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UNIVERSIDAD ISRAEL<br />DIPLOMADO SUPERIOR<br />Gestión de Proyectos eLearning y EaD<br />NORMATIVAS PARA LA CALIDAD DE LA...
ASPECTOS CLAVES PARA GENERAR CALIDAD EN ENTORNOS VIRTUALES<br />
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CÓMO EVALUAR LA CALIDAD DE LAS OFERTAS EDUCATIVAS A DISTANCIA<br />
PRINCIPALES ENFOQUES DE EVALUACIÓN E-LEARNING PARA LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA<br />
MODELO SOCIOECONÓMICO<br />
MODELO TECNOLÓGICO<br />
MODELO PEDAGÓGICO<br />
MODELO PSICOLÓGICO<br />
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />Dra. Hada Graziela Juárez de Perona<br />Universidad Nacional de Córdoba – República de Ar...
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Calidad de la educacion en entornos virtuales

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  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL<br />DIPLOMADO SUPERIOR<br />Gestión de Proyectos eLearning y EaD<br />NORMATIVAS PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES<br />POSTGRADISTA<br />Ing. Héctor Meléndez Romo<br />
  2. 2. ASPECTOS CLAVES PARA GENERAR CALIDAD EN ENTORNOS VIRTUALES<br />
  3. 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CÓMO EVALUAR LA CALIDAD DE LAS OFERTAS EDUCATIVAS A DISTANCIA<br />
  4. 4. PRINCIPALES ENFOQUES DE EVALUACIÓN E-LEARNING PARA LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA<br />
  5. 5. MODELO SOCIOECONÓMICO<br />
  6. 6. MODELO TECNOLÓGICO<br />
  7. 7. MODELO PEDAGÓGICO<br />
  8. 8. MODELO PSICOLÓGICO<br />
  9. 9.
  10. 10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />Dra. Hada Graziela Juárez de Perona<br />Universidad Nacional de Córdoba – República de Argentina<br />Pilar Colás BravoCatedrática de Universidad. Universidad de Sevilla<br />Manuel Rodríguez LópezAyudante de Investigación. Universidad de Sevilla <br />DIRECCIÓN SLIDESHARE:<br />
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