Estudo de caso Ev. Relacional.ppt
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Estudo de caso Ev. Relacional.ppt Estudo de caso Ev. Relacional.ppt Presentation Transcript

  • Evangelismo Relacional Estudo de Caso MPES AMSUL
  • Wellington, um jovem de 18 anos , teve estudos bíblicos, freqüentou a igreja durante um ano, depois ele deixou de freqüentar . Dois anos depois , em uma Semana Evangelística ele tomou a decisão pelo batismo . Freqüentou a Igreja dois sábados seguintes e não voltou mais . Mora em uma cidade do interior de Minas ( cerca de 4000 habitantes), onde as religiões predominantes são: presbiteriana, batista e pentecostal . MPES AMSUL
  • Quais são suas hipóteses sobre esse caso na questão dele não freqüentar mais a igreja ? MPES AMSUL View slide
  • HISTÓRIA DE VIDA DO WELLINGTON MPES AMSUL View slide
  • É um jovem que mora com a avó (81), sua condição econômica é precária, a renda familiar depende da aposentadoria da avó , eventualmente ele consegue trabalho na roça. Não tem contato com o pai, a mãe procura dar-lhe um suporte afetivo e moral juntamente com sua avó (batista ). Sua mãe é casada e tem mais duas crianças, mora em um sítio, no qual trabalha o marido; ambos são adventistas cerca de três anos. Não é um jovem de “noitadas”, não tem namorada, não apresenta um porte físico dos mais atraentes. É tímido, porém de inteligência normal. MPES AMSUL
  • Diante destes dados, você eliminaria algumas das suas hipóteses anteriores ou acrescentaria novas hipóteses da ausência do Wellington na igreja? MPES AMSUL
  • O DIA DO SEU BATISMO MPES AMSUL
  • No dia do seu batismo, sua avó foi assistir e ficou muito emocionada com a atitude do neto e chorou ao vê-lo entregando-se ao Senhor. Dona Iota manifestou o desejo de freqüentar a igreja junto com o neto e sua filha ( a mãe do Wellington). Dona Iota nunca mais veio à igreja . MPES AMSUL
  • O que você acha desse caso? Quais as possíveis hipóteses da dona Iota não ter voltado mais à igreja? MPES AMSUL
  • CONCLUSÃO Várias hipóteses surgiram na mente dos membros e os comentários fluiram. A igreja conseguiu chegar á um consenso.
    • Idéias pré-concebidas:
    • desanimou, é assim mesmo...
    MPES AMSUL
  • Mas o que aconteceu de fato? MPES AMSUL
  • Dona Iota gastou dinheiro com o neto que adoeceu e não pode comprar um tênis para ele ir à Igreja, pois o único tênis do jovem havia rasgado. Dona Iota anda amparada em uma bengala, a igreja fica cerca de três quilômetros de sua casa. O inverno lá é bem rigoroso e ela sente dores de frio em suas pernas. MPES AMSUL
  • Qual é a solução? MPES AMSUL
  • EVANGELISMO RELACIONAL MPES AMSUL
  • Necessidades do Wellington:
    • Amizade , pois é um rapaz tímido e precisa ter certeza da aceitação dos jovens da igreja por ele, devido a sua história de vida e do grande preconceito que os novos conversos enfrentam, por parte da comunidade, quando entram para a Igreja Adventista.
    • Precisava de um tênis .
    MPES AMSUL
  • Necessidades da dona Iota:
    • Atenção e cuidado , devido a fragilidade da sua idade e da sua saúde.
    • Meias de lã para agasalhar suas pernas.
    • Alguém disposto á dar uma carona para esta senhora idosa ir á igreja.
    MPES AMSUL
  • No evangelismo relacional, a ênfase é dada em partilhar a fé , em vez de apenas ensinar um sistema de doutrinas. A amizade ( amor cristão ) torna-se o instrumento primário para trazer homens e mulheres a Cristo e o alvo é atender às necessidades das pessoas . MPES AMSUL
  • Mas como descobrir essas necessidades? MPES AMSUL
    • Livrar-se de idéias pré-concebidas.
    • Visitar as pessoas em seus lares.
    • Ter um olhar de amor.
    MPES AMSUL
  • A história ainda está acontecendo... O jovem Wellington começou a estudar a bíblia com sua avó. MPES AMSUL
  • “ A religião pura e sem mácula, para com o nosso Deus e Pai, é esta: visitar os órfãos e as viúvas nas suas tribulações...” Tiago1:27 MPES AMSUL