Este documento describe la transversalidad como una estrategia para integrar las actividades de formación ciudadana en todas las áreas del currículo escolar y proyectos pedagógicos. Explica que los programas transversales buscan desarrollar competencias básicas como las matemáticas, científicas, comunicativas y ciudadanas a través de las diferentes asignaturas y mediante alianzas intersectoriales. Finalmente, presenta algunos retos para avanzar en la incorporación efectiva de la transversalidad en las instituciones educativas.