Your SlideShare is downloading. ×
library 2.0 and academic libraries
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

library 2.0 and academic libraries

213
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
213
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • הגדרה מבוססת ל - Library 2.0 עדיין לא קיימת
  • השוואה למחקר שנערך בשנת 2009
  • D-Lib Magazine
  • סקר של שימוש ב - web 2.0 לפי מיקום גיאוגרפי
  • הבלוג הוא במישיגן , ארה " ב
  • Transcript

    • 1. *http://www.tc.columbia.edu *
    • 2. ‫ספריות היו מסביב המון זמן והן נחשבות באופן מסורתי כאוספים‬ ‫•‬ ‫של משאבים ומידע‬ ‫התפתחות חשובה במחצית השנייה של המאה ה-02 הייתה‬ ‫•‬ ‫שילובה של מערכת הספרייה עם הקטלוג המקוון,הנותן גישה‬ ‫לאוספי הספרייה מכל מקום באמצעות חיבור לאינטרנט‬‫המשימה הבסיסית של הספרייה נשארה לסייע ולתת גישה למידע‬ ‫•‬ ‫וידע,אבל התהליכים,הכלים והמיומנויות עברו התפתחות רבה‬ ‫9002 ,‪((Holmberg, Huvila, Kronqvist-Berg, Widen-Wulff‬‬
    • 3. ‫מונח המאגד בתוכו טכנולוגיה המאפשרת למשתמש להשפיע ולהפוך את האתרים‬ ‫•‬ ‫לאישיים עבורו כגון: רשתות חברתיות,בלוגים וויקי‬ ‫9002 ,‪((Holmberg, Huvila, Kronqvist-Berg, Widen-Wulff‬‬‫ווב 0.2 מבוססת על רשת שיתופית שבה משתמשים תורמים,מתקשרים ומשתתפים‬ ‫•‬ ‫)1102 ,‪(Nesta , Mi‬‬ ‫קיומה של טכנולוגיית ה0.2 ‪ web‬גרמה לספרנים לשאול את עצמם:מה טכנולוגיה‬ ‫•‬ ‫כזאת יכולה להשפיע על התוכן והשירותים של הספריות?‬ ‫9002 ,‪((Holmberg, Huvila, Kronqvist-Berg, Widen-Wulff‬‬
    • 4. Podcasts • Wikis • Photo and video sharing •http://josjulior.blogspot.com Blogs • * Virtual worlds • Social bookmarks • * Social networks • RSS feeds •
    • 5. **/http://herrybourets.blogspot.com
    • 6. ‫‪ Michael Casey‬קבע את המונח 0.2 ‪ Library‬בבלוג שלו-‪,LibraryCrunch.com‬‬ ‫•‬ ‫בספטמבר 5002‬ ‫ספרייה 0.2 היא תגובה לווב 0.2,המהפכה שבה אנשים‬ ‫•‬ ‫יוצרים,מוסיפים,מחפשים,מארגנים ומשתפים מידע‬ ‫*‬ ‫)1102 , ‪(Nesta , Mi‬‬
    • 7. ‫0.2 ‪ “library‬היא התפתחות טבעית של שירותי ספרייה לרמה שבה משתמשי הספרייה בשליטה‬ ‫•‬ ‫על איך ומתי הם מקבלים גישה לשירותים שהם צריכים ורוצים")6002,‪(Brevik‬‬‫"השתתפות פעילה של שירותים ושינויים הם הלב של 0.2 ‪ library‬וטכנולוגיה היא כלי שיכול לעזור‬ ‫•‬ ‫לנו להגיע לשם")‪Casey &(2007,Savastinuk‬‬ ‫"יישום טכנולוגיות ווב אינטראקטיביות, שיתופיות ומולטי מדיה )0.2 ‪ (web‬בשרותי ספריה‬ ‫•‬ ‫המקוונים")6002,‪(Maness‬‬ ‫ספרייה 0.2 היא קונספט של שרותי ספרייה שונים ששואפים לציפיות ולצרכים של משתמשי‬ ‫•‬ ‫הספרייה. כיום,הספרייה מאפשרת מידע זמין מתי שהמשתמשים צריכים זאת‬ ‫)1102 )‪,Nesta , Mi‬‬
    • 8. ‫חוקרים מאוניברסיטת ‪ Åbo Akademi University‬שבפינלנד, הציעו שבע תפיסות‬ ‫•‬ ‫שבעצם הן אבני היסוד של ספרייה 0.2:‬ ‫*‬ ‫אינטראקטיביות‬ ‫•‬ ‫משתמשים‬ ‫•‬ ‫השתתפות‬ ‫•‬ ‫ספריות ושירותיה‬ ‫•‬ ‫‪ Web‬ו-0.2 ‪web‬‬ ‫•‬ ‫היבטים חברתיים‬ ‫•‬ ‫כלים וטכנולוגיה‬ ‫•‬‫)9002,‪*(Holmberg, Huvila, Kronqvist-Berg and Widen-Wulff‬‬
    • 9. ‫בעבר, השירותים של הספריות אקדמיות היו מבוססי מקום‬ ‫•‬‫משתמשי הספרייה נאלצו לגשת לספרייה כדי להיעזר בשירותיה ולהשתמש באוספים שמציע הספרייה‬ ‫•‬ ‫לקהל לקוחותיה‬ ‫עם השינוי המהיר בטכנולוגיית התקשורת והמידע,ספריות ומרכזי מידע השתנו )0102,‪(stuart‬‬ ‫•‬ ‫השימוש של ספרייה 0.2 בספריות אקדמאיות הוא רחב וכולל בלוגים, ויקי,‬ ‫•‬ ‫טוויטר,תיוג,פולקסונימיה ופודקאסט )0102 , ‪(Kim , Abbas‬‬‫7002(( ‪Hanson and Cervone‬זיהו כי, ויקי,בלוג,הזנות ‪,RSS‬הודעות מיידיות ופודקאסט הם מהכלים‬ ‫•‬‫החשובים עבור ספריות אקדמיות.בנוסף לכך,ישנו פוטנציאל ב-‪ vodcast‬כחיוני עבור אספקת שירותים‬ ‫ללומדים מרחוק‬
    • 10. ‫שיווק הספרייה האקדמית‬ ‫•‬ ‫פנייה לקהל יעד רחב‬ ‫•‬ ‫שיפור אוספי ושירותי הספרייה‬ ‫•‬ ‫שיפור תדמית הספרייה האקדמית‬ ‫•‬‫התייעלות של צוות הספרייה מבחינה מקצועית‬ ‫•‬ ‫תקשורת בין צוות הספרייה ובין משתמשיה‬ ‫•‬
    • 11. ‫השקעה כספית רבה‬ ‫•‬ ‫ירידה במספר המבקרים בספרייה‬ ‫•‬‫חשיבות אוספי הספרייה הפיזיים תלך ותפחת‬ ‫•‬ ‫מעמדה של הספרייה הפיזית נתון בסכנה‬ ‫•‬ ‫שינוי מסיבי בתפקיד הספרן‬ ‫•‬
    • 12. ‫חסרונות‬ ‫יש טענות שספרייה 0.2 משקפת דרך מהפכנית יותר מאשר דרך אבולוציונית.‬ ‫•‬ ‫שימוש בבלוגים או בדף פייסבוק בכדי לענות על שאלות המשתמשים הוא קשה‬ ‫•‬ ‫ומהפכני.‬‫יש הבדל בין איך משתמשי הספרייה מפרידים ספריות מהרשת החברתית בזמן שהם‬ ‫•‬ ‫עדיין מעריכים את עמדתם של הספרנים בחייהם האקדמאיים.‬ ‫מידע ספרייתי הוא סלקטיבי ורוב המידע שנמצא בספריות לא יכול להימצא‬ ‫•‬ ‫בגוגל,לפחות לא עכשיו.‬ ‫)1102 )‪,Nesta , Mi‬‬
    • 13. http://www.dlib.org/dlib/july11/gerolimos/07gerolimos.html •
    • 14. ‫הודעות מיידיות‬‫הודעות מיידיות מאפשרות תקשורת מקוונת בין שני אנשים או יותר‬ ‫•‬ ‫באמצעות הודעות טקסט קצרות דרך הרשת בזמן אמת‬ ‫שירותי יעץ וירטואליים‬ ‫•‬ ‫מידע על אירועים חדשים‬ ‫•‬ ‫עצות לגביי שירותי הספרייה‬ ‫•‬ ‫אינטראקציה עם המשתמשים‬ ‫•‬ ‫0102 ,‪((Tripathi , Kumar‬‬
    • 15. ‫בלוג הוא דף אינטרנט אישי,במסגרת הספרייה האקדמית לבלוגים יש שימושים‬ ‫פוטנציאליים רבים כגון:‬ ‫)0102 .‪(Kim, Y.M, Abbas, J‬‬ ‫• תקשורת פנימית‬ ‫• סיוע בדיונים אקדמיים‬ ‫• תקשורת עם המשתמשים‬ ‫• קידום ספרים חדשים‬ ‫• מדריכים לנושאים‬ ‫)7002 ,‪(King and Poter‬‬
    • 16. ‫ויקי זה אתר אינטרנט המסייע ביצירה ועריכה של דפי רשת ע"י שימוש בשפת תגיות או‬ ‫•‬ ‫‪)WYSIWYG‬מה שאתה רואה, זה מה שתקבל( המבוסס על עורך טקסט )‪Frumkin,2005;King‬‬ ‫8002,‪(&Porter,2007;Payne‬‬ ‫ספריות ומוסדות אקדמיים התחילו להשתמש בויקי עבור קבוצות למידה,שיתוף ידע,חוויות ומקורות‬ ‫•‬ ‫פתוחים למוצרים ואספקת מדריכי נושאים)8002,‪(Frumkin,2005;King &Porter,2007;Payne‬‬‫לויקי יש פוטנציאל גדול ליצירת ידע ומינוף הספרייה ושיתוף פעולה משופר בין הספרנים למשתמשים‬ ‫•‬ ‫)0102 , ‪(Kim , Abbas‬‬ ‫ניתן להשתמש בויקי פנימיים בספריות כדי לסייע בתקשורת בין חברי צוות,הפצת מסמכים,דיון על‬ ‫•‬ ‫תוכניות,מדיניות והתפתחויות בטכנולוגיה ובמידע,פרטים על פרויקטים מיוחדים ועזרה כללית‬ ‫)7002,‪(Bejune‬‬
    • 17. ‫תקן להפצה של שירותים ותוכן באינטרנט‬ ‫חדשות ואירועים של האוניברסיטה‬ ‫•‬ ‫• רשימה של ספרים חדשים‬‫• רשימה של מאגרי מידע וכתבי עת אלקטרונים‬ ‫0102 ,‪((Tripathi , Kumar‬‬
    • 18. ‫• פודקסט הוא קובץ אודיו )שמע( שמופץ ברשת באופן פתוח לכל המשתמשים‬ ‫• למידה המתבססת על שמע או דימוי חזותי‬ ‫מדריכים שונים)אוריינות מידע,משאבי הספרייה(‬ ‫•‬ ‫סיור התמצאות בספרייה‬ ‫•‬ ‫0102 ,‪((Tripathi , Kumar‬‬
    • 19. ‫•וודקסט הוא וידאו שמאוחסן ברשת וניתן להריץ אותו תוך גלישה‬ ‫באתר‬ ‫•מדריך לשימוש במשאבים:מאגרי מידע וספרים אלקטרונים‬ ‫•מדריך לגישה לקטלוג‬ ‫•מדריך לגישה אלקטרונית מרחוק‬ ‫0102 ,‪((Tripathi , Kumar‬‬
    • 20. Ann Arbor‫ספריית‬
    • 21. http://www.nypl.org/help/about-nypl/media-center
    • 22. ‫תהליך – ניסיון הספריות להיעזר בכלי ווב 0.2 טרם זכה למשוב חיובי מצד חלק‬ ‫•‬‫ממשתמשיה, שאינם משתפים אותה ברשתות החברתיות ואינם מגיבים לציוציה ופרסומיה‬ ‫ייתכן של-‪ Google‬יש את הכסף, אבל לספריות יש ספרים, כתבי עת, ארכיונים,‬ ‫•‬ ‫תמונות, הקלטות שמע, כתבי יד והם צריכים להיות גלויים ונגישים לסטודנטים ולחוקרים‬ ‫דרכיהן‬ ‫ספריות גם יודעות אודות קישורים ושיתוף מחקרי,זו הרשת המקצועית שמשרתת בצורה‬ ‫•‬ ‫הטובה ביותר את המטרה של הספרייה ושל משתמשיה‬ ‫)1102 )‪,Nesta , Mi‬‬
    • 23. ‫בהסתכלות לעתיד, הספריות חייבות לחזור להנהגה בכול הקשור לפיתוח של כלים חדשים‬ ‫•‬ ‫עבור תגלית אינטלקטואלית.‬‫טכנולוגיית המדיה החברתית והאפליקציות השונות מובילות ותמשכנה להוביל שינוי היסטורי‬ ‫•‬ ‫עבור הספריות‬ ‫שירותי הספרייה ישתנו ממתן גישה מבוקרת למידע לאוריינות מידע וסיוע בהעברת מידע‬ ‫•‬ ‫ספריה 0.2 הינה דוגמא למכון הנתון במציאות משתנה ללא הרף ואשר עומד במבחן הזמן‬ ‫•‬ ‫)1102 )‪,Nesta , Mi‬‬
    • 24. ‫ביבליוגרפיה‬ Holmberg, K. , Huvila, I. , Kronqvist-Berg, M. , & Widen-Wulff, G. (2009). What is Library 2.0? Journal of Documentation, 65 (4), 668-681.Gerolimos , M , Konsta , R. (2011). Services for Academic Libraries in the New Era , 17 (7/8).Kim, Y.M, Abbas, J. (2010). Adoption of Library 2.0 Functionalities byAcademic Libraries and Users: A Knowledge Management Perspective. The Journal ofAcademic Librarianship, 36 (3), 211 – 218Nesta, F. , Mi, J. (2011). Library 2.0 or Library III:returning to leadership. Library Management, 32 (1/2), 85 – 97Tripathi, M. , Kumar, S. (2010). Use of Web 2.0 tools in academic libraries:A reconnaissance of the international landscape. The International Information & Library Review ,42, .195 – 207