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Cuadro sinóptico
 

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    Cuadro sinóptico Cuadro sinóptico Document Transcript

    • CUADRO SINÓPTICO El Cuadro Sinóptico es una forma gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí, facilitando su visión conjunta. El cuadro sinóptico se representa mediante un determinado número de filas y columnas. Puede tener una sola entrada, es decir, una sola fila o columna que determine la información o bien, tener una doble entrada para establecer comparaciones. Veamos un ejemplo: cuadro sinóptico sobre los tipos de células. CÉLULA CÉLULA PROCARIOTA EUCARIOTA Tienen núcleo Tienen mitocondrias Tienen pared celular Son células muy sencillas Son células complejas
    • Actividades 1. Lee el texto y observa el cuadro sinóptico realizado (ejemplo).   La célula es la unidad más pequeña de  los seres vivos que tiene vida, es decir, Hay que leer atentamente el texto. realiza las funciones vitales. Subrayar los conceptos e ideas más Existen dos tipos de células: procariotas importantes. y eucariotas. Determinar que ideas o conceptos Las células procariotas son las que no podemos comparar mediante los mismos caracteres o rasgos. tienen núcleo y son más sencillas, como las bacterias. Las células Dibujar el cuadro con las filas y columnas eucariotas son las que tienen núcleo, necesarias. como los animales y plantas y son mucho más complejas. CÉLULA CÉLULA PROCARIOTA EUCARIOTA Tienen núcleo Tienen mitocondrias Tienen pared celular Son células muy sencillas Son células complejas
    • 2. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico de una sola entrada. En el año 1542, Nicolás Copérnico propuso la teoría _________________________________ heliocéntrica (el Sol era entonces el centro del _________________________________ _________________________________ universo). _________________________________ Anteriormente se tenía la idea de que el centro del _________________________________ universo era la Tierra (teoría egocéntrica). A finales del _________________________________ siglo XVI Johannes Kepler calculó las órbitas de los _________________________________ planetas. Un siglo después en el XVII Galileo Galilei con _________________________________ un telescopio descubrió los valles de la Luna y los _________________________________ satélites de Júpiter. En 1846 Johann Galle descubrió _________________________________ Urano. En el siglo XX se fabricaron radiotelescopios y _________________________________ sondas espaciales y se avanzó mucho en el _________________________________ conocimiento del universo. _________________________________ _________________________________ En 1969 el primer ser humano llegó a la Luna. En la _________________________________ actualidad el telescopio situado en órbita llamado _________________________________ Hubble nos proporciona más información. _________________________________ AÑO O SIGLO CIENTÍFICO O DESCUBRIMIENTO O INVESTIGADOR CONOCIMIENTO QUE SE HIZO
    • 3. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico. _________________________________ Las rocas son materiales sólidos formados por _________________________________ minerales, es decir, tienen una composición y propiedades diferentes en cada parte de la roca. _________________________________ _________________________________ Los minerales son materiales sólidos que están formados por una sola sustancia. Son minerales el _________________________________ cuarzo, la pirita, calcita o el diamante. _________________________________ La composición y propiedades de un mineral es siempre _________________________________ la misma sea cual sea el lugar de donde proceda. Las _________________________________ propiedades de los minerales son el color, el brillo, la densidad y la dureza (resistencia a ser rayado). _________________________________ _________________________________ _________________________________  En este caso habría que completar con un “si” o un “no”. MINERALES ROCAS Formados por una sola sustancia Formados por varios minerales Iguales propiedades y composición 4. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos conceptos o ideas y completa el cuadro resumen. El órgano de reproducción en _________________________________ plantas gimnospermas y _________________________________ angiospermas es la flor. La flor tiene dos partes, las protectoras y las _________________________________ reproductoras. _________________________________ Las partes reproductoras son los _________________________________ estambres y el gineceo. Las partes _________________________________ protectoras son los pétalos que forman la corola y los sépalos que _________________________________ forman el cáliz. _________________________________
    • Órgano Reproductor Partes Reproductoras Partes Protectoras 5. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando y completa el cuadro sinóptico. Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. Los criterios de clasificación son el tipo de células, cómo se agrupan las células (en tejidos o no) y la forma de alimentación. El reino móneras está formado por células procariotas, son unicelulares y se alimentan de forma autótrofa y heterótrofa. Los demás reinos están formados por células eucariotas. El reino Protoctista se compone de seres unicelulares y pluricelulares, y se alimentan de forma autótrofa y heterótrofa. El reino Hongos son pluricelulares sin tejidos y alimentación heterótrofa. El reino vegetal y animal son pluricelulares con tejidos auténticos. Las plantas fabrican su propio alimento y son autótrofas y los animales se alimentan de otros y son por tanto heterótrofos.
    • 6. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los conceptos principales y por último elabora y completa a partir del cuadro abajo un cuadro resumen o sinóptico. __________________________________________ Las plantas se pueden clasificar mediante tres criterios, que tengan o no __________________________________________ vasos conductores que transportan __________________________________________ sustancias nutritivas, agua y sales minerales, presencia o ausencia de __________________________________________ flores (estructura reproductora) y __________________________________________ presencia o ausencia de frutos. __________________________________________ Los cuatro grandes grupos de plantas __________________________________________ son: musgos, helechos, gimnospermas y __________________________________________ angiospermas. Todos los grupos de plantas tienen vasos conductores salvo __________________________________________ los musgos que se alimentan de célula a __________________________________________ célula. Las plantas inferiores como los musgos y los helechos no tienen flores __________________________________________ como las gimnospermas o las __________________________________________ angiospermas que en primavera brillan con tantos colores. __________________________________________ __________________________________________ Cuando las flores son fecundadas __________________________________________ pierden los pétalos y estambres y se convierten en frutos. __________________________________________
    • 7. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los conceptos principales y por último elabora y completa el cuadro resumen o sinóptico. Los seres vivos están formados por dos tipos de _______________________________________ sustancias: orgánicas e inorgánicas. Las sustancias inorgánicas son, el agua, muy _______________________________________ abundante y se necesita en todas las reacciones _______________________________________ químicas que realizan los seres vivos; las sales minerales que forman parte de estructuras como _______________________________________ los caparazones, huesos, conchas y dientes. Las _______________________________________ sustancias orgánicas son, los glúcidos como la _______________________________________ glucosa. _______________________________________ Se utiliza para obtener energía y formar algunas _______________________________________ estructuras. Las proteínas que forman estructuras (músculos), transportan oxígeno (hemoglobina) y _______________________________________ defienden el organismo además de otras _______________________________________ funciones. _______________________________________ Los lípidos que se encargan de almacenar energía _______________________________________ y también forman estructuras. Y por último los ácidos nucleicos que forman el material hereditario _______________________________________ (el ADN).
    • COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS
    • 8. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los conceptos principales y por último elabora el cuadro resumen o sinóptico. La litosfera es la capa rígida superficial de la Tierra y ___________________________________ está fragmentada en trozos llamados placas litosféricas ___________________________________ que se mueven unas respecto a otras chocando en algunos puntos y separándose en otros. Estas placas ___________________________________ pueden estar formadas sólo por océano (placas ___________________________________ oceánicas), por continentes (placas continentales) o por ambos (placas mixtas). Los límites entre las placas ___________________________________ litosféricas pueden ser de tres tipos: convergentes, ___________________________________ divergentes y transformantes. ___________________________________ Límites convergentes donde las placas se aproximan y ___________________________________ chocan, formando cordilleras como los Andes en ___________________________________ suramérica, las islas de Japón o la cordillera del Himalaya que se forma cuando colisionan dos ___________________________________ continentes. ___________________________________ Límites divergentes donde las placas se separan. Este ___________________________________ límite es una gran cordillera submarina formada por ___________________________________ volcanes que expulsan material fundido y se llama dorsal. Límites transformantes donde las placas se ___________________________________ mueven lateralmente como la falla de San Andrés en ___________________________________ California. ___________________________________