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  • 1. Heriberto Molina Campaña –
    San Francisco - 12/10/2010
    Ingresar al blog
  • 2. “Los computadores no
    hacen magia,
    los educadores si”
    Craig Barret, Presidente de Intel
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 3. Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 4. Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 5. OBJETIVOS DEL CURSO
    • Contribuir a la actualización del Sistema Educativo, que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
    • 6. Facilitar a los docentes la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica pedagógica, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías.
    • 7. Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación.
    • 8. Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 9. Video: Uso de las Tics en la Educación
    Click aquí para ver el video en internet
  • 10. Relatoría en blog sobre el video
  • 11. ENCUESTAS Y CONCLUSIONES
    http://cursosed-putumayo.blogspot.com/
    Conclusiones
  • 12. TIC`S
    Tecnologías de la Información y Comunicaciones
    • Impacto en la Educación
    • 13. Nuevas competencias tecnológicas
    • 14. Uso de las TIC en educación (nuevos roles)
    • 15. Medio de expresión y para la creación
    • 16. Canal de comunicación
    • 17. Instrumento para procesar información
    • 18. Fuente de información
    • 19. Organización y gestión de los centros, tutoría
    • 20. Recurso interactivo para el aprendizaje, ocio
    • 21. Instrumento cognitivo
    • 22. Necesidad de formación continua (docentes)
    • 23. Nuevos entornos de aprendizaje
    Leer documento
    Completo
    Click para abrir Libro digital
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 24. WEB 2.0
    La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 25. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 26. En la Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 27. EJEMPLOS DE WEB 2.0
    http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1GMQ7R33C-1JPZCLH-4P/web2.0.cmap
  • 28.
  • 29. LINKS WEB 2.0
    Blog
    Libros digitales
    Álbum de fotografías
    Documentos colaborativos
    Audio
    Página web
    Intercambio de conocimiento
    Intercambio de contenido
    Wiki
  • 30. video
    HERRAMIENTAS WEB 2.0
  • 31. MODELO PARA
    IMPLEMENTAR
    TIC`S
  • 32. Cultura Institucional
    Estructura Institucional
    Liderazgo
    DIRECCION INSTITUCIONAL
    Hardware
    AMBIENTES
    DE
    APRENDIZAJE
    ENRIQUECIDOS POR TIC
    Software
    INFRA-ESTRUCTRUA TIC
    RECURSOS DIGITALES
    Conectividad
    Recursos web
    Soporte técnico
    Competencia
    TIC
    Enseñanza TIC
    DOCENTES DE OTRAS AREAS
    COORDINACIÓN Y DOCENCIA TIC
    Estrategia Pedagógica
    Comprensión alcance TIC en Educación
    Competencia integración
    Apoyo otros docentes
    Link Mapa conceptual
    Falta leer
    FUENTE: http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0007
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 33. EDUCAR CON TECNOLOGIA
    IMPLICA
    COMPROMISO
    CONOCER
    DIRECTIVOS
    ESTABLECER
    DOCENTES
    POLTICAS DE SEGURIDAD
    NORMAS
    PADRES DE FLIA
    Responsabilidad
    Código de conducta
    digital
    Decreto delito informático
    Restricciones
    Filtros
    Proxi
    ESTUDIANTES
  • 34. MARCADORES
    Son los enlaces que enlazan a los sitios web preferidos del usuario
    www.google.com/bookmarks
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 35. BLOGS
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 36. Ver video en internet
  • 37. HISTORIA DE
    LOS WEBLOG
    Mismo tiempo que el primer sitio Web
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 38. DEFINICIÓN
    Weblog, proviene de la unión entre Web y Log. En inglés un log es una bitácora o diario de abordo.
    http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 39.
    • Creador escribe sobre cualquier tipo de tema.
    • 40. Centra en tema concreto,
    • 41. Aparecen ideas
    • 42. críticas,
    • 43. Cualquier tipo de escrito que este quiera poner en él.
    Algunos blogs que hablan desde vivencias personales, de temas políticos, sociales, culturales... Estos blogs no suelen estar asociados a ningún tipo de negocio o marca comercial.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 44. FACIL DE CREAR
    Gracias a que podemos crear un Blog completamente gratis, la facilidad de crearlos, editarlos y mantenerlos, estos se están convirtiendo en un tipo de página muy usual en Internet. Cualquier persona que sepa escribir un mail, puede publicar un blog, sólo tienes que escribir y olvidarte de todo lo demás.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 45. PARA CREARLOS
    Podremos encontrar Weblogs gratuitos o de pagos, unos que deberemos instalar el software de creación en nuestro ordenador y otros que podremos editar nuestro blog directamente desde una página web.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 46. LiveJournal: (http://www.livejournal.com) se basa en la instalación de un programa el cual nos evita tener que entrar en una página web para editar nuestro Blog. Es un servicio de pago, aunque tiene una pequeña modalidad gratuita, siempre y cuando conozcamos a lgún usuario registrado.
    BigBlogTool: (http://www.bigblogtool.com) este softwares es de pago, muy potente, con él podremos añadir herramientas multimedia a nuestros Blogs (mp3, vídeos, ...). Al instalar el Software podremos gestionar nuestro Blog sin necesidad de entrar en una página web.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 47. MovableType: (http://www.movabletype.org) una de las mejores y más utilizadas herramientas de creación de Blogs. Necesitamos conocimientos avanzados. Es una herramienta que podemos descargar de la página web, lo instalamos en nuestro ordenador, configuramos, enviamos a un servidor utilizando una cuenta FTP, lo instalamos y ya podemos trabajar.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 48. Blogger: (http://www.blogger.com) en la actualidad esta siendo uno de los weblogs más utilizados. Gestionaremos nuestro Blog directamente desde una página web, esto es útil en el momento que deseamos editarlo desde cualquier lugar. Es fácil de crear y de gestionar. No necesitamos ningún tipo de conocimiento para poder utilizarlo.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 49. CLASIFICACION SEGUN
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 50. CLASIFICACION SEGUN
    http://www.adelat.org/index.php/vlog/
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 51. CLASIFICACION SEGUN
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 52. http://www.thebobs.com/index.php?l=es&s=1154893245576112ILZBADHZ-NONE
    EJEMPLO
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 53. Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.
    En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran en la transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee.
    Una de la característica más importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción social y dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje.
    Además para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC), la educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en internet.
    IMPORTANCIA
    http://www.youtube.com/watch?v=xQM0bU1Bd2k&feature=player_embedded
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 54. BASE TEÓRICA
    En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.
    CONSTRUCTIVISMO
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 55. BASE TEÓRICA
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 56. BASE TEÓRICA
    DIFERENCIA
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 57. HERRAMIENTAS
    OFIMATICA
    COMPRESORES
    LECTOR PDF
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 58. ALIMENTAR EL BLOG
    http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1GMQ7R33C-1JPZCLH-4P/web2.0.cmap
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 59. PARA TENER EN CUENTA…
    URL: Un localizador uniforme de recursos, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniformresourcelocator)
    EMBED- INCRUSTAR: Código para embeber un objeto en tu página web (ejemplo la posibilidad de embeber vídeos de youtube)
    SIGN UP: Registrarse o crear una nueva cuenta para tener acceso al servicio
    LOGIN: Permite ingresar a la cuenta. Compuesta por (username y password)
    USERNAME: Nombre de usuario (no lleva espacios)
    PASSWORD: Contraseña
    UPLOAD: Subir o colocar en el servidor los archivos
    FREE: Gratis
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 60.
  • 61.
  • 62. http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI&feature=related
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 63. ¿Qué es Google Docs?
    Google Docs es un espacio personal donde podemos crear vía web documentos de texto y hojas de cálculo, con muchas de las funcionalidades de los programas/software que se instalan en el PC. Podemos guardar los ficheros que vayamos creando, podemos convertirlos y descargarlos en varios formatos (por ejemplo, PDF), y también podemos 'subir' cualquier documento que tengamos creado con otro programa de ofimática (MS Word, OpenOffice, etc.)
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 64. ¿Puedo compartir documentos
    con otros usuarios?
    'Google Docs' permite que cualquier fichero que hayamos creado pueda ser compartido con otros usuarios del servicio que indiquemos. Además, estos usuarios pueden así mismo editarlo de manera colaborativa.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 65. ¿Puedo utilizar los
    documentos para
    publicarlos vía web?
    La herramienta permite publicar tus trabajos con aspecto de página web (no necesitas tener conocimientos de HTML), e incluso convertirlo en un post de tu blog.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 66. Acceso móvil
    Google Docs permite que los usuarios de telefonía móvil puedan navegar por sus documentos de Google Docs. Los usuarios pueden ver y desde hace muy poco pueden editar los documentos.
    Existe una versión de Google Docs para el iPhone que incluye la funcionalidad para la visualización y edición de presentaciones, junto con una interfaz diseñada específicamente para este dispositivo.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 67. www.docs.google.com
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 68. PASOS
    Ingresar a www.google.com/docs
    Ingresar correo (gmail) y password
    Cambiar idioma si aparece en inglés –
    Opción configuración /lenguaje
    4. Elegir el tipo de documento: Texto, Hoja de cálculo, presentaciones, dibujo (CREAR NUEVO)
    5. Publicar, compartir a través de correo
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 69. CONCLUSIONES
    Los medios masivos de comunicación contribuyen en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad; determinan en gran medida ideas, hábitos y costumbres. Hoy resulta inconcebible un mundo sin televisión, Internet, TV Cable, radio, prensa y cine.
    En años pasados la comunicación masiva pesaba menos en tanto reinaba la comunicación interpersonal con sus baluartes en las tertulias familiares, el mercado del barrio, los juegos de salón, los clubes sociales y los comités políticos, centros de una relación humana, íntima, entrañable, que hoy se evoca con nostalgia, tal vez, como parte de un pasado casi totalmente perdido.
    Es urgente el desarrollo de competencias básicas que la escuela no proporciona.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 70. CONCLUSIONES
    • Se está ante un cambio perceptivo que es histórico, pero que deberá venir acompañado de una actitud y comprensión diferentes por parte de quienes se ocupan de la educación.
    • 71. Si se quiere que los alumnos sigan asistiendo a la educación formal y sea para ello interesante y llamativa se debe salir del esquema de la institución cerrada sobre sí misma y apoyada sólo en textos y en la palabra del maestro.
    • 72. El reto fundamental que tienen los docentes en este nuevo escenario es desarrollar nuevas competencias profesionales que les ayuden a utilizar la nueva tecnología como herramienta valiosa que apoye efectivamente el proceso enseñanza-aprendizaje.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 73. REFLEXIONES FINALES
    “El Gobierno deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo"
    "En Internet existe el mayor encuentro multicultural y la mayor coincidencia tecnológica de todos los tiempos" (C. Alonso, D. Gallego, 2003)
    "Atención: la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje no depende solamente de los medios empleados...“
    "Hay que evitar que con el uso de Internet y las TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora además dependientes de la tecnología"
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 74. BIBLIOGRAFÍA
    CARPIZO,Jorge. Los medios de comunicación masiva y el Estado de derecho, la democracia, la política y la ética, en Boletín Mexicano de Derecho Compartido. Nueva serie, Año XXXII, No. 96, Septiembre-Diciembre de 1999. Antología Teoría y Métodos de Comunicación Educativa I.
    BUCKINGHAM, David. 2004. Educación en Medios, Alfabetización, Aprendizaje y Cultura Contemporánea. Editorial Paidós, España. Páginas 331.
    CAFEIRO, Mercedes, Roberto Marafioti. 1997. Atracción Mediática. Editorial Biblos, UNESCO, Argentina. Páginas 387.
    PRIETO CASTILLO, Daniel. 1999. La Comunicación en la Educación. Ediciones CICCUS la Crujía. Páginas 142.
    MALDONADO, Norma Patricia. 2001. La Universidad Virtual en México. ANUES, México, Colección Biblioteca de la Educación Superior. Páginas 187
    VALDERRAMA, Carlos Eduardo. 1999. Comunicación Educativa. Coordenadas, Abordajes y Travesías. Siglo del Hombre. Serie Encuentros. Colombia. Páginas 417.
    ARÁNEGA, Susana, Joan Doménech. 2001. La Educación Primaria, Retos, Dilemas y Propuestas. Editorial Graó, de IRIF, S.L., Barcelona. Primera Edición. Páginas 197.
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010
  • 75. RECURSOS
    http://www.scribd.com/doc/3108748/Tutorial-Google-Docs
    http://www.arturogoga.com/2010/01/26/tutorial-subir-y-compartir-archivos-en-google-docs/
    http://issuu.com/raulillodiego/docs/formularios_google_docs
    http://aprenderelfuturo.blogspot.com/2009/03/tutorial-de-google-docs.html
    http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-google-docs-344496
    www.cursodetics.wikispaces.com
    Heriberto Molina Campaña – 12/10/2010

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