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1200-1532 D.C
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL IMPERIO
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA
ORGANIZACIÓN
ECONÓMICA
RELIGIÓN
EL SURGIMIENTO Y LA
EXPANSIÓN DEL IMPERIO
CUZCO, LA CUNA DEL IMPERIO
El área nuclear de la cultura Inca se
encontraba en el valle de Cuzco, Perú.
Este valle era especial porque en él se
unían tres paisajes importantes: la
sierra montañosa, la selva amazónica y
la extensa altiplanicie andina,
permitiendo el cultivo y el
aprovisionamiento de diversos
productos usados como alimentos y
materias primas.
Valle de Cuzco, en la sierra
AltiplanoÁrea selvática
LA EXPANSIÓN DEL IMPERIO
Como estrategia de conquista los incas no
utilizaron la fuerza, sino la diplomacia, sobre
la base de regalos y alianzas, aunque siempre
respaldados por la presencia de un ejército
fuerte y sumamente experimentado.
Así, establecían contacto con los grupos a
conquistar, les ofrecían regalos a sus jefes,
hacían ceremonias y les iban convenciendo
de lo ventajoso que era unirse a ellos. Para
esto enviaban a un virrey que hacía las
negociaciones y se relacionaba con los jefes
locales.
Enfrentamiento de incas contra mapuches
Virrey inca
EL CAMINO DEL INCA
Para mantener el control
y transportar sus
productos por todo el
territorio, expandieron
una extensa red de
caminos. Estos eran
amplios, seguros,
muchos de ellos
empedrados y llevaban
a todos los lugares del
gran Imperio, utilizando
antiguos senderos que
fueron integrados y
mejorados.
Distintas formas que toma el camino del Inca en el Imperio
Por estas rutas transitaban personas a pie y caravanas de llamas cargadas de productos y recursos.
Imagen de chasqui en una orejera moche
Por estos caminos también
transitaban los chasquis o
mensajeros, quienes corrían
de tambo en tambo llevando
mensajes e información
hacia y desde el Cuzco.
Chasqui Inca
Cómic de un chasqui que va a explicar el modo de vida inca:
económico, social, religiosa, dieta alimenticia, política.
Página 210
POLÍTICA
ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
SISTEMA DE
CULTIVO
DIETA ALIMENTICIA
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
RELIGIÓN
LENGUA
1. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
¿CENTRALIZADAS O
DESCENTRALIZADAS?
LA MÁXIMA
AUTORIDAD ERA EL
INCA
2. Organización Política
3. Organización Social
¿ IGUALITARIA O
JERARQUIZADA?
Familia real
Administradores:
Gobernadores,
Guerreros,
Chasquis.
Campesinos
Yanaconas
Clase dirigente
Sectores medios
Campesinos y
pueblos
conquistados
*Sin
movilidad
Social
Desafío 4
Página 213
4. Economía
ELABORACIÓN DE SISTEMA DE
CULTIVO CON PRODUCTOS DE
SU DIETA ALIMENTICIA
5. RELIGIÓN
Niño momificado del cerro El Plomo, frente
a Santiago
6. LA CULTURA INCA
Análisis iconográfico
CARACTERIZACIÓN IDENTIFICAR LO QUE SE VE
INTERPRETACIÓN RELACIONAR CON CONTENIDOS
COMENTARIO PERSONAL OPINIÓN
ALFARERÍA
TEXTIL
EL FIN DEL IMPERIO INCA
Ejecución de Atahualpa, dibujo de Guamán PomaPizarro y Atahualpa, dibujo de Guamán Poma
En 1532 los españoles llegan a la costa de Perú, atraídos por las historias de grandes
ciudades llenas de riquezas. Guiados por Francisco Pizarro, llegaron a Cuzco y
aprovecharon el conflicto que existía en ese momento entre Huáscar y Atahualpa, por la
elección del nuevo gobernante para el Tahuantinsuyu.
A partir de ese momento comienza la
decadencia y desaparición del gran Imperio
andino. Las antiguas costumbres se eliminan y
el sistema andino colapsa, mezclándose con la
tradición católica y europea.
LOS INCAS ACTUALES
Mercado de Chinchero
EL LEGADO DE LAS
CIVILIZACIONES AMERICANAS
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INVESTIGACIÓN ACERCA DE LAS
CIVILIZACIONES AMERICANAS
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“LEGADO DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS
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Los incas

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  • 7. EL SURGIMIENTO Y LA EXPANSIÓN DEL IMPERIO
  • 8. CUZCO, LA CUNA DEL IMPERIO El área nuclear de la cultura Inca se encontraba en el valle de Cuzco, Perú. Este valle era especial porque en él se unían tres paisajes importantes: la sierra montañosa, la selva amazónica y la extensa altiplanicie andina, permitiendo el cultivo y el aprovisionamiento de diversos productos usados como alimentos y materias primas. Valle de Cuzco, en la sierra AltiplanoÁrea selvática
  • 9. LA EXPANSIÓN DEL IMPERIO Como estrategia de conquista los incas no utilizaron la fuerza, sino la diplomacia, sobre la base de regalos y alianzas, aunque siempre respaldados por la presencia de un ejército fuerte y sumamente experimentado. Así, establecían contacto con los grupos a conquistar, les ofrecían regalos a sus jefes, hacían ceremonias y les iban convenciendo de lo ventajoso que era unirse a ellos. Para esto enviaban a un virrey que hacía las negociaciones y se relacionaba con los jefes locales. Enfrentamiento de incas contra mapuches Virrey inca
  • 10. EL CAMINO DEL INCA Para mantener el control y transportar sus productos por todo el territorio, expandieron una extensa red de caminos. Estos eran amplios, seguros, muchos de ellos empedrados y llevaban a todos los lugares del gran Imperio, utilizando antiguos senderos que fueron integrados y mejorados. Distintas formas que toma el camino del Inca en el Imperio
  • 11. Por estas rutas transitaban personas a pie y caravanas de llamas cargadas de productos y recursos. Imagen de chasqui en una orejera moche Por estos caminos también transitaban los chasquis o mensajeros, quienes corrían de tambo en tambo llevando mensajes e información hacia y desde el Cuzco. Chasqui Inca
  • 12. Cómic de un chasqui que va a explicar el modo de vida inca: económico, social, religiosa, dieta alimenticia, política. Página 210
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  • 17. LA MÁXIMA AUTORIDAD ERA EL INCA 2. Organización Política
  • 18. 3. Organización Social ¿ IGUALITARIA O JERARQUIZADA?
  • 22. ELABORACIÓN DE SISTEMA DE CULTIVO CON PRODUCTOS DE SU DIETA ALIMENTICIA
  • 23. 5. RELIGIÓN Niño momificado del cerro El Plomo, frente a Santiago
  • 24. 6. LA CULTURA INCA Análisis iconográfico CARACTERIZACIÓN IDENTIFICAR LO QUE SE VE INTERPRETACIÓN RELACIONAR CON CONTENIDOS COMENTARIO PERSONAL OPINIÓN
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  • 29. EL FIN DEL IMPERIO INCA Ejecución de Atahualpa, dibujo de Guamán PomaPizarro y Atahualpa, dibujo de Guamán Poma En 1532 los españoles llegan a la costa de Perú, atraídos por las historias de grandes ciudades llenas de riquezas. Guiados por Francisco Pizarro, llegaron a Cuzco y aprovecharon el conflicto que existía en ese momento entre Huáscar y Atahualpa, por la elección del nuevo gobernante para el Tahuantinsuyu. A partir de ese momento comienza la decadencia y desaparición del gran Imperio andino. Las antiguas costumbres se eliminan y el sistema andino colapsa, mezclándose con la tradición católica y europea.
  • 31. EL LEGADO DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS PRESENTES HOY EN DÍA
  • 32. ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN ACERCA DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS A PARTIR DEL FORMATO DE LA PÁGINAS 220-221 ELABORA UNA INVESTIGACIÓN ACERCA DEL: “LEGADO DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS PRESENTES HOY EN DÍA”. TEMAS A ELECCIÓN: (PÁGINAS 226-231) 1. ALIMENTACIÓN. 2. DESARROLLO ARTISTICO. 3. ECONOMÍA. 4. SISTEMA DE CULTIVOS. 5. DESARROLLO CIENTÍFICO. 6. OTRO.
  • 33. FORMATO 1. INTRODUCCIÓN: PLANTEAR EL TEMA A ABORDAR Y SU IMPORTANCIA. 2. DESARROLLO: ORGANIZAR Y REGISTRAR LA INFORMACIÓN. 3. CONCLUSIÓN: PLANTEAR SU OPINIÓN ACERCA DEL TEMA A PARTIR DE LO INVESTIGADO.
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  • 36. EL LEGADO DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS PRESENTES HOY EN DÍA
  • 37. JUICIO EMOJI A LAS CIVILIZACIONES