Golpe de estado y regimen militar
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Golpe de estado y regimen militar Golpe de estado y regimen militar Presentation Transcript

  • CHILE De Allende al golpe militar del general Pinochet
  • CHILE - Golpe Militar 11 de Septiembre de 1973
  • El golpe de Estado acaecido en Chile el 11 de septiembre de 1973, fue una acción militar llevada a cabo por la Fuerzas Armadas y Carabineros, para derrocar al presidente socialista Salvador Allende y al gobierno izquierdista de la Unidad Popular. A ello le precedió un período de alta polarización política y convulsión económica y social. Los militares contaron con el apoyo de la derecha política y también de un sector del Partido Demócrata Cristiano.
  • El golpe fue planeado por un sector de la Armada de Chile y los Estados Unidos. Posteriormente se agregaron generales de los altos mandos de las Fuerzas Armadas y de Carabineros. El comandante en jefe del ejército, general Augusto Pinochet asumió la dirección del complot. También hubo influencia de parte de varios grupos de poder nacionales e internacionales, entre los que destaca el presidente Nixon, el vicepresidente de EEUU, Gerald Ford, George H. W. Bush y la CIA.
  • Preguntas & Respuestas (1970-1973) • • P: ¿Qué rompe el Golpe de estado? R: El gobierno de Salvador Allende democráticamente constituido. • • P: ¿Qué sucede con los jóvenes en esa época? R: Tenían el sueño de una sociedad mejor. • • P: ¿Qué ideal representaban el Che Guevara y Castro? R: El ideal de la élite revolucionaria. • • P: ¿Qué importantes sucesos históricos acontecieron en la época? R: El mundo estaba girando hacia la izquierda. • • P: ¿Qué sucedía en el mundo? R: Habían enormes cambios. • • P: ¿Qué hizo la Iglesia Católica? R: Que sus fieles se preocuparan más de la ayuda social.
  • • • P: ¿Por qué la derecha estaba aterrorizada? R: Porque veían que el pueblo exigía sus derechos y ellos veían peligrar sus fortunas. • • • • P: En los años 60. ¿Cuál era la música preferida en esa época? ¿Qué sucedía con esa generación? ¿Cómo se vestía la gente? R: El hipismo y la época de las flores estaban en boga. Patas de elefante, minifaldas. • • P: ¿Cómo llegaba la modernidad a Chile? R: Con la píldora anticonceptiva y la radio. • • P: ¿Qué exigían los jóvenes chilenos en esa época? R: Mayor justicia. • • P: ¿Por qué se dice que se juntó “el aceite con el vinagre” cuando estuvieron en el mismo festival Inti Illimani y Los Huasos Quincheros? R: Por las diferencias políticas. • • P: ¿Cómo quería el MIR llegar al poder? R: Por la vía armada.
  • • P: ¿Por qué Fidel Castro apostó por el MIR?, ¿Por qué se reúnen Socialistas y Demócratas Cristianos? • R: Para poder vencer a la derecha. • P: ¿Por qué los jóvenes ofrecían su sangre para quienes luchaban contra EE.UU? • R: Porque el sentimiento anti estadounidense era muy grande. • P: ¿Para qué marchaban en esa época? • R: Denunciando el intervencionismo de Estados Unidos.
  • Dos aviones Hawker Hunter del Grupo de Aviación N° 7 de la Fuerza Aérea de Chile desencadenaron un certero bombardeo dejando a La Moneda en llamas. Momentos más tarde el Presidente Salvador Allende se suicidó disparándose un tiro en la cabeza.
  • De inmediato, las nuevas autoridades toman medidas represivas para consolidar el golpe de Estado y legitimarse en el poder. Entre las más importantes, se pueden indicar las siguientes:
  • Medidas Represivas Contra la oposición Aniquilamiento de focos de resistencia popular armada en cordones industriales, poblaciones, campamentos, universidades, sectores rurales. Represión en el interior de las Fuerzas Armadas y Carabineros, en contra de tropas y oficiales que se negaron a obedecer a los mandos golpistas. Búsqueda, detención y/o muerte de funcionarios del gobierno de la Unidad Popular, de las direcciones políticas y militantes de los partidos de izquierda, de representantes de la Central Unica de Trabajadores (CUT), de responsables de medios de comunicación progresistas, de exiliados políticos latinoamericanos residentes, de extranjeros supuestamente sospechosos. MARIN, Germán. Una historia fantástica y calculada, México, Siglo XXI, 1976. p. 192-193
  • Negación de salvoconductos para salir del país. Clausura de medios de comunicación no afines. Control militar sobre universidades y otros centros de enseñanza. Estado de Sitio y toque de queda nocturno permanente. Campos de concentración de detenidos políticos en diversos puntos del país, el Estadio Nacional de Santiago, entre ellos. Coordinación de los servicios de inteligencia de las FF.AA. y las policías.
  • Políticas  Disolución del Parlamento.  Disolución de los partidos políticos de izquierda y receso de todos los demás.  Promulgación de Decretos-Ley contra el sistema legal y constitucional vigente, con la complicidad de la Corte Suprema de Justicia y la Contraloría de la República.  Disolución de todas las organizaciones populares a nivel municipal, provincial y nacional.  Control de toda actividad nacional en los niveles administrativo, educacional, poblacional. MARIN, Germán. Una historia fantástica y calculada, México, Siglo XXI, 1976. p. 192-193
  • Económicas Anulación del derecho de huelga. Realización de despidos colectivos. Congelación y disminución real de sueldos y remuneraciones, en el marco de una inflación galopante. Reconsideración de la propiedad jurídica de las empresas del área social, devolución a antiguos propietarios. MARIN, Germán. Una historia fantástica y calculada, México, Siglo XXI, 1976. p. 193-194
  • Imposición de disciplina militar en el trabajo. Liberación de precios de todos los productos de consumo de acuerdo con la economía de libre mercado. Acuerdo con los Estados Unidos para el financiamiento de la deuda externa. Indemnización de las empresas extranjeras afectadas por las nacionalizaciones del gobierno de Unidad Popular.
  • Estadio Nacional de Santiago Campo de concentración y muerte
  • Neruda
  • Augusto José Ramón Pinochet Ugarte Nació el 25 de noviembre de 1915 en Valparaíso. Encabezó el golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en Chile, tras lo que impuso una férrea dictadura. Falleció el 10 de diciembre de 2006, a los 91 años de edad.
  • Richard Nixon e Henry Kissinger
  • La Junta Militar de Gobierno chilena: César Mendoza, José Toribio Merino, Augusto Pinochet Ugarte y Gustavo Leigh, en el Te Deum en la Catedral de Santiago de Chile. (Septiembre de 1977)
  • El ex dictador chileno Augusto Pinochet y el Papa Juan Pablo II en el balcón de La Moneda, durante una reunión en el palacio presidencial de Santiago de Chile. (Abril de 1987)
  • El general y ex presidente Augusto Pinocchet y su esposa Licia Hiriat durante una reunión con la entonces Primer ministro británico Margaret Thatcher, en la residencia de Wentworth, Inglaterra. (Marzo de 1999)
  • Más de tres mil personas murieron o desaparecieron durante la dictadura y la mayor parte de los responsables pertenecían a las fuerzas armadas, en ese tiempo bajo el mando de Pinochet.
  • Augusto José Ramón Pinochet Ugarte (25 de novembro de 1915 — 10 de dezembro de 2006) Augusto Pinochet falleció el 10 de diciembre de 2006 a las 14:15 horas locales, de Chile, debido a una grave descompensación.
  • CONMEMORACION MUERTE DE PINOCHET
  • NOTICIA ACTUAL QUE NOS RECUERDA LO QUE ESTAMOS ANALIZANDO
  • La Junta Militar de Gobierno chilena: César Mendoza, José Toribio Merino, Augusto Pinochet Ugarte y Gustavo Leigh, en el Te Deum en la Catedral de Santiago de Chile. (Septiembre de 1977)
  • Bandos Militares 11 de septiembre 1973
  • Nuevo Modelo económico
  • Características del Neoliberalismo
  • Chile: campeón del neoliberalismo  Dictadura militar  reformas económicas de fondo para salvar la situación del país  al comienzo solo fueron estabilizadoras.  Chicago Boys  grupo de economistas de Escuela de Chicago  asesores del régimen de Pinochet  experimentaron aplicando el modelo  primer país latinoamericano y unos de los primeros en el mundo privatización, desregulación, disminución del gasto publico, libertad a capitales extranjeros  Altas tasas de desempleo, bajos salarios, perdida de derechos laborales, pobreza, menor cobertura en salud, educación, vivienda
  • VIDEO TEORÍA DEL SHOCK
  • Milton Friedman: ideólogo del Neoliberalismo  Planteaba:  El libre comercio  La reducción del Estado  El otorgamiento de amplia libertad a los mercados.
  • Actividad en Clases: Trabajo en parejas  Análisis de fuentes.  Escucha atentamente la canción “Quieren dinero” de Los Prisioneros y Responde 1. ¿Cómo se relaciona la letra de la canción con el neoliberalismo?. 2. Explica la frase “Es una humana condición o es nuestro estúpido sistema es una nueva religión o tal vez sólo sea su emblema ” 3. ¿Estas de acuerdo con lo que plantea la canción? ¿Porque?.
  • 4. ¿Es el neoliberalismo el modelo adecuado para asegurar los derechos básicos y vitales de los ciudadanos? 5. ¿Desaparecerá el ESTADO en manos del MERCADO? Democracias V/S Corporatocracias. 6. Si tuvieras la opción de elegir por cual modelo te inclinarías y por que.
  • TEMARIO 1. 2. 3. 4. 5. GOBIERNO DE ALLENDE (Páginas del libro 139-157) Película Machuca GOLPE DE ESTADO (Páginas del libro 192-200) REGIMEN MILITAR (Páginas del libro 192-200) Nuevo Modelo económico: Neoliberalismo (Páginas del libro 200-208)