Rendicion de cuentas 2018-2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CIUDAD DE ASÍS
Gestión Año
2018
Rendición de Cuentas
Diacono. Fernando Herrera Narváez
Rector
VIVENCIA DE VALORES HACIA
PERSONAS INTEGRAS E
INVESTIGADORAS

Con base en las políticas educativas planteadas por el Ministerio
de Educación Nacional, en concordancia con la normatividad que
rige la materia, se busca responder a preguntas fundamentales:
OBJETIVO DEL INFORME
Institución Educativa
Ciudad de Asis

¿Quiénes y a quiénes rendimos cuentas?
Consejo Directivo
Consejo Académico
Comité de convivencia
Docentes
Padres de familia
Estudiantes
Administrativos y personal de apoyo
Ciudad de Asis

Marco Legal
Ciudad de Asis

Ejes
temáticos
Ciudad de Asis

CIERRE DE BRECHAS
Fuente: SIMAT, ANEXO 6 fin de año 2018
Nombre del indicador Descripción de indicador Porcentaje %
Estudiantes beneficiados con
gratuidad
2032 estudiantes 100
Vulnerables( internado)
desplazados
20 (10)
582
100
100
N E E 3-visual,5 cognitiva,4
múltiple, 2 otra,2 trans voz y
habla.1 trans desarrollo
100
Deserción escolar

CALIDAD
Nombre del indicador Descripción de indicador Porcentaje %
Formación docente Jornadas pedagógicas de
actualización
95
Participación de padres de
familia
Alimentación escolar 600 cupos
Atención a padres de
familia, reuniones, escuelas
de padres, consejo de
padres y comités
98
Fuente: Cronograma escolar 2018, actas de componente administrativo

INNOVACIÓN Y PERTINENCIA
Nombre del indicador Descripción de Porcentaje %
Estudiantes por
computador
Matricula con acceso a
internet

MODELO DE GESTIÓN
 Fuente: PMI IECA 2018, Plan de mejoramiento institucional

Gestión Objetivos metas indicadores Actividades Cumplió. SI/NO
DIRECTIVA
Fortalecer y difundir los
diferentes procesos que
permitan responder a las
necesidades prioritarias,
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
un nivel de mejoramiento
continuo acorde con las
políticas del MEN.
1. Al finalizar el año
escolar 2018, la I.E.
Ciudad de Asís contará
con un porcentaje
superior al 85% de
mecanismos definidos y
aplicados para el
seguimiento, control y
difusión del horizonte
institucional.
Porcentaje de
mecanismos establecidos
y aplicados para el
seguimiento, control y
difusión del horizonte
institucional.
1. Verificación de
mecanismos de
seguimiento y control
existentes, funcionalidad
de los mismos y
constatación de
evidencias de las
actividades.
SI
2. Difusión de las buenas
practicas institucionales a
través de la Emisora
Cultural Escolar Ciudad
Asís.
SI
3. Acompañamiento al
proceso de Inducción a
estudiantes, docentes, y
personal administrativo
que se vinculan a la
Institución por primera
vez.
NO
4. Análisis de deserción y
ausentismo de
estudiantes de la IECA.
SI
5. Gestionar y verificar la
existencia del Horizonte
Institucional en las aulas
de clase y en las entradas
SI

DIRECTIVA
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
políticas del MEN.
2.. En diciembre de 2018
la población con NEE. de
la I.E.C.A contará con
mejoramiento de
ambientes para su
bienestar y el desarrollo
del aprendizaje,
atendiendo las políticas
de INCLUSIÓN emanadas
por el MEN. (Decreto)
Porcentaje de la
de estudiantes con NEE,
en lo referente a
ambientes óptimos de
aprendizaje.
1. Verificar la existencia de
ambientes óptimos de
aprendizaje teniendo en
cuenta la política de
inclusión del MEN.
SI
2. Seguimiento y
al ejercicio de los
derechos de las personas
con NEE.
SI
3. Creación del comité
celebración Bodas de Oro
del Colegio.
SI

DIRECTIVA
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
políticas del MEN.
3. Al finalizar el año 2018
la IECA fortalecerá y
ampliará convenios con
instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales.
Número de convenios en
desarrollo.
1. Continuar con la
gestión de la articulación
de la educación media
con la educación superior
que se realizará a través
del ITP y con el SENA.
SI
2. Promover convenios
cooperación
institucionales con
entidades como:
COMFAMILIAR, POLICÍA
DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA, primera
infancia.
SI
3. Socialización de los
programas de
a la comunidad
SI

ACADEMICA
Actualizar el plan de
estudios desde los
referentes de calidad
educativa realizando un
trabajo interdisciplinar
que conlleve a la
evaluación por
competencias
contextualizadas con los
saberes de los
estudiantes y procesos
de investigación.
1. Al 2018 el 90% de los
docentes estará
capacitado para evaluar
por competencias
intereses de los
estudiantes.
Porcentajes de docentes
de la Institución
Educativa que reconoce
se apropia de la
evaluación por
competencias.
1. Elaboración de la ruta
para la capacitación
sobre la evaluación por
competencias.
SI
2. Asesoría en
por competencias.
SI

ACADEMICA
estudios desde los
que conlleve a la
evaluación por
competencias
saberes de los
de investigación.
2. Al finalizar diciembre
del 2019, el 90% de los
docentes habrán
implementado
herramientas, técnicas y
recursos pedagógicos,
que incidan en la
educativa y faciliten el
desarrollo de procesos
investigativos.
Porcentaje de docentes
que implementan
estrategias, técnicas e
instrumentos
pedagógicos, que
fortalezcan la práctica
el aula e incidan en la
calidad educativa.
1. Aplicación de la
evaluación por
competencias.
NO
2. Seguimiento al
proceso de evaluación
por competencias.
NO
3. Apropiación e
implementación de
instrumentos
pedagógicos
SI

ACADEMICA
estudios desde los
que conlleve a la
evaluación por
competencias
saberes de los
de investigación.
3. Al 2020, el 90% de los
docentes habrá
implementado
estrategias, técnicas,
instrumentos y prácticas
de investigación en el
aula.
Porcentaje de
estudiantes y docentes
que desarrollan trabajos
de investigación en el
aula.
1. Revisión y
retroalimentación de
instrumentos
pedagógicos
implementados en el
aula.
SI
2. Focalizar grupos que
desarrollan procesos de
investigación.
NO
3. Participación en
convocatorias sobre
procesos de
investigación.
SI
4. Seguimiento a los
procesos de
investigación.
SI

ADMINISTRATIV
A
planteadas en la
autoevaluación
para alcanzar un nivel de
mejoramiento continuo
acorde con las políticas del
MEN.
1. A diciembre de 2020 la
institución contará con un
programa de atención
eficiente en los procesos
administrativos,
pedagógicos y de
convivencia.
Porcentaje de población
atendida de manera
eficiente.
1. Elaboración, difusión e
implementación de un
documento de apoyo
(plegable) para mejorar los
procesos administrativos en
cuanto a ingreso, matrícula
y retiro de estudiantes.
SI
2. Socialización del
documento de apoyo a los
procesos administrativos de
matrícula, ingreso y retiro
estudiantes ante el consejo
académico para establecer
pautas de seguimiento y
control.
SI
3. Elaboración y aplicación
periódica de encuestas de
satisfacción a padres de
familia y estudiantes, en
relación a la calidad y
disponibilidad del archivo
académico y el proceso de
matrícula. Socialización de
resultados y conclusiones.
NO
4. Impresión, difusión,
apropiación y seguimiento
del manual de convivencia
como instrumento que
orienta principios, valores,
estrategias y actuaciones
que favorecen el clima
SI

ADMINISTRATIV
A
permitan responder a
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
alcanzar un nivel de
acorde con las políticas
del MEN.
2020 la institución se
mantendrá adecuada y
dotada para que
contribuya al desarrollo
de los procesos
académicos y al
bienestar de la
comunidad educativa.
Porcentaje de personas
de la comunidad
educativa beneficiadas
de una planta física
adecuada.
1. Realizar
semestralmente la
inspección técnica de la
planta física encaminada
a la elaboración,
presentación,
seguimiento y
evaluación del plan de
mantenimiento que
beneficie la población
escolar.
SI
2. Mantenimiento de
salas especializadas.
3. Seguimiento al uso de
espacios y a las mejoras
a nivel de la planta
instalaciones
hidrosanitarias,
eléctricas, espacios
deportivos y
ornamentación
planteadas en las
inspecciones técnicas.
4. Recolección de
información y
socialización de
necesidades ante el
consejo directivo para la
adquisición de recursos
que fortalezcan el

ADMINISTRATIV
A
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
del MEN.
3. A diciembre de 2020
la institución contará
un programa de
atención eficiente en los
procesos
pedagógicos y de
convivencia.
que hace uso de los
servicios
complementarios.
1. Presentación de
necesidades ante el
consejo directivo con el
fin de mejorar los
servicios
complementarios
(cafetería, restaurante,
enfermería)
NO
2. Implementación de
elementos, materiales y
procedimientos para
mejorar los servicios.
3. Ejecución de
actividades de
orientación para padres
de familia de
que reinciden en el bajo
rendimiento académico,
con participación de la
coordinación

ADMINISTRATIV
A
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
del MEN.
4. Al 2020 la institución
garantizará condiciones
propicias para el trabajo
y el desarrollo
profesional de las
personas vinculadas a la
I.E.C.A.
que participa en los
planes y proyectos de
talento humano.
1. Desarrollar y ejecutar
el proyecto de bienestar
del talento humano.
NO
2. Crear estrategias para
fomentar la
de docentes y
estudiantes en procesos
de investigación acordes
con el PEI.
3. Evaluar el proyecto de
bienestar del talento
humano, a través de la
aplicación de encuestas
de satisfacción

ADMINISTRATIV
A
planteadas en la
autoevaluación
institucional, para
del MEN.
5. La I.E.C.A. a 2020 se
mantendrá en
en el proceso de apoyo
financiero y contable.
Número de necesidades
solucionadas teniendo
en cuenta el
anual de la IECA y que
beneficien a la
comunidad educativa.
1. Observación y
constatación del
presupuesto anual
asignado e invertido en
las diferentes
necesidades.
SI
2. Aplicación de
encuestas para valorar
grado de satisfacción en
cuanto a la solución de
necesidades en cada
sede, área, gestiones y
proyectos.
NO

COMUNITARIA
Implementar, actualizar
desarrollar estrategias
que favorezcan la
participación,
convivencia y la
proyección a la
comunidad; en cada
uno de los procesos y
toma de decisiones
sentido de pertenencia
en la vida institucional.
1. Para el año 2018 la
IECA contara con la
participación de los
Padres de Familia en
asambleas y/o
actividades escolares
encontrando un nivel
de satisfacción.
Porcentaje de padres de
Flia. con sentido de
pertenencia a la IECA.
Seguimiento a la
participación y sentido
de pertinencia por parte
de los padres de la
I.E.C.A.
SI

COMUNITARIA
que favorezcan la
participación,
convivencia y la
proyección a la
comunidad; en cada
toma de decisiones
2018 se implementaran
acciones concretas y el
diseño de programas de
formación para
la cultura del
autocuidado, la
solidaridad y la
prevención frente a las
condiciones de riesgo
psicosocial y prevención
de riesgos naturales.
Porcentaje de
de la comunidad
educativa que participan
en la formación sobre
Riesgos Psicosociales.
1. Participación de la
IECA. en la formación
sobre Riesgos
Psicosociales
SI
2. Socialización del
a todos los estamentos
de la Comunidad
Educativa para la
actualización del mapa
de riesgos
SI
3. Conformación y
capacitación de las
brigadas de emergencia:
Primeros auxilios,
incendios, control de
tránsito y evacuación.
SI
4. Reuniones periódicas
con equipo responsable.
SI

COMUNITARIA
que favorezcan la
participación,
convivencia y la
proyección a la
comunidad; en cada
toma de decisiones
3. En el transcurso del
2018 se cuenta con
mecanismos que
permiten conocer las
necesidades y
expectativas de los
estudiantes y egresados
encontrando elementos
de identificación y
sentido de pertinencia
con la IECA.
Porcentaje de
permanencia e inclusión
de población estudiantil
atendida En el año
escolar 2017.- 2018
1. Seguimiento a la
permanencia e inclusión
de población estudiantil
atendida En el año
escolar 2017.- 2018.
SI
2. Porcentaje de
egresados que
en el fortalecimiento de
los planes institucionales
SI
3. Formación y
participación en la
Escuela para Padres.
SI

COMUNITARIA
que favorezcan la
participación,
convivencia y la
proyección a la
comunidad; en cada
toma de decisiones
escolar 2018, la I. E.
Ciudad de Asís
desarrollará los planes,
programas y servicios
que fortalecen la
proyección y la calidad
de vida de la
asisense
Porcentaje de egresados
que participan en el
fortalecimiento de los
planes institucionales.
1. Participación de
estudiantes en los
planes, programas y
servicios que ofrece la
IECA.
SI
2. Organización y
ejecución de los planes,
programas y servicios
que ofrece la IECA.
SI

COMUNITARIA
que favorezcan la
participación,
convivencia y la
proyección a la
comunidad; en cada
toma de decisiones
5. Al finalizar el 1°
periodo del año 2018
se conformará el
pro-celebración de las
bodas de ORO de la
I.E.C.A.
Porcentaje de
participación de los
diferentes integrantes
la comunidad educativa
en las actividades
relacionadas con los 50
años de la
Participación por parte
de la comunidad
educativa en las
actividades relacionadas
con los 50 años de la
Institución.
NO

ARTICULO. 1 DETERMINAR EL PRESUPUESTO DE INGRESOS DEL FONDO DE SERVICIOS
EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS CORRESPONDIENTE A LA
FISCAL DEL 1º DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2018 DE LA SIGUIENTE MANERA:
PRESUPUESTOS DE INGRESOS
DERECHOS ACADÉMICOS ADULTOS
DECRETO 3011 (125 estudiantes)
6.250.000
TRANSFERENCIAS GRATUIDAD 168.000.000
TRANSFERENCIAS CALIDAD 10.000.000
INTERNADO ESCOLAR 12.000.000
EXCEDENTE BALANCE 2017 82.209.205
OTROS INGRESOS
Arrendamientos cafeterías 15.750.000
Arrendamientos fotocopiadoras 4.950.000
Arrendamientos salones convenio U.P.B 4.000.000
Alquiler auditorio 1.000.000
Otros convenios cursos 2.000.000
TOTAL 306.159.205
Fuente: Acuerdo 05 del 15 de diciembre de 2017

ARTICULO. 2 APRÓPIENSE PARA ATENDER LOS GASTOS DEL FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS CORRESPONDIENTE A LA VIGENCIA FISCAL DEL
DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2018 ASÍ:
PRESUPUESTOS DE GASTOS
RUBROS EXCEDENTE BALANCE PRESUPUESTO INICIAL
SISTEMATIZACIÓN CALIFICACIONES GASOFT 2.063.700 2.936.300
MANTENIMIENTO 15.074.443 34.925.557
DEPORTE Y RECREACIÓN 3.285.616 17.714.384
MATERIAL DE ENSEÑANZA 10.000.000 5.000.000
MATERIALES Y SUMINISTROS 303.953 49.696.047
PROYECTOS PEDAGÓGICOS 40.000.000
PÓLIZAS DE MANEJO Y BIENES 7.579.768 420.232
INTERNADO ESCOLAR 45.628 11.954.372
COMPRA DE ACTIVOS 21.228.180 8.771.820
SERVICIOS PÚBLICOS 14.386.948 22.113.052
COMUNICACIONES Y TRANSPORTE 715.000 4.285.000
IMPRESOS Y PUBLICACIONES 1.749.985 11.250.015
CAPACITACIÓN 352.000 9.648.000
HONORARIOS 2.569.851 5.089.354
GASTOS BANCARIOS 2.854.133 145.867
TOTALES 82.209.205 223.950.000
TOTAL $306.159.205
Fuente: Acuerdo 05 del 15
de diciembre de 2017

PRESUPUESTOS DE INGRESOS
DERECHOS ACADÉMICOS ADULTOS
DECRETO 3011 (125 estudiantes)
6.250.000
TRANSFERENCIAS GRATUIDAD 148.000.000
TRANSFERENCIAS CALIDAD 20.000.000
INTERNADO ESCOLAR 9.000.000
EXCEDENTE BALANCE 2018 84.243.295
OTROS INGRESOS
Arrendamientos cafeterías 15.750.000
Arrendamientos fotocopiadoras 4.950.000
Arrendamientos salones convenio U.P.B 4.000.000
Alquiler auditorio 1.000.000
Otros convenios cursos 2.000.000
TOTAL 295.193.296
Fuente: Acuerdo 05 del 27 de noviembre de 2018
ARTICULO. 1 Determinar el presupuesto de INGRESOS del Fondo de Servicios Educativos
de la Institución Educativa Ciudad de Asis correspondiente a la vigencia fiscal del 1º de
enero al 31 de diciembre de 2019 de la siguiente manera:

ARTICULO. 2 APRÓPIENSE PARA ATENDER LOS GASTOS DEL FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS CORRESPONDIENTE A LA VIGENCIA FISCAL DEL
DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2019 DE LA SIGUIENTE MANERA:
PRESUPUESTOS DE GASTOS
RUBROS EXCEDENTE BALANCE PRESUPUESTO INICIAL
SISTEMATIZACIÓN CALIFICACIONES 3.116.000 5.000.000
MANTENIMIENTO 16.258.029 33.000.000
DEPORTE Y RECREACIÓN 8.455.636 15.000.000
MATERIAL DE ENSEÑANZA 11.763.180 5.000.000
MATERIALES Y SUMINISTROS 5.754.990 35.000.000
PROYECTOS PEDAGÓGICOS 33.000.000
PÓLIZAS DE MANEJO Y BIENES 1.771.920 4.000.000
INTERNADO ESCOLAR 2.000.000 9.000.000
COMPRA DE ACTIVOS 15.188.400 15.000.000
SERVICIOS PÚBLICOS 9.889.573 25.950.000
COMUNICACIONES Y TRANSPORTE 4.000.000
IMPRESOS Y PUBLICACIONES 1.500.434 10.000.000
CAPACITACIÓN 1.398.620 10.000.000
HONORARIOS 4.358.205 5.000.000
GASTOS BANCARIOS 2.788.309 2.000.000
TOTALES 84.243.296 210.950.000
TOTAL $295.193.296
Fuente: Acuerdo 05 del
27 de noviembre de 2018

Está enmarcada en 4 aspectos fundamentales:
• Satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros
destinatarios internos y externos: educandos y padres de
familia.
• Construir una comunidad educativa evangelizada y
evangelizadora con equipos humanos competentes; a través
del proyecto de misión compartida.
• Garantizar en los estudiantes una formación humana, cristiana
y académica que les permita respetar y asumir compromisos
de acuerdo a su contexto.
• Propender por una educación de calidad que le permita al
estudiante desempeñarse en el ámbito comercial.
POLITICA DE CALIDAD
Ciudad de Asis

Símbolos Institucionales
LEMA
ESPERANZA, CIENCIA Y
LIBERTAD.
HIMNO A LA INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS
Coro:
Al Asís jubilosos cantemos
¡Oh! Colegio a tu noble ideal
con orgullo a tu claustro entonemos este himno de amor y de
paz.
I
Franciscanas con fe, con amor
Lustros ha ya sonaron en ti y la selva con gran estupor
de su seno vio erguirse el Asís. Por senderos agrestes y ríos
cuatro hijas de Sor Caridad desde Pasto vinieron con bríos
a fundar una nueva hermandad.
II
¡Oh! Colegio constante tu enseñas
Inmortales valores cristianos
Paz y Bien siempre ha sido tu lema el vivir en familia de
hermanos.
Es tu escudo blasón de nobleza:
Esperanza, Ciencia y Libertad, tu pendón tricolor con firmeza
empuñamos con gran lealtad.
III
Eres faro de luz que ilumina en las mentes tu ciencia y saber al
futuro airoso caminas
¡Oh! Asís sigues siendo el edén.
Juventud Franciscana Asisense a crecer, a aprender, a luchar
que el colegio por siempre os ofrece alegría, el estudio y la paz.
Letra: Esp. José Javier González
Música: Maestro, Rodrigo Meneses Rosero

Nuestro equipo de trabajo 2018
A quienes expresamos gratitud, por su trabajo y dedicación.
PREESCOLAR
Lic. AURELIA CONCEPCIÓN PANTOJA
DOMINGUEZ
Esp. NUBIA ORTEGA RODRIGUEZ
Esp. MARIZA LIVAQUE GUERRERO
Lic. DILIA ISABEL MAYA GOMEZ
Esp. RUTH NOHEMI VELASQUEZ
Esp. GRACIELA JURADO DE QUIJANO
PRIMERO
Esp. GLORIA ESPERANZA
VILLOTA ALVEAR
Lic. MARIA EUGENIA VILLOTA
BRAND
Esp. SANDRA ISABEL SANJUAN
Esp. MARIA MERCEDES PAZ
Esp. MARTHA LUCIA ACOSTA
Esp. ROSA ELVIA TONGUINO
Ciudad de Asis

SEGUNDO
Esp. LAURA AMNDA ACOSTA
Esp. ANA TULIA LASSO
Esp. VALERI BRAVO
Esp. GLORIA NANCY
CORAL
Esp. MARIA NARLY MARTINEZ
Esp.OSCAR FIDEL CANCHALA
TERCERO
Hna. NARCISA DE JESUS GUEVARA
Esp. ROSA MARIA SUAREZ
Esp. CICILIA GUERRERO
Esp. AYDEE RODRIGUEZ
Mg. IRMA LILIANA YELA ERAZO
Esp. TERESA CALVACHE
Ciudad de Asis

CUARTO
Lic. ALVARO JAVIER
MONTENEGRO
Esp. LUIS ALBERTO DIAZ
Esp. OMAIRA FIDELIA
ORTEGA
Esp. FLORALBA GUEVARA
Esp. MARIA GRACIELA PEREZ
Lic. LUZ EDILMA BRAVO
QUINTO
Esp. CARMEN REINA
Esp. MARIELA TORRES
Esp. MARTHA CORTEZ
Esp. FREDY SIMALES
Esp. NELLY HERNANDEZ
Hna. ELVIA BERTHA MUÑOZ
Ciudad de Asis

AREADECASTELLANO
Esp. GLORIA TUPAZ
Esp. LUCIA GAVILANES
Esp. ENCI DEL CARMEN LATORRE
Esp. ROSALBA GUAPUCAL
Esp. ALBA NIDIA MARTINEZ
AREADEINGLES
Esp. VIANEY INSUASTY
Mag. ZORAIDA
CONTRERAS
Lic. CAMILO SANTACRUZ
Lic. JAVIER GUANCHA
AREADEMATEMATICAS
Esp. FABIO VALENZUELA
Esp. MARGARITA MELO
Ing. RAFAEL LOZADA CLAROS
Esp. FERNANDO FLOREZ
Lic. ALVARO JAVIER MONTENEGRO
Ciudad de Asis

AREADEC.SOCIALES
Esp. WILSON CHAMORRO
Nuevo docente
Esp. BERTHA QUIROZ
Esp. FERNANDO APRAEZ
AREADE
ARTISTICA
Lic. ALEXANDER ERAZO
ESQUIVEL
Esp. MARIA CRISTINA MEDINA
AREADECOMERCIO
Esp. LUIS EDUARDO DELGADO
Lic. ANA ROCIO PALECHOR
Cont. FREDY VANEGAS
Cont. MERY ISABEL PANTOJA
AREADEC.NATURALES
Esp. ELIANA MARCELA ROSERO
Esp. CARLOS JAIMES
Esp. WILTON BURBANO
Ing. WILLIAN ALBERTO SOSA
ROMERO
Esp. EVER ORTEGA
Ciudad de Asis

AREADE
INFORMATICA Mag. HERIBERTO MOLINA
Esp. GUADALUPE QUIJANO
JAIME SANCHEZ
AREADE
RELIGION
HNA. MARIA CONCEPCION
AGREDA
Mg. CLAUIDIA PATRICIA
GARCIA
AREADE
ETICA
Esp. BRAULIO ANDRADE
AREADEEDU.
FISICA
Lic. JOSE ALBERTO GARCIA
Esp. EDITH OFELIA HIDALGO
Ciudad de Asis

COORDINADOR
ACADÉMICO
P JAIME EFRAIN SALAS
COORDINADOR
CONVIVENCIA
Esp. JOSE JAVIER GONZALES
COORDINADORA
SEDEDOS
Esp. MARIA VICTORIA SEGURA
COORDINADOR
SEDEUNOPRIMARIA
Esp. BERNARIDINO SANCHEZ
PASINGA

SECRETARIAS
INÉS LÓPEZ BRAVO
MARÍA TIBISAY PENILLA
TECNICOOPERATIVOY
BIBLIOTECARIA
JAIRO ALBERTO DIAZ
MARIA RUBIELA AGUIRRE
ARCHIVO–INSTRUCTOR
DEBANDADEPAZ
PEDRO PABLO NARVAEZ
DR. JUAN SEBASTIAN
ARROYAVE DE LA PAVA
PSICOLOGO

SECUNDARIA
GLADIS MARINA BENAVIDES
BLANCA ESTELLA YAQUENO
HERIBERTO ALVARO YAQUENO
SEDEUNOPRIMARIA
RUTH FABIOLA GOMEZ HERNANDEZ
SEDEDOSPRIMARIA
MARIA DIOMELINA MORENO
JOSE NOLBERTO JIMENEZ

IECASIS2016@GMAIL.COM
4229111
SECRETARIA1@IECIUDADDEASIS.EDU.CO
WWW.IECIUDADDEASIS.EDU.CO
Ciudad de Asis

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