorización de exámenes especiales, Recepción y verificación de actas de calificaciones de exámenes especiales.  Recepción de solicitudes de exámenes especiales para alumnos que presentan en otro Instituto Tecnológico, Trámites para cambio de carrera, en caso de que proceda.  Preparación de la documentación para entregar en la ceremonia de graduación., Recepción de documentos, programación y realización de actos de titulación.  Legalización de títulos y cédulas profesionales.  Trámite de baja temporal (por semestre, hasta por tres ocasiones)  Beca SEP Manual de inducción para nuevo ingreso Page 12
    • Asignación del Número de Control Tu número de control es la manera en que te identificamos entre los estudiantes del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica del País, por lo tanto es único para los que ingresan en tu generación y está compuesto de la siguiente forma: Si tu número de control es: 06210923 La ordenación de tu número es la siguiente: 06 ES EL AÑO DE TU INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA. 21 ES EL NÚMERO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA. 0923 Es el número progresivo que te corresponde, según el orden de tu inscripción. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 13
    • Permeabilidad del Sistema Alternativas para el cambio de alumnos de:  Mismo tecnológico, de sistema escolarizado a sistema abierto.  Entre tecnológicos, misma carrera.  Entre tecnológicos, diferentes carreras.  En el país, de politécnico a tecnológico y viceversa.  Universidad a Tecnológico y viceversa.  Los cambios de Licenciatura a Licenciatura, o de Ingeniería a Ingeniería a partir del 2 o semestre. Nota: Para mayor información, acudir al departamento de servicios escolare Departamento de Servicios Escolares ¿Deseas Incorporarte al IMSS? Incorporación del estudiante al Instituto Mexicano del Seguro Social El Ejecutivo Federal dictó un acuerdo por medio del cual " … se incorporarán al seguro facultativo del régimen del seguro social, todas las personas que cursen estudios de nivel medio superior y superior en planteles públicos oficiales del sistema educativo nacional y que no cuenten con la misma o similar protección por parte de cualesquiera otra institución de seguridad social". Esta acción nos permite garantizar al estudiantado que cursa los niveles medio superior y superior en las instituciones antes mencionadas, el otorgamiento de la atención médica, quirúrgica, farmacéutica y hospitalaria que, además de constituir un beneficio directo, representa un apoyo a la economía familiar. Nota: Para mayor información, acudir al departamento de servicios escolares. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 14
    • Información básica sobre el seguro contra Accidentes Al ingresar al Instituto Tecnológico de Tijuana y haber cubierto los requisitos de admisión, te haces acreedor a un SEGURO CONTRA ACCIDENTES Estos son algunos de los beneficios a que tienes derecho y que en caso de: Muerte Accidental En caso de fallecimiento por muerte accidental del asegurado, Seguros MetLife pagará la suma asegurada de $ 200,000.ºº debiendo cubrirse, entre otros, los siguientes requisitos: Comprobante del Ingreso al Plantel. Documento trámite para la reclamación debida (F-337). Declaración del beneficiario. Acta de nacimiento o pasaporte original del asegurado y de los beneficiarios. La cobertura opera mientras: El asegurado se encuentre dentro de las instalaciones de los planteles u oficinas pertenecientes a la Dirección General de Educación Superior Tecnológica. El asegurado vaya en camino a la escuela o de regreso a su domicilio; (a excepción de que utilice como medio de transporte una motocicleta o vehículo similar). El asegurado asista a una visita programada por los Institutos fuera de sus instalaciones (práctica, excursiones, eventos deportivos, etc.). Pérdidas orgánicas: En caso de que el asegurado pierda alguna parte de su cuerpo por algún accidente ocurrido en cualquiera de las circunstancias descritas en el punto anterior, MetLife, pagará por la suma de la indemnización correspondiente al cubrir los requisitos correspondientes. Reembolso de Gastos Médicos Si el asegurado tuviera algún accidente en las circunstancias descritas en el primer punto que ameritará su atención médica, Seguros MetLife REEMBOLSARÁ LOS gastos que se originen, en base a las CLÁUSULAS estipuladas en la PÓLIZA. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 15
    • BECAS La institución ofrece Becas para apoyo de los estudiantes y estas son únicamente para estudiantes en sistema escolarizado BECAS NOMBRE PROMEDIO NECESARIO Beca S.E.P Excelencia academina nivel Promedio 95-100 (primaria a bachillerato) I,II,III,IV,V Incentivo Academico nivel A 80-89 Aprovechamiento escolar nivel I 90-94 Aprovechamiento escolar nivel II 95-97 Beca Pronabes Necesidades economicas Requisitos: CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP). NO HABER REPROBADO MATERIAS EN LOS TRES SEMESTRES CURSADOS. BECA PRONABES Las becas consisten en una cantidad mensual de ayuda de sostenimiento cuyo monto es variable según el ciclo escolar en el que el estudiante se encuentre inscrito en el programa educativo, la beca cubrirá el periodo anual de doce meses. Las becas tienen una vigencia igual al tiempo de duración oficial del programa de estudios. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 16
    • Cursos de Verano Objetivo: Los cursos de verano se han implementado con el fin de dar a los alumnos la oportunidad de avanzar en sus estudios o de ponerse al corriente con alguna materia atrasada. Estos tienen un costo por materia. Requisitos para cursar materias en verano No adeudar un examen especial. Puede cursar hasta dos materias como máximo. Se pueden cursar materias de repetición de cursos. Nota: para mayor información, acudir a la División de Estudios Profesionales Cursos de verano en el Sistema Nacional de Educación Superior TEcnológica. ". . . un programa de intercambio estudiantil, de tal manera que los cursos que aquí se lleven durante los veranos y de tener éxito, en el resto de los semestres, se puedan cursar por estudiantes de todos los otros Tecnológicos del Sistema y así también los estudiantes de Tijuana puedan ir al resto del país a complementar técnica y culturalmente su preparación . . . ". Manual de inducción para nuevo ingreso Page 17
    • Servicio Social REQUISITOS PARA DESARROLLARLO. Asistir al curso de Inducción para la realización del Servicio Social La única instancia facultada para autorizar el inicio del Servicio Social, es el Dpto. de Gestión Tecnológica y Vinculación. Se puede iniciar después de haber cubierto el 70% de los créditos. Se deben cubrir 480 horas. Su realización solo será en instituciones públicas. No es necesario realizarlo en la especialidad que está cursando, aunque es muy recomendable. El periodo de realización es de un mínimo de seis meses y máximo de 2 años. Se deben presentar reportes bimestrales. Al finalizar el servicio social, se debe elaborar un informe final, el cual será revisado por el área correspondiente; si procede se entregará la constancia de liberación. El orden en el cumplimiento del servicio social y residencias profesionales es indiferente; pero no se puede dar cumplimiento a ambas simultáneamente. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 18
    • Residencia Profesional Para poder iniciar la realización de las residencias profesionales, el alumno deberá tener cubierto el 75% de los créditos de su plan de estudios. Las residencias sólo se podrán iniciar en los meses de febrero y agosto. La duración de la residencia será de 6 meses como mínimo, cubriendo un total de 640 horas, teniendo un valor curricular de 20 créditos El alumno elaborará el programa de trabajo a realizar durante su residencia en la empresa, organismo o institución, el cual deberá estar avalado por el Departamento académico y empresa correspondiente. El Departamento académico correspondiente asignará un asesor para los alumnos que deseen realizar su residencia. El maestro asesor de las residencias brindará asesorías técnico-académicas que el alumno residente necesite. El alumno deberá elaborar tres reportes bimestrales y entregarlos a más tardar 5 días hábiles después de haber concluido cada bimestre. En caso de no entregarlos en la fecha correspondiente se cancelará la residencia. La realización de las residencias profesionales podrán ser en forma individual o en equipo, dependiendo de las características del proyecto requerido por la empresa, organismo o institución. El asesor de residencia efectuará una evaluación periódica y una final sobre el trabajo de residencia. Si la calificación obtenida en alguna de las dos evaluaciones es menor a 70 se considerará no acreditada, por lo que el alumno deberá realizar otra residencia pudiendo ser en la misma empresa, organismo o institución. REQUISITOS PARA SER ALUMNO RESIDENTE: 1. Constancia con un mínimo de 75% de créditos aprobados. 2. Solicitud de residencia. 3. Base de concertación para la residencia profesional. 4. Programa de residencia profesional. (Autorizado por el Departamento Académico correspondiente). Manual de inducción para nuevo ingreso Page 19
    • Procedimiento para la Titulación Propósito Establecer las normas y lineamientos para la obtención del Título Profesional de Licenciatura en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Proceso integrador de la acreditación de un conjunto de asignaturas para la titulación, que tienen como finalidad: Generar un grado de significatividad en el estudiante hacia la investigación; Desarrollar un proyecto o una investigación, donde vincule la teoría con la práctica en la solución de una problemática real; Presentar un informe técnico del proyecto o investigación como requisito para su titulación inmediata. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 20
    • Centro de Información “Biblioteca” El Instituto Tecnológico de Tijuana, en su afán de proporcionar el material bibliográfico necesario, como apoyo en la preparación académica y superación profesional de la comunidad estudiantil, cuenta actualmente con un acervo aproximado de 53,949 volúmenes, de los cuales 20,980 corresponden al total de títulos, suma por demás importante que lo coloca como uno de los mejores centros de información en el Estado. En su mayoría, cuenta con libros que apoyan los planes y programas de estudio. Cuenta además con: 1. Cuenta con BiViTec (www.bivitec.org.mx) COLECCIONES TIPO LIBROS REVISTAS PERIODICOS TESIS CANTIDAD 1,600 130 8 1850 El servicio de biblioteca se ofrece en las unidades Tomás Aquino (biblioteca central) y Otay. El horario de atención es de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas. Requisitos: ALUMNOS DE NUEVO INGRESO: presentar credencial o credencial de la escuela de procedencia y recibo de pago u horario, mientras se les entrega su credencial de la institución. ALUMNOS DE REINGRESO: presentar credencial de la institución y recibo de pago u horario, hasta que se les reselle su credencial. PÚBLICO EN GENERAL: Presentar identificación oficial con fotografía para poder proporcionarles el servicio. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 21
    • Servicios: • Copias • Uso en la • Uso en el biblioteca salon Prestamo Estanterias interno prestamo • Maximo de 8 Otros • Credencial externo dias de elector • Credencial • No prestams vigente Nota: En ambos préstamos, el usuario deberá consultar la base de datos, anotar la clasificación en un papel y pasar a la estantería a buscar material, de ser necesario puede recurrir al encargado en turno para auxiliarlo y/o pedirle asesoría. Renovaciones: sin ninguna excepción, el usuario deberá presentar directamente en el modulo de servicios el material bibliohemrográfico para la renovación del préstamo. NO se harán renovaciones de préstamo por teléfono. La biblioteca se reserva el derecho de cualquier tipo de renovación. Correo electrónico: bibliotecaitt@yahoo.com.mx Manual de inducción para nuevo ingreso Page 22
    • DEPARTAMENTOS IMPORTANTES Departamento de Desarrollo Académico Llevar a cabo las actividades relacionadas con el desarrollo académico del personal docente del instituto. Coordinación de Investigación Educativa Realizar estudios que permitan proponer acciones para elevar el nivel académico del Instituto Tecnológico. 1. Proyectos de investigación educativa para evaluar el nivel académico de los aspirantes, alumnos y egresados. 2. Investigaciones sobre problemas de deserción, reprobación, y eficiencia terminal para promover medidas correctivas. 3. Investigación Sobre aprovechamiento escolar. 4. Participar en actividades de evaluación e inducción de alumnos de nuevo ingreso. Y realizar actividades afines a las anteriores Manual de inducción para nuevo ingreso Page 23
    • Coordinación de Actualización Docente Realizar las actividades relacionadas con la formación y actualización de los docentes del Instituto Tecnológico. a) Determinar necesidades de formación y actualización de docentes del instituto. b) Programas de formación y actualización en base a las necesidades detectadas. c) Desarrollar eventos que propicien la superación académica. d) Difundir programas y eventos que propicien la formación, actualización y superación académica del personal docente. Coordinación de Orientación Educativa Realizar actividades relacionadas con los problemas derivadas del proceso enseñanza- aprendizaje de los alumnos del Instituto Tecnológico. El objetivo general es apoyar al estudiante, para contribuir a fomentar su crecimiento personal, académico y social. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 24
    • De manera general, se establecen las siguientes acciones para alcanzar los propósitos planteados: Orientación Vocacional, Coordinación del Asesoría Psicológica Formación Integral Profesional y Programa de Tutorías Ocupacional Coordinación de Métodos y Medios Educativos Diseñar y desarrollar modelos didácticos y promover su utilización entre el personal docente del Instituto Tecnológico. Ayudar al personal docente en la elaboración, empleo y evaluación de material didáctico y en el uso del equipo audiovisual. Proporcionar elementos teóricos y metodológicos que permiten a los docentes ubicar y sistematizar su ejercicio. Asesorar al docente en la preparación de clases y Desarrollar metodologías conducción organizada del para el logro de proceso enseñanza aprendizaje significativo. aprendizaje en el aula Programas para diseño y desarrollo de material didáctico. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 25
    • Programa Institucional de Tutoría El Programa Institucional de Tutoría, es una herramienta educativa de apoyo al proceso formativo, una acción encaminada a coadyuvar al logro académico de los estudiantes. Por eso, el alumno es el actor central del proceso. El Tutor Es el profesor que realiza la acción tutorial, en corresponsabilidad con las instancias pertinentes para la operación del Programa de tutoría. El Tutorado Es un estudiante que se responsabiliza de identificar sus necesidades académicas y personales, y responde comprometidamente a la acción tutorial que le apoya en la satisfacción de dichas necesidades. Para el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, la tutoría se define como: “un proceso de acompañamiento, grupal o individual, que le brindan al estudiante los profesores-tutores, durante su estancia en el Instituto Tecnológico, con el propósito de contribuir a su formación integral” La tutoría pretende: Orientar y dar seguimiento al desarrollo de los estudiantes. Apoyarlos en los aspectos cognitivos y afectivos del aprendizaje. Buscar desarrollar su capacidad crítica y creadora Fomentar su rendimiento académico Perfeccionar su evolución social y personal El tutor debe estar siempre atento a la mejora de las circunstancias del aprendizaje y, en su caso, canalizar al alumno a las instancias en las que pueda recibir una atención especializada. La tutoría exige la existencia de una interlocución fructífera entre profesores y tutores y entre los propios tutores. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 26
    • Departamento de Comunicación y Difusión Llevar a cabo las actividades de comunicación, relaciones públicas de difusión escrita, audiovisual y de tipo editorial del Instituto. Oficina de Difusión Escrita  Propiciar y mantener una adecuada relación con los representantes de los medios de comunicación regionales y estatales.  Organizar la elaboración de la memoria periodística del instituto.  Llevar seguimiento y control de la impresión de periódicos, folletos, boletines, revistas, trabajos científicos, culturales, artísticos, y en general, material educativo que se requiera. Oficina de Difusión Audiovisual  Propiciar y mantener una adecuada relación con los representantes de los medios de comunicación regionales.  Apoyar a las diversas áreas del instituto en la elaboración del material audiovisual que se requiere para reforzar la función docente, de investigación y vinculación. Oficina de Editorial  Efectuar la composición y formación de las publicaciones que edite el instituto. Proporcionar el servicio de mimeografía y fotocopiado.  Distribuir las publicaciones editadas por el instituto conforme a lineamientos establecidos. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 27
    • RADIO TECNOLÓGICO Radio Tecnológico, 88.7 F. M., es un orgullo para nuestra institución, ya que su misión es integrar y unificar estrategias de información y difusión del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica en un medio que enlace y vincule a los diferentes sectores sociales. Por ello el trabajo de RADIO TEC en los últimos años, ha estado enfocado en rescatar audiencias preferentes y fortalecer a nuestro gran público. Radio Tecnológico, brinda la oportunidad a sus estudiantes y de otras instituciones de educación superior en la localidad relacionadas en un contexto interdisciplinario de la comunicación y la ingeniería, mediante prácticas profesionales de acuerdo a su perfil, o bien, a través de servicio social, lo cual es una herramienta que pocas instituciones públicas y privadas pueden ofrecer al desarrollo del futuro profesionista. Departamento de Actividades Extraescolares Objetivo: fomentar en el educando la práctica de actividades culturales, artísticas y deportivas, con el fin de lograr la formación integral del futuro profesionista. Áreas que integran el departamento: PROMOCIÓN DEPORTIVA: Atletismo Ajedrez Béisbol Natación Fútbol soccer Voleibol femenil y varonil Básquetbol femenil y varonil Manual de inducción para nuevo ingreso Page 28
    • PROMOCIÓN CULTURAL: Danza folklórica; MÚSICA, CANTO Y GUITARRA; Canto Solista Vocalización Armonía Tríos Rondalla Grupo norteño Grupo musical Grupo orquestal Apreciación musical Coro Estudiantina Mariachi Música latinoamericana Piano Solfeo Otros talleres: Fotografía EN: UNIDAD TOMÁS AQUINO Y OTAY Artesanías Teatro Acción social y Edecanes Modelaje Literatura y periodismo Dictado polifónico Dictado elemental Manual de inducción para nuevo ingreso Page 29
    • De Los Derechos y Obligaciones Son derechos de los alumnos del Instituto Tecnológico: 1. Recibir, en igualdad de condiciones para todos, la enseñanza que ofrece el Instituto Tecnológico, dentro del nivel educativo al que pertenece. 2. Recibir la documentación que lo acredite e identifique como alumno. 3. Recibir, si así lo solicita, las constancias de la escolaridad que certifique el resultado de las asignaturas cursadas para cada periodo. 4. Recibir asesoría en la planeación de su trabajo escolar. 5. Recibir, si así lo solicita, orientación en sus problemas académicos y personales. 6. Recibir un trato respetuoso del personal del instituto. 7. Recibir la inducción necesaria con referencia a los diferentes departamentos de la Institución con los que tendrá relación. 8. Cuando el desempeño académico sea ejemplar, recibir los estímulos y premios correspondientes. 9. Representar al Instituto Tecnológico de Tijuana en los eventos académicos, deportivos y culturales que se organicen dentro y fuera del Instituto, previa selección. 10. Pertenecer y participar en las organizaciones estudiantiles de índole académica, deportiva, cultural y de representación. Son obligaciones de los alumnos de los Institutos Tecnológicos: 1. Acatar las disposiciones de los manuales de procedimientos, normatividad y reglamentos internos establecidos por la Dirección General de Institutos Tecnológicos. 2. Asistir con regularidad y puntualidad a las actividades que requiere el cumplimiento del plan educativo al que estén sujetos. 3. Guardar consideraciones respecto a las garantías individuales de los funcionarios, empleados, maestros y condiscípulos del Instituto Tecnológico y del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. 4. Hacer buen uso de los edificios, mobiliario, material didáctico, equipos, libros y demás bienes del Instituto Tecnológico, coadyuvando a su conservación y limpieza. 5. Identificarse, mediante la presentación de su credencial de alumno, cuando se lo requiera cualquier autoridad del Instituto Tecnológico. 6. Recabar la autorización pertinente ante las autoridades correspondientes en el caso de que por cualquier motivo requieran hacer uso de algún bien del Instituto Tecnológico. 7. Reposición o pago de los bienes destruidos o deteriorados que por negligencia o dolo hayan ocasionado a los bienes de la institución, funcionarios, personal o alumnos. 8. Preservar y reforzar el prestigio y buen nombre de la institución a través de su participación en las actividades que promueva el plantel. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 30
    • De la Disciplina Escolar Si los alumnos incurren en las faltas siguientes: 1. La portación o uso de cualquier arma punzo cortante o de fuego dentro de la institución. 2. Los actos contrarios a la moral (exhibicionismo, relaciones sexuales, etc.). 3. Las faltas persistentes de disciplina o asistencia. 4. Hacer cualquier tipo de novatada a los alumnos de nuevo ingreso. 5. Las que lesionen el buen nombre de la Institución. 6. Asistir o encontrarse dentro del Instituto Tecnológico bajo los efectos del alcohol o drogas de cualquier naturaleza. 7. La desobediencia o falta de respeto al personal del Instituto Tecnológico. 8. La coacción moral o física que algunos alumnos ejerzan sobre otros, así como al personal y funcionarios del Instituto Tecnológico. Se harán acreedores a las siguientes sanciones: 1. Suspensión de derechos estudiantiles hasta por 15 días hábiles, con anotación en el expediente del alumno y aviso al padre o tutor. 2. Suspensión de derechos estudiantiles por un semestre. Las sanciones anteriores serán aplicadas por la Dirección del Instituto Tecnológico. Si los alumnos incurren en las faltas siguientes: 1. Causar daños o perjuicios a los bienes del personal y del alumnado de la institución. 2. La alteración, falsificación o sustracción no autorizada de documentos oficiales. 3. La realización de actos que atenten contra las actividades docentes y /o administrativas. 4. La sustracción de los bienes pertenecientes al Instituto Tecnológico sin la debida autorización por parte de las autoridades del plantel. 5. El deterioro de los bienes pertenecientes al Instituto Tecnológico. 6. Causar daños o perjuicios a los bienes muebles o inmuebles de la institución, o apoderarse de los mismos. 7. Poner en riesgo la integridad física, emocional o moral de los alumnos, personal y funcionarios del Instituto Tecnológico Se harán acreedores a las siguientes sanciones: 1. Baja definitiva del Instituto Tecnológico. 2. Baja definitiva del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 31
    • POLITICAS DE OPERACION De los cursos y exámenes  En curso normal de la asignatura, los estudiantes podrán acreditar las unidades de aprendizaje de los programas de estudio mediante las siguientes oportunidades de evaluación: 1. Ordinaria. El examen ordinario deberá realizarse sobre cada unidad de aprendizaje; pudiéndose aplicar un máximo de 2 (dos) unidades en cada sesión de evaluación. De acuerdo a la naturaleza de la asignatura se podrá aplicar un máximo de 3 (tres) unidades por sesión, mismas que serán validadas por la academia correspondiente. Se tendrá una sola oportunidad de examen ordinario para acreditar cada una de las unidades de aprendizaje. 2. Regularización. El examen de regularización se realizará antes de finalizar el curso, de acuerdo al calendario escolar vigente. 3. Extraordinaria. El examen extraordinario se realizará antes de finalizar el curso, de acuerdo al calendario escolar vigente, siendo obligatoria la acreditación del 100 % de las unidades de aprendizaje pendientes.  Si en el examen extraordinario de una asignatura no se acredita el 100% de las unidades de aprendizaje, se asentará como no acreditada (NA) la asignatura en curso normal en el acta de calificaciones; optando por: a) Curso de repetición En el curso de repetición de la asignatura, los estudiantes podrán acreditar las unidades de aprendizaje de los programas de estudio mediante las siguientes oportunidades de evaluación: a) Ordinaria b) Regularización b) Examen global. 1. Se podrá presentar un examen especial de una asignatura, en el período programado dentro del ciclo escolar siguiente a cuando se incurrió en esa situación. 2. Se podrán presentar hasta dos exámenes especiales de diferentes asignaturas en el mismo periodo. 3. El examen especial se solicita al Departamento de Servicios Escolares que, si procede, lo autoriza previo acuerdo con la División de Estudios Profesionales. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 32
    • De los exámenes especiales y globales  El examen especial procede en los siguientes casos: a) Cuando en la oportunidad ordinaria del curso de repetición se acredite menos del 40% de las unidades de aprendizaje. b) Cuando en la oportunidad de regularización del curso de repetición, no se acredite el total de las unidades de aprendizaje del programa de estudios de la asignatura respectiva. c) Cuando el estudiante autodidacta (autoconducción de su aprendizaje), no logre acreditar la asignatura en el curso de repetición.  Para presentar un examen especial, se deberá cubrir la aportación monetaria respectiva.  El examen especial será coordinado por el Jefe de la División de Estudios Profesionales, conjuntamente con el Jefe del Departamento Académico correspondiente en las fechas programadas.  El estudiante autodidacta (autoconducción de su aprendizaje) podrá presentar hasta dos exámenes globales en asignaturas diferentes por periodo, respetando la seriación.  Deberá solicitar el examen especial al Departamento de Servicios Escolares quien autorizará previo acuerdo con la División de Estudios Profesionales, si procede.  Deberá solicitar el examen global al Departamento de Servicios Escolares quien autorizará previo acuerdo con la División de Estudios Profesionales, si procede. De las causas de acreditación de asignaturas que provocan la suspensión del servicio educativo en el SNEST El estudiante no se reinscribirá en la modalidad escolarizada de manera temporal: a) Cuando lo solicite por motivos personales ajenos a su situación escolar, hasta por un máximo de tres períodos escolares, durante las primeras cuatro semanas de clase. b) Cuando tenga que presentar dos o más exámenes especiales. El estudiante no se reinscribirá en la modalidad escolarizada de manera definitiva en el SNEST: a) Cuando lo solicite por motivos personales ajenos a su situación escolar. b) Cuando no acredite como mínimo tres asignaturas de nuevo ingreso. c) Cuando no logre la acreditación de una asignatura en el examen especial. d) Cuando haya agotado los 12 (doce) semestres escolares permitidos como máximo para concluir su plan de estudios. e) Cuando abandone sus estudios por más de tres semestres escolares. f) Cuando viole las disposiciones reglamentarias alterando el funcionamiento de la institución en apreciación de la autoridad competente, o sea sujeto de sanciones disciplinarias por parte de las autoridades competentes. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 33
    • De la Baja parcial  Todo estudiante que haya cursado al menos un semestre en el Instituto Tecnológico, tiene derecho a darse de baja parcial en algunas asignaturas durante el transcurso de las dos primeras semanas a partir del inicio oficial de los cursos, respetando siempre el criterio de carga mínima reglamentaria, como es definida en las disposiciones generales de este procedimiento. Para poder realizar este trámite, el estudiante manifestará su determinación por escrito al Jefe de la División de Estudios Profesionales, quien notificará al Jefe del Departamento de Servicios Escolares si procede la baja. Lo anterior a excepción de lo previsto en el procedimiento para la Residencia Profesional. De la Baja temporal  Todo estudiante que haya cursado al menos un semestre en el Instituto Tecnológico, tiene derecho a darse de baja temporal en la totalidad de las asignaturas, dentro de las cuatro primeras semanas a partir del inicio oficial de los cursos. Para poder realizar este trámite, el estudiante manifestará su determinación por escrito al Jefe de la División de Estudios Profesionales, quien notificará al Jefe del Departamento de Servicios Escolares si procede la baja. Lo anterior a excepción de lo previsto en el procedimiento para la Residencia Profesional.  Cuando el estudiante decida no continuar en la carrera, podrá solicitar y recibir el certificado parcial correspondiente a las asignaturas que haya cursado. Disposiciones generales  El estudiante deberá concluir el plan de estudios (considerando los semestres en que no se haya reinscrito por cualquier causa) en un mínimo de 7 (siete) semestres y un máximo de 12 (doce), dependiendo de la carga académica cursada semestralmente. Por lo tanto, dicha carga deberá ser de 32 créditos como mínimo y 60 como máximo, respectivamente, con excepción de lo que se indique en el procedimiento de la Residencia Profesional, cuando ésta se cursa. El estudiante de nuevo ingreso deberá cursar obligatoriamente las asignaturas del primer semestre.  Las situaciones no previstas en el presente procedimiento serán analizadas por el Comité Académico del Instituto Tecnológico y presentadas como recomendaciones al Director del plantel para su dictamen. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 34
    • Glosario I. Acreditación: Es la certificación del logro de los objetivos educacionales propuestos en el programa de estudios de una asignatura. II. Asignatura correquisito: Es aquella asignatura que puede cursarse simultáneamente con otra. III. Asignatura prerrequisito: Es aquella asignatura con contenidos y habilidades que el estudiante debe acreditar, antes de cursar la asignatura que requiere tales habilidades. IV. Calificación: Es el resultado cuantitativo de una evaluación que sirve para indicar el rendimiento escolar de los estudiantes. V. Curso normal: Es la asignatura que el estudiante cursa por primera vez. VI. Curso de repetición: Es la asignatura que el estudiante cursa por segunda ocasión cuando no la ha acreditado en curso normal o en la primera evaluación global. VII. Estudiante autodidacta: Es la autoconducción del propio aprendizaje del estudiante, el cual esta inscrito en el periodo escolar, y que adquiere conocimientos y habilidades de una asignatura sin haberla cursado y se somete a evaluaciones globales para su reconocimiento. VIII. Evaluación. Es un proceso sistemático, que para llevarlo a cabo se requiere la realización de una serie de etapas interrelacionadas entre sí y ordenadas lógicamente, que conlleven al logro de los objetivos propuestos. IX. Examen: Es el proceso de evaluación didáctico mediante el cual se valoran los conocimientos que poseen los estudiantes después de la enseñanza impartida, la habilidad para relacionar y aplicar las adquisiciones logradas y la adecuada exposición de las mismas; a la vez permite obtener información de cómo se desarrolla la actividad escolar con la finalidad de revisarla y orientarla permanentemente. X. Examen en oportunidad ordinaria: Es aquel que se aplica al estudiante, como primera instancia, durante el período escolar y deberá realizarse sobre cada unidad de aprendizaje; pudiéndose aplicar un máximo de 2 (dos) unidades en cada sesión de evaluación. XI. Examen en oportunidad de regularización: Es aquel que se aplica al estudiante sobre los contenidos de la evaluación ordinaria que no haya aprobado. XII. Examen en oportunidad extraordinaria. Es aquel que se aplica al estudiante sobre el 100% los contenidos de las unidades de aprendizaje. XIII. Examen global: Se aplica al estudiante autodidacta para acreditar la asignatura sin haberla cursado. XIV. Profesor: Es la persona que ostentando un título de licenciatura, y preferentemente también un grado superior, se dedica a las actividades de docencia, investigación, vinculación y gestión académica, y pertenece a la planta docente de la institución. XV. Periodo escolar: Período de tiempo en el cual se cursa una asignatura de acuerdo con el calendario escolar vigente de la Secretaría de Educación Pública (SEP). XVI. Proceso educativo centrado en el aprendizaje: Es el proceso de formación profesional que gira en torno al aprendizaje de los seres humanos, desde una óptica de la construcción del conocimiento y el cultivo de la inteligencia en todas sus formas. XVII. Segunda oportunidad de examen global: Es una alternativa que el estudiante dispone para acreditar una asignatura de manera autodidacta por segunda vez, sin necesidad de llevarla en curso de repetición. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 35
    • Sistema de Créditos Académicos El sistema de créditos académicos fue implantado en los Institutos Tecnológicos en septiembre de 1973 y es un sistema de administración educativa que garantiza: Utilizando la misma nomenclatura y valoración de la Asociación Nacional de Universidades en Instituciones de Educación Superior (ANUIES), en los créditos académicos se considera que una hora de clase teórica por semana-semestre genera otra hora de estudio extra-clase para el estudiante, por lo cual se le asignan 2 (dos) créditos; por otro lado una hora de clase práctica implica la aplicación de los conocimientos, por lo cual se le asigna el valor de 1 (uno) crédito. Por lo tanto de este sistema de créditos académicos se tiene lo siguiente: 1 hora de clase teórica = 2 créditos 1 hora de clase práctica = 1 crédito Así para una asignatura de 3 horas teóricas y 2 horas prácticas tendremos 8 créditos 3 horas teóricas = 6 créditos 2 horas prácticas = 2 créditos Total = 8 créditos El estudiante podrá concluir el plan de estudios (considerando los semestres en que no se haya reinscrito por cualquier causa en un mínimo de 7 (siete) semestres y un máximo de 12 (doce), dependiendo de la carga académica en cada período escolar, considerando que por semestre podrá cursar un mínimo de 32 (treinta y dos) créditos y un máximo de 60 (sesenta). La administración del plan curricular se indica de acuerdo a prerrequisitos y correquisitos; esto es, para el caso de que una asignatura “A” sea prerrequisito de una asignatura “B”, sólo se podrá cursar la asignatura “B” Después de haber acreditado la asignatura “A”, como se muestra en la figura 1. Otro tipo de prerrequisito se señala mediante símbolos como el asterisco en la asignatura “C” de la figura 1. Figura 1 La dirección de la flecha es horizontal Manual de inducción para nuevo ingreso Page 36
    • En la figura 2, el estudiante podrá cursar simultáneamente las asignaturas “A”,” B” y “C”, si su avance reticular se lo permite; de no ser así, deberá cursar primero la asignatura “B” y cualquiera de las otras dos asignaturas “A” o “C”; si el estudiante no acredita la asignatura “B” pero si acredita “A” o “C”, podrá continuar con las asignaturas posteriores a éstas (“J” o “G”, según sea el caso). Estas calificaciones no deben invalidarse por no acreditar la asignatura “B”. Para poder cursar la asignatura “H” es obligatorio haber acreditado las asignaturas “G” y “E”. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 37
    • Requisito de Permanencia ¡No se te olvide! En el primer semestre, tienes que acreditar como mínimo 3 materias de nuevo ingreso. Si no lo logras provocarás tú Baja definitiva del Instituto Tecnológico de Tijuana y del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica del país. Manual de inducción para nuevo ingreso Page 38
    • Ing.Enriqueta González 682-79-69 DIRECCION Aguilar 682-14-39 direccion@tectijuana.mx. SUBDIRECCIONES Lic. Juliana Cervantes subacad@tectijuana.mx ACADEMICA 682-72-35100 Castro Ing. Jose Guillermo PLANEACION Y Cárdenas López 624-47-77211 subplan@tectijuana.mx. VINCULACION ( Unidad Otay ) SERVICIOS M.C. Jesus Ricardo subadmv@tectijuana.mx 682-75-31130 ADMINISTRATIVOS Palma Valdez DEPTOS. ADMINISTRATIVOS ACTIVIDADES Lic.Angela Vilma López 624-42-94 EXTRAESCOLARES Carlos SERVICIOS Lic. Juan José Rogelio 682-77-05 escolares@tectijuana.mx. ESCOLARES Orozco Garibay CENTRO DE Lic.Sergio Contreras 682-76-81 ccomputo@tectijuana.edu.mx. COMPUTO Hernández C.Guadalupez Díaz 682-77-08 CENTRO DE Ramos cinforma@tectijuana.mx. INFORMACION Unidad Otay 624-47-64 COMUNICACIÓN Y Lic.José Antonio García 682-72-94 difusion@tectijuana.mx. DIFUSION Peralta GESTION Lic. Maria Lourdes TECNOLOGICA Y 682-78-72 gestion@tectijuana.mx. Heredia Ruiz VINCULACION RECURSOS Lic.Raúl Urias de la 682-76-29 humanos@tectijuana.mx. HUMANOS Vega Manual de inducción para nuevo ingreso Page 39
    • DEPTOS. ACADEMICOS Ing. Guillermo García CIENCIAS BASICAS 682-75-45 cbasicas@tectijuana.mx. Andrade Arq. Noemí Parra CIENCIAS DE LA TIERRA 623-40-45 ctierra@tectijuana.mx. Buelna CIENCIAS ECONOMICAS C.P.Herminia Virgen 624-41-38 cseadmvas@tectijuana.mx. Y ADMINISTRATIVAS Figueroa CENTRO DE INV. EN Dr.Ignacio Rivero 623-37-72 cgiq@tectijuana.mx. QUIMICA AVANZADA Espejel DESARROLLO M.C. Victor Elías 682-74-31 ACADEMICO Santos Cárdenas DIVISION DE ESTUDIOS Lic. Doroteo Luna 682-74-52 profesionales@tectijuana.mx. PROFESIONALES Castañeda DIVISION DE ESTUDIOS Dr. Héctor David Arias 682-74-75 posgrado@tectijuana.mx. DE POSGRADO Varela JEFES DE DEPARTAMENTOS M.C. Rafael Birrueta INGENIERIA INDUSTRIAL 682-73-93 industrial@tectijuana.mx. Ruiz Ing. José Alfredo METAL MECANICA 682-72-56 mecanica@tectijuana.mx. Flores Pérez Dra. Ma. Socorro QUIMICA Y BIOQUIMICA 682-73-60 quimica@tectijuana.mx. Heredia Ruiz SISTEMAS Y L.I. Karina Aidee 682-72-29 sistemas@tectijuana.mx. COMPUTACION Romero Alvaro ELECTRICA Y M.C.Manuel de Jesús 624-47-43 electronica@tectijuana.mx. ELECTRONICA García Ortega Manual de inducción para nuevo ingreso Page 40
    • COORDINACIONES Lic. Beatriz Barney LI. ADMINISTRACION 624-47-94 c-admin@tectijuana.mx. Celaya Arq. José Gpe. ARQUITECTURA 624-47-72 arq@tectijuana.mx. Gutiérrez Arias Ing. Guilberto Vázquez ING. ELECTRONICA 624-46-60 c-electronica@tectijuana.mx. Alcaraz Ing.Francisco Santiago ING. CIVIL Guerrero Manual de inducción para nuevo ingreso Page 41
    • COLOFÓN Manual de Inducción para Alumnos de Nuevo Ingreso Responsables de la Edición: M.C. Luz Maria de la Rosa Romo Dra. Luz María Trujillo Gutiérrez Diseño y Captura: L.I. Pedro Juárez Solís Impresión: C. Fco. Martín Contreras Aguirre C. J. Alberto Franco Gastelúm Responsable de Editorial: M.A. Ramiro León Zavala Manual de inducción para nuevo ingreso Page 42