Proceso de independencia

CAPITULACIONES
VOCABULARIO HISTÓRICO
ENCOMIENDA
MERCED DE
TIERRA
ENCOMENDERO
SÚBDITOS
DEL REY
TASAS
TRIBUTO
GUERRA DE
ARAUCO
GUERRA
OFENSIVA
GUERRA
DEFENSIVA PARLAMENTOS
REAL
SITUADO
SINCRETISMO
MESTIZAJE
MERCANTILISMO
MONOPOLIO
COMERCIAL
CONQUISTA DESCUBRIMIENTO

Pregunta oficial PSU
Durante el siglo XVI se organizaron empresas para la conquista de
territorios en América. Para los españoles, trasladarse al Nuevo Mundo
implicaba abandonar su entorno e incluso arriesgar la vida. Sin
embargo, la mayor parte de los soldados que se enrolaron en estas
empresas, en general, tenían como finalidad
A) hacer la guerra a los nativos de América.
B) aumentar la tributación para la Corona hispánica.
C) difundir la fe católica entre los aborígenes.
D) alcanzar una mejor situación económica y social.
E) incrementar los territorios del Imperio español.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

Actividad
¿Qué expresan esta imágenes en relación a los
procesos de descubrimiento y conquista en América?
“El descubrimiento de América por
Cristóbal Colón” de Salvador Dalí
Mural de Diego Rivera sobre la conquista

Cuadro comparativo
Antes de la llegada de los
conquistadores:
1.
2.
3.
Después de la llegada de
los conquistadores:
1.
2.
3.

Ejercicio
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿ Cuáles eras los beneficios que tenían los conquistadores por
parte de la corona?
2. ¿Cuáles eran las obligaciones formales de los encomenderos
con los indígenas a su cargo?.
3. ¿ Por qué los encomenderos tenían esas responsabilidades con
los indígenas?.
4. ¿Qué factores explican el descenso de la población indígena
durante las primeras décadas del período colonial?.

“Yo, Catalina india natural que soy de la ciudad de Angol […] nombro por mi
universal heredero a Diego Barahona mi hijo natural y del capitán Juan Barahona
mi amo para que herede los dichos bienes.” (Testamento de Catalina, Santiago,
1596).
El fragmento citado que corresponde al testamento de una mujer mapuche, es un
ejemplo que ilustra un aspecto de la historia de Chile que se inició en el siglo XVI.
Este aspecto dice relación con
A) el abandono de la zona de la Araucanía por parte de los indígenas.
B) el surgimiento de una población que desciende de conquistadores y
conquistados.
C) el bautismo de todos los indígenas del territorio con nombres españoles.
D) la mantención de una separación completa entre españoles e indígenas.
E) el aumento notable de la población indígena en Chile Central.

GUERRA DE ARAUCO
Definición:
Es el nombre que recibe el enfrentamiento bélico
entre mapuche y españoles.
Ubicación Temporal:
Siglos XVI-XVII-XVIII = Duración 300 años.
Características:
- No fue un enfrentamiento bélico permanente.

El Real Situado que Chile recibió como contribución del Virreinato del
Perú, a contar del siglo XVII, tuvo como propósito fundamental el
financiamiento de
A) el ejército profesional.
B) el sistema de encomiendas.
C) las obras públicas.
D) los cabildos.
E) la fundación de ciudades.

Virrey
Real Audiencia
Gobernador / Capitanía General
Corregidor
Cabildo
ELABORACIÓN DE MAPA
CONCEPTUAL DE SÍNTESIS
POLÍTICA

SIGLO
PRODUCTOS
MANO DE
OBRA
ECONONOMÍA DE LA
ÉPOCA COLONIAL
ECONÓMICA

La estructura de la economía del Reino de Chile fue diferente a medida
que pasaron los siglos. Así, el siglo XVI se caracterizó por la explotación
de los lavaderos de oro y el XVII porque las actividades se centraron en
la ganadería. Por su parte, durante el siglo XVIII, el eje del crecimiento
de la economía colonial, se basó en
A) el comercio de esclavos a gran escala.
B) la importación de productos desde Buenos Aires.
C) el comercio de exportación cerealera al Perú.
D) el desarrollo del comercio con diversos países de Europa.
E) el control del comercio de contrabando.

Ejercicio
En base a preguntas recientes de la PSU,
realiza el siguiente ejercicio:
Durante la etapa colonial,
¿qué características tuvo la
relación comercial entre la
metrópolis y sus colonias?
¿Cuál fue el modelo
económico que condicionó
las relaciones comerciales
entre ambas partes?

LEGADO COLONIAL
POLÍTICO ECONÓMICO SOCIAL CULTURAL

Síntesis de la clase
L E G A D O E S P A Ñ O L
El mercantilismo a
través de un monopolio
comercial.
ECONÓMICO
Sistema aplicado
Sociedad estamental
según raza y riquezas.
SOCIAL
Grupos sociales
Influenciada por la Iglesia
católica y las tradiciones
hispanas.
CULTURAL
Tipo de sociedad Principal rasgo
Españoles
Criollos
Mestizos
Indígenas
Esclavos
Aportes
Idioma español
Costumbres
Religión católica
Siglo XVI: oro
Siglo XVII: sebo
Siglo XVIII: trigo
Características nacionales

Unidad II:
Los inicios de la República:
Chile en el siglo XIX
1. Proceso de Independencia:
orígenes, desarrollo
y conflictos internos,
proyecciones americanas,
actores principales.
2. Proceso de
formación y
aprendizaje político, y
desarrollo
institucional:
Ensayos
constitucionales.
República
Conservadora.
República Liberal.
3. Desarrollo
de la vida
social y
cultural de
Chile en siglo
XIX.

La Independencia de Chile(1810- 1823)

1. Proceso de Independencia: orígenes, desarrollo
y conflictos internos, proyecciones americanas,
actores principales.

ACTIVIDAD
Elaboración de mapa conceptual con las causas internas
y externas de la independencia de Chile.

Causas de la Independencia
Descontento
Económico
Exclusión
Política
Identidad
Local.
Causas
internas:

Ilustración
Independencia
de EE.UU.
Revolución
Francesa
Causas
externas:
CAUSAS DE LA IDEPENDECIA
SECUESTRO DE
FERNANDO VII

Declaración de Independencia, aprobada el 4
de julio de 1776
“Cuando una larga serie de abusos y
usurpaciones dirigida invariablemente al
mismo objetivo, demuestra el designio
de someter al pueblo a un despotismo
absoluto, es su derecho, es su deber,
derrocar ese gobierno y establecer
nuevos resguardos para su futura
seguridad”.

Actividad
Elabora un artículo periodístico donde expliques el
inicio de la Independencia en el que incorpores las
múltiples causas indagadas.
Título: ¿ Por qué Chile deseó la independencia de
España y qué circunstancias ayudó a esto?.
VIDEO (13:37-29:03

PREGUNTA 1
¿Entre que fechas se desarrolla el proceso
de la Independencia de Chile?
A. 1800-1810
B. 1810-1823
C. 1810-1814

PREGUNTA 2
¿Cuál de las siguientes alternativas se
considera una causa interna del proceso
de Independencia de América y Chile?
B. Las ideas e influencias de la Ilustración.
A. La Revolución Francesa en 1789.
C. La rivalidad entre hispanos y criollos.

PREGUNTA 2
considera una causa interna del proceso
de Independencia de América y Chile?
B. Las ideas e influencias de la Ilustración.
C. La rivalidad entre peninsulares y criollos.

PREGUNTA 3
considera una causa externa del
proceso de Independencia de América y
Chile?
La rivalidad entre peninsulares y criollos.
C. La Conciencia de ser chileno del criollo.

PREGUNTA 3
considera una causa externa del
proceso de Independencia de América y
Chile?
B. El malestar Criollo con los peninsulares.
C. La Conciencia de ser chileno del criollo.

PREGUNTA 4
¿La identidad nacional se relaciona con…?
B. La resolución de las demandas peninsulares.
A. Los problemas locales y el amor a la tierra
C. La patria y la firma de la independencia chilena.

Resumen de la clase anterior
I N D E P E N D E N C I A A M E R I C A N A
La ilustración
Revolución francesa
Independencia de
EEUU
Invasión napoleónica
FACTORES
Externos
Se inicia a partir de
acontecimientos externos
La evolución del
sentimiento político criollo
La amenaza con el retorno
de Fernando VII
CARÁCTERÍSTICAS
Causas externas e internas
compartidas con el resto del
continente.
CASO NACIONAL
Comunes Factores
Coyuntura
Prisión de Fernando VII
Mal gobierno local
Malestar criollo de
tipo político,
económico y cultural
Mal gobierno local
Toma de conciencia
local de la élite
Internos

Ubicación temporal principales
procesos de la etapa de
independencia de Chile

Ordena los siguientes hechos del
más antiguo al actual
- REVOLUCIÓN FRANCESA
- ABDICACIÓN DE BERNADO O´HIGGINS
- BATALLA DE MAIPÚ
- PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO
- DESASTRE DE RANCAGUA
- INDEPENDENCIA DE EE.UU
- PRIMER CONGRESO NACIONAL
- BATALLA DE CHACABUCO
- SECUESTRO DE REY FERNANDO VII

1. Patria Vieja
2. Reconquista
3. Patria Nueva
ETAPAS DEL
PROCESO DE
INDEPENDECIA

Características generales
 Inicio: la instalación de la
Primera Junta de Gobierno en 1810.
 Fin: el Desastre de Rancagua en
1814.
 Las coyunturas internas y
externas, permitieron a la élite
realizar reformas políticas y
económicas.
 La aristocracia criolla,
mayoritariamente, se mantuvo fiel
al rey Fernando VII.
1. Patria Vieja
“Después de las tinieblas la luz, o por
consejo o por espada”

Primera Junta de Gobierno
 Decretó la libertad de comercio.
 Estableció relaciones
diplomáticas con la junta de Buenos
Aires.
 Formó nuevas tropas militares
leales a la Junta.
1. Patria Vieja
 Se convocó a elecciones del
primer Congreso nacional.
Oleo de Nicolás Guzmán sobre la Primera
Junta de Gobierno
VIDEOS:
PRIMERA JUNTA Y
LIBERTAD DE
COMERCIO

Síntesis de la clase
I N D E P E N D E N C I A D E C H I L E
Primera Junta de
Gobierno
Primer Congreso
Nacional
Gobierno de José
Miguel Carrera
PATRIA VIEJA
Gobiernos
Mariano Osorio
Casimiro Marcó del Pont
RECONQUISTA
Principales rasgos
 Bernardo O´Higgins
PATRIA NUEVA
Gobiernos Gobierno
Etapa reaccionaria
Persecución a patriotas
Apoyo masivo a la
emancipación
Rasgos
Obras públicas y sociales
Consolidación militar
de la Independencia
Sentimiento de
fidelidad al monarca
español y aplicación de
reformas.
Principal rasgo
Causas de la renuncia
Diferencias con la Iglesia
católica
Diferencias con la
aristocracia

Actividad Página 95
c) ¿Qué significado debemos dar realmente al 18 de septiembre?.
a) ¿ Cuál fue el objetivo del establecimiento de la primera junta
de gobierno el 18 de septiembre de 1810?.
b) ¿ A qué se refiere cuando plantea que existía una divergencia
peligrosa en las opiniones de los ciudadanos?.

Primer Congreso Nacional
1. Patria Vieja
Primer Congreso Nacional (1811) por
Nicanor González
 Sus integrantes reflejaron
tendencias políticas desde el
mantenimiento del sistema
monárquico hasta la independencia
inmediata.
 Se dictó la ley de libertad de
vientre por iniciativa de Manuel de
Salas.
 Los hermanos Carrera, a través
de un acto de fuerza, ponen fin al
Congreso a fines de 1811.
VIDEO LEY DE
VIENTRE

Gobierno de José Miguel Carrera
1. Patria Vieja
 Se crean los primeros símbolos
patrios: escudo y bandera.
 Se dicta el Primer reglamento
constitucional, en 1812.
 Se publica el primer periódico
nacional a cargo de fray Camilo
Henríquez. En él se divulga el ideario
político de los patriotas.
 Con la llegada de nuevas tropas
realistas al mando de Antonio Pareja,
se instala una nueva junta de
gobierno.
Primer periódico nacional
VIDEO AURORA
DE CHILE

Ejercicio
En la mayoría de las colonias americanas, a inicios del siglo XIX,
el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue
fundamental para lograr la independencia. En este contexto,
¿qué papel tuvo este grupo social en el proceso que culminó con
la emancipación de Chile?
I) Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
II) Lideró los cambios políticos.
III) Organizó la Primera Junta de Gobierno.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III
Fuente : Guía de ejercitación.

Ejercicio
En la mayoría de las colonias americanas, a inicios del siglo XIX,
el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue
fundamental para lograr la independencia. En este contexto,
¿qué papel tuvo este grupo social en el proceso que culminó con
la emancipación de Chile?
I) Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
II) Lideró los cambios políticos.
III) Organizó la Primera Junta de Gobierno.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIVA
CORRECTA
E

Visualización de documental “Algo habrán hecho”
secuestro de Fernando VII-Patria nueva- Golpe de
Estado de Carrera
Capítulo 4 28:22/ 48:10

ELABORACIÓN DE MAPA
CONCEPTUAL DE SÍNTESIS
PATRIA VIEJA
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
JUNTA DE
GOBIERNO
PRIMER CONGRESO
NACIONAL
GOBIERNO DE
JOSÉ MIGUEL
CARRERA

2. Reconquista
 Las tropas españolas derrotan a
Napoleón y Fernando VII recupera el
trono.
 Se inicia una etapa reaccionaria
destinada a retomar el control sobre
las colonias.
 Desde el Desastre de Rancagua en
1814, hasta la Batalla de Chacabuco en
1817.
Duración y rasgo esencial
Fernando VII, rey de EspañaVIDEO
DESASTRE DE
RANCAGUA

2. Reconquista
 Una vez recuperado el poder se
abolieron todas las obras y medidas
dictadas por los criollos.
 Se restauraron las instituciones
coloniales.
 Se reforzaron las campañas
militares para terminar con los
movimientos emancipadores.
 Se realizaron persecuciones a los
patriotas y confiscaron sus bienes.
Principales características
Grabado sobre el Desastre de Rancagua

2. Reconquista
 Se crean Tribunales para
“ajusticiar” a los criollos
proindependentistas.
 Se relegan a patriotas a la isla Juan
Fernández.
 Asumen como gobernadores
españoles Mariano Osorio y luego
Casimiro Marcó del Pont.
 Todo lo anterior, generó que la mayoría de los criollos apoyaran
decididamente el fin de los lazos con España.

TAREA
 TRAER INFORMACIÓN BIOGRÁFICA SOBRE:
- BERNARDO O´HIGGINS
- JOSÉ DE SAN MARTÍN
- JOSÉ MIGUEL CARRERA
- MANUEL RODRIGUEZ
- SIMÓN BOLÍVAR
- MATEO DE TORO Y ZAMBRANO

2. Reconquista
 Patriotas chilenos y argentinos
formaron en Mendoza el ejército
libertador de los Andes.
 En febrero de 1817, se produjo la
batalla de Chacabuco, lo que permitió
a los patriotas recuperar Santiago.
 Manuel Rodriguez dirigió la
resistencia interna y fue el nexo con
los patriotas instalados en Mendoza.
Resistencia criolla
Manuel Rodriguez
VIDEO
BATALLA DE
CHACABUCO
VIDEO CRUCE
DE LOS ANDES

 Desde la Batalla de Chacabuco en
1817, hasta la renuncia de O´Higgins
en 1823.
 En este período se consolida
política y militarmente la
Independencia.
 Bernardo O´Higgins asume el
mando con el cargo de director
supremo.
 Últimas batallas entre realistas y
patriotas.
3. Patria Nueva
Abrazo de Maipú (5 de Abril de 1818)
por fray Pedro Subercaseaux
VIDEO BATALLA DE
MAIPÚ

Gobierno de O´Higgins
 Declaración formal de
Independencia.
 Financiamiento de la escuadra
libertadora del Perú.
 Dictación de las constituciones de
1818 y 1822.
 Creación de los primeros
ministerios.
3. Patria Nueva
Declaración de la Independencia de
Chile, 12 de febrero de 1818
VIDEO EXPEDICIÓN
LIBERTADORA

Obras sociales
 El paseo de las delicias, “La
Alameda”.
 El Cementerio General.
3. Patria Nueva
La Alameda en el siglo XIX

Causas de la renuncia de O´Higgins
 Diferencias con la aristocracia por
la prohibición del uso de escudos y
títulos de nobleza; y por la intención
de terminar con los mayorazgos.
 Concentración del poder en su
persona según las constituciones.
3. Patria Nueva
28 de enero de 1823,
O`Higgins abdica al poder. Obra de Manuel
Caro
 Acusaciones por las muertes de
Manuel Rodríguez y los hermanos
Carrera en Argentina.
VIDEO
MUERTES DE
RODRIGUEZ Y CARRERA
VIDEO FIN DE
GOBIERNO

El Primer Congreso Nacional de 1811 llevó a cabo una reforma de gran
importancia con la aprobación de la ley que dio paso a la abolición
paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableció, entre otras
disposiciones, que en el país
A) se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.
B) quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.
C) debían abandonar el territorio los hijos de esclavos.
D) nacerían libres los hijos de madre esclava.
E) se prohibía el matrimonio entre esclavos.

El Primer Congreso Nacional de 1811 llevó a cabo una reforma de gran
importancia con la aprobación de la ley que dio paso a la abolición
paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableció, entre otras
disposiciones, que en el país
A) se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.
B) quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.
C) debían abandonar el territorio los hijos de esclavos.
D) nacerían libres los hijos de madre esclava.
E) se prohibía el matrimonio entre esclavos.
ALTERNATIVA
CORRECTA
D

TABLA BIOGRÁFICA
PERSONAJE
HISTÓRICO
NACIONALIDAD BANDO
(Realista o
Patriota)
ETAPA DE LA
INDEPENDENCIA
IMPORTANCIA
1.
2.
ACTIVIDAD:
¿QUIÉN SOY?

Análisis de material audio-visual
(Algo habrán hecho capítulo 4 25:52-50´)
Desastre de Rancagua-Reconquista-Patria nueva
1. Para qué bando fue un desastre la batalla de
Rancagua.
2. Con qué destino huyó el ejército patriota y quién los
ayudó.
3. Explica la importancia de las batallas de Chacabuco y
Maipú.
4. Menciona 2 obras del gobierno de Bernardo
O´Higgins e indica 2 causas de su renuncia.
5. Cómo explicarías el proceso de independencia de
Chile a una persona.

Actividad
1. Confecciona una línea de tiempo con el proceso de
Independencia de Chile, sus principales etapas e hitos
más significativos.
2. Realizan un cuadro-resumen sobre las distintas etapas
de la Independencia y en el identifican las principales
líneas de cambio a lo largo de los períodos estudiados,
considerando acontecimientos significativos y los
principales actores involucrados.

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