Plano de aula data 17 a 21de junho de 2013

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Plano de aula data 17 a 21de junho de 2013

  1. 1. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 1º série (ensino médio) Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação AVALIAÇÃO
  2. 2. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 2º série (ensino médio) Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação AVALIAÇÃO
  3. 3. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 3º série (ensino médio) Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação AVALIAÇÃO
  4. 4. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série:6º Ano Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação Relembrar os conteúdos já estudados nas aulas de Educação Física durante o ano. Discutir o conceito de Jogos e brincadeiras Jogos e brincadeiras Explicação dos objetivos da aula Atividades específicas para a faixa etária. Atividades lúdicas em grupo Atividades pré esportivas individuais. Alongamento e aquecimento. Materias: corda, bola, colchonetes e demais equipamentos pertencentes ao colégio A avaliação será feita de forma continuada dia- a -dia O professor observará atentamente como o aluno se sobrepões diante dos problemas planejados para serem solucionados..
  5. 5. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 7º Ano A e B Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação Relembrar os conteúdos já estudados nas aulas de Educação Física durante o ano referentes ao conteúdo esportes. Iniciação esportiva: conceitos e fundamentos. Atividades dirigidas descobertas (atividade em que o professor solicita uma ação e os alunos discutem a melhor forma de realizar essa ação) Atividades pré desportivas. Materias: bolas, pneus, cordas, cones Atividades: explicação dos objetivos da aula Alongamento Aquecimento com bolas Atividades relacionadas aos fundamentos do voleibol Atividades sobre as regras do voleibol A avaliação será feita de forma continuada dia- a -dia O professor observará atentamente como o aluno se sobrepões diante dos problemas planejados para serem solucionados..
  6. 6. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 8º Ano Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação Relembrar os conteúdos já estudados nas aulas de Educação Física durante o ano referentes ao conteúdo esportes. Iniciação esportiva: conceitos e fundamentos. Atividades dirigidas descobertas (atividade em que o professor solicita uma ação e os alunos discutem a melhor forma de realizar essa ação) Atividades pré desportivas. Materias: bolas, pneus, cordas, cones Atividades: explicação dos objetivos da aula Alongamento Aquecimento com bolas Atividades relacionadas aos fundamentos do voleibol Atividades sobre as regras do voleibol A avaliação será feita de forma continuada dia- a -dia O professor observará atentamente como o aluno se sobrepões diante dos problemas planejados para serem solucionados..
  7. 7. FICHA DE PLANEJAMENTO Disciplina: Educação Física Professor: Henrique Bayer Data: 17 a 21 de junho de 2013 Série: 9º Ano Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos didáticos Avaliação Relembrar os conteúdos já estudados nas aulas de Educação Física durante o ano referentes ao conteúdo esportes. Iniciação esportiva: conceitos e fundamentos. Atividades dirigidas descobertas (atividade em que o professor solicita uma ação e os alunos discutem a melhor forma de realizar essa ação) Atividades pré desportivas. Materias: bolas, pneus, cordas, cones Atividades: explicação dos objetivos da aula Alongamento Aquecimento com bolas Atividades relacionadas aos fundamentos do voleibol Atividades sobre as regras do voleibol A avaliação será feita de forma continuada dia- a -dia O professor observará atentamente como o aluno se sobrepões diante dos problemas planejados para serem solucionados..

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