Ferramentas semióticas modernas para o ensino2

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Hugo Eduardo Meza Pinto

Segunda Aula do curso de DICAS DE FERRAMENTAS SEMIÓTICAS PARA O ENSINO

Education

SETUP Premissa + Ponto de Vista + Distorção Cômica PUNCH PIADA =

[object Object],Por que o comum vale pouco e o escasso vale muito ? Vs.

Escolhas ,[object Object],Dura realidade: Só posso comprar este carro Devido à Restrição Orçamentária Quero comprar um carro. Gostaria de uma Ferrari

“ Walras defendia a livre iniciativa como instrumento para alcançar a justiça social e a justificava matematicamente, unindo as teorias de produção, troca, moeda e capital. Revolucionou a economia com o conceito de “utilidade marginal” Léon Walras (1834 - 1910)

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Ferramentas semióticas modernas para o ensino2

2. Prêmio - World Press Photo – 2009.

9. SETUP Premissa + Ponto de Vista + Distorção Cômica PUNCH PIADA =

10. O QUE REGE O PRINCÍPIO ECONÔMICO?

11.

12.

13. Outras escolhas

14. “ Walras defendia a livre iniciativa como instrumento para alcançar a justiça social e a justificava matematicamente, unindo as teorias de produção, troca, moeda e capital. Revolucionou a economia com o conceito de “utilidade marginal” Léon Walras (1834 - 1910)

15.

16. Faça o script da sua apresentação

17.

18. Apresentações

19. Vídeo-aula

20. Redes Sociais

21. Álbum de Fotos

22. Considerações Finais