Learning & Cognition goes social!

370 views

Published on

Workshop social media voor Learning and Cognition, donderdag 20 januari 2011, Heerlen

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
370
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Learning & Cognition goes social!

  1. 1. Learning & Cognition goes Social! “ Dacht het niet ….” Steven, Henry, Keez 20 januari 2011
  2. 2. Programma <ul><li>9:35 - 10:30 Prof Paultje in SM land </li></ul><ul><li>10:30 - 10:45 pauze </li></ul><ul><li>10:45 - 11:45 groepsopdrachten </li></ul><ul><li>11:45-12:30: social media voor L&C? BOEHHH!! </li></ul>
  3. 3. Nu eerst Filmpje !!
  4. 4. Prof Paultje in SM Land
  5. 5. Wie is Prof. P. <ul><li>? </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Zoals wij hem in het echte leven kennen? </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Of zoals wij hem online kennen </li></ul>
  8. 8. Prof P online <ul><li>Profiel </li></ul><ul><li>Netwerk </li></ul><ul><li>Kennisartefacten </li></ul><ul><li>Activiteiten </li></ul>
  9. 9. Prof P online - Profiel <ul><li>Oftewel ‘ digitale identiteit’ </li></ul><ul><li>Persoonsgegevens </li></ul><ul><li>Werkervaring, opleiding, expertise </li></ul><ul><li>Interesses (boeken, films, hobbies, muziek, etc) </li></ul>
  10. 10. Prof P online - Profiel <ul><li>Gedistribueerd beschikbaar via </li></ul><ul><li>LinkedIn </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Hyves </li></ul><ul><li>Academia </li></ul><ul><li>OpenU </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  11. 11. Prof P online - Netwerk <ul><li>Vrienden </li></ul><ul><li>Familie </li></ul><ul><li>Collega’s </li></ul><ul><li>Contacten </li></ul><ul><li>Studiegenoten </li></ul><ul><li>… . </li></ul>
  12. 12. Prof P online - Netwerk <ul><li>LinkedIn </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Hyves </li></ul><ul><li>Academia </li></ul><ul><li>OpenU </li></ul><ul><li>Youtube </li></ul><ul><li>Delicious </li></ul><ul><li>Followers </li></ul><ul><li>Followed </li></ul>
  13. 13. Sociale netwerken <ul><li>Doel: professioneel <-> informeel </li></ul><ul><li>Doelgroep: generiek <-> specifiek </li></ul><ul><li>Toegang: open <-> besloten </li></ul>
  14. 14. Sociale netwerken& profielen <ul><li>How about L&C? </li></ul>
  15. 15. Prof P online – Kennisartefacten <ul><li>Papers, artikelen, boeken, hoofdstukken </li></ul><ul><li>Presentaties </li></ul><ul><li>Opnames van hoorcolleges, lezingen </li></ul><ul><li>Webinars </li></ul><ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Tweets </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  16. 16. Prof P online – (Kennis)artefacten <ul><li>Dspace </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul><ul><li>Blogger , edublogs </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>Twitter , Yammer </li></ul><ul><li>Youtube , Vimeo </li></ul><ul><li>Flickr , Picasa </li></ul><ul><li>Mendeley (zoom) </li></ul>
  17. 17. Prof P online – Metadata <ul><li>Bookmarks </li></ul><ul><li>Ratings </li></ul><ul><li>Annotaties </li></ul><ul><li>Tags </li></ul>
  18. 18. Prof P online – Metadata <ul><li>Delicious </li></ul><ul><li>Diigo </li></ul>
  19. 19. Artefacten <ul><li>How about L&C? </li></ul>
  20. 20. Prof P online – Activiteiten <ul><li>Real time, dynamisch, NU </li></ul><ul><li>Op weg naar … </li></ul><ul><li>Leest … </li></ul><ul><li>Kijkt naar … </li></ul><ul><li>Luistert naar … </li></ul><ul><li>Denkt over … </li></ul><ul><li>Wil … </li></ul><ul><li>Schrijft aan … </li></ul><ul><li>Is op … (locatie) </li></ul>
  21. 21. Prof P online – Activiteiten <ul><li>Real time, dynamisch, NU </li></ul><ul><li>TripIT </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul><ul><li>Yammer </li></ul><ul><li>Foursquare </li></ul><ul><li>Activitystreams: </li></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Hyves </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenU </li></ul></ul><ul><ul><li>Plaxo </li></ul></ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul>
  22. 22. Realtime … <ul><li>How about L&C? </li></ul>
  23. 23. Resumerend … <ul><li>Twitter= ik moet plassen. </li></ul><ul><li>Facebook= ik heb geplast. </li></ul><ul><li>4square= hier plas ik. </li></ul><ul><li>Youtube= bekijk deze plas! </li></ul><ul><li>LinkedIn= ik kan heel goed plassen. </li></ul>
  24. 24. Aggregeren en filteren <ul><li>Zelf via Mashup ( iGoogle , Netvibes ) </li></ul><ul><ul><li>Widgets and gadgets </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS ( watch this !) </li></ul></ul><ul><li>Door applicaties toestemming te geven informatie met elkaar uit te wisselen </li></ul><ul><ul><li>Plaxo stream </li></ul></ul><ul><ul><li>LinkedIn </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenU blog op Facebook </li></ul></ul>
  25. 25. Opdracht <ul><li>Zoek twee tijdschriften en/of conferenties, die je via RSS wil/kan volgen en/of </li></ul><ul><li>Zoek op delicious relevante tags die je wil volgen en/of </li></ul><ul><li>Zoek op twitter relevante hashtags die je wil volgen en/of </li></ul><ul><li>Plaats de RSS feeds in een gadget in iGoogle </li></ul>
  26. 26. Wat hebben wij overgeslagen en wat wij hier dus toch aankaarten … <ul><li>Online, realtime samenwerken aan: </li></ul><ul><li>Documenten ( google docs ) </li></ul><ul><li>Mindmaps, ( mindmeister ) </li></ul><ul><li>Presentaties ( prezi ) </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  27. 27. Pauze
  28. 28. Groepsopdrachten <ul><li>Formulering en toelichting (2’) </li></ul><ul><ul><li>Zie Google Docs (http://docs.google.com) </li></ul></ul><ul><li>Groepswerk (15’) </li></ul><ul><ul><li>Notulist (in Google Docs) </li></ul></ul><ul><li>Terugkoppeling en discussie (5 x 5’) </li></ul>
  29. 29. <ul><li>Je bent lid van de program committee van de &quot;25th International Conference on Learning and Cognition, Maastricht 2012&quot;. Jouw opdracht is om het review proces te sturen en in te vullen. Je bent nu op zoek naar mogelijke reviewers voor de thema’s die in de conferentie aan bod komen. Opdracht van conference chair: “Niet enkel de gekende club. Zoek iets breder.” Hoe ga je hierbij te werk? </li></ul>
  30. 30. <ul><li>2. Als lid van de organising committee van de &quot;25th International Conference on Learning and Cognition, Maastricht 2012&quot; ben jij de web presence coördinator. De programme chair vraagt je om de conferentie en de Call for Papers op relevante sites aan te kondigen, maar ook om een backchannel te organiseren voor, tijdens en na de conferentie. Hoe ga je hierbij te werk? </li></ul>
  31. 31. <ul><li>3. Er zijn maar weinig submissions voor de ICLC2012 conferentie, en de deadline voor de CfP wordt verlengd. Aan alle leden van de programme en organising committee wordt gevraagd om hun (online) sociale netwerk te attenderen op die verlenging en de leden uit te nodigen om een paper in te dienen. Hoe ga je te werk? </li></ul>
  32. 32. <ul><li>4. Je hoogleraar geeft je de opdracht om mee te helpen om een Europees projectvoorstel in te dienen rond het thema &quot;nutrition and learning&quot;. Zij vraagt je om enkele gekende, betrouwbare partners te contacteren, maar je moet ook wat minder bekende partners uit nieuwe partnerlanden zoeken. De EU wil namelijk liefst een zekere geografische spreiding, maar de partners moeten wel van minimale academische kwaliteit zijn. Hoe ga je hierbij te werk? </li></ul>
  33. 33. <ul><li>5. Je proefschrift is bijna afgewerkt en je bent op zoek naar een aanstelling in jouw onderzoeksdomein. Je voorkeur gaat uit naar een Nederlandse universiteit, maar je zou het ook niet erg vinden om nog een jaar of wat in het buitenland een post-doc te doen. Hoe gebruik je social media in (a) je zoektocht naar een geschikte aanstelling, en (b) om je online academisch profiel aantrekkelijk te maken? </li></ul>
  34. 34. Social Media voor L&C? <ul><li>Waarom wel/niet? </li></ul><ul><li>Profielen </li></ul><ul><li>Netwerken </li></ul><ul><li>Artefacten </li></ul><ul><li>Real-time activiteiten </li></ul>
  35. 35. Thats all, folks!

×