Tämä esitys on alunperin pidetty TAMKissa ammatillisen opettajakoulutuksen opetusmenetelmädemossa. Esitys kertoo lyhyesti sovelluksesta, sen käyttökokemuksesta ryhmänmuodostuksen tukena yliopistokurssilla, sekä opettajakoulutuksessa oleville tehdystä live-demosta ja osallistuneiden tuotoksista.

1. ActionTrack mobiilisuunnistus
ammatillisessa ja yliopisto-
oppimisessa
Intro ja demo tuleville opettajille
Heli Väätäjä, Henna Lappi, Eija Kupi
heli.vaataja@gmail.com
12.3.2016 TAOK

2. Julkaisu käytöstä TTY:llä opiskelijoilla
julkaistaan 9/2016 – Publication on
usage in course work:
• Väätäjä, H., Ahtinen, A. (2016). Integrating
mobile orienteering to team forming activity
in a software engineering course. In Proc. SEFI
Annual Conference 2016, September 12-15,
2016, Tampere, Finland.

3. Mikä on ActionTrack?
Opettajan näkökulma
• Mobiilisuunnistustyökalu opetuksen osaksi liikunnallisuutta ja
opetustilasta irrottautumista lisäten (maksullinen oppilaitoksille)
– Verkkokäyttöliittymä opettajalle
• Karttojen, tehtävien ja ratojen luonti
• Vastausten seuranta
• Arviointi rastien tehtäville pisteillä
© Heli Väätäjä

4. Mikä on ActionTrack?
Opiskelijoiden näkökulma
• Mobiilisuunnistustyökalu, jossa tehtävärasteja
– Mobiilisovellus opiskelijoille
• Android ja iOS (iPhone, iPad)
• Kartta, jossa rastit nuppineuloina
(pinneinä)
© Heli Väätäjä

5. Miten ja missä suunnistetaan?
• Kolmen tyyppisiä rasteja:
– GPS-paikannukseen pohjautuvia rasteja - ULKONA
– QR-koodirastit – erityisesti SISÄLLÄ
– Paikasta riippumattomat rastit (floating) –
SISÄLLÄ TAI ULKONA
© Heli Väätäjä

6. Millaisia tehtäviä ja vinkkejä
• Tekstiä
• Kuvia
• Videolinkkejä
• Valinta/monivalintakysymyksiä
• Yhdistelmiä edellisistä
© Heli Väätäjä

7. Millaisia vastauksia tehtäviin?
• Teksti
• Kuva
• Video
• Valinta/monivalinta
tarjotuista
vaihtoehdoista
© Heli Väätäjä

8. Miten arvioidaan?
Opettajan näkökulma
• Arviointi rastien tehtäville pisteillä
– Automaattinen (manuaalinen mahdollinen)
– Tehty: kyllä/ei
– Asetetussa ajassa: pisteiden vähennykset
mahdollisia yliajasta
© Heli Väätäjä

9. KOKEMUKSIA KÄYTÖSTÄ - HELI
© Heli Väätäjä

10. Käyttökokemuksia ja -tapoja
• Tampereen teknillisessä yliopistossa Human-Centered
Product Development kurssilla tammikuussa 2016 (Heli
Väätäjä)
• Tavoitteena tukea ja edistää ryhmän muodostumista ja
tiimitymistä kurssin työskentelyä varten
• Kurssin aiheisiin kuuluu tiimin muodostumisen vaiheet
(teoria), tiimissä työskentely ja tiimityöskentelyn
arvioinnin oppiminen
• Käytännön tiimiytymistä ja työskentelyä tukevia
tehtäviä tuotiin mukaan suunnistukseen.
• Toimi hyvin tiimiytymisen apuna ja opiskelijat olivat
liekeissä kun ei vain istuttu harjoitusluokassa 
© Heli Väätäjä

11. Käyttökokemuksia ja -tapoja
• Opelle haasteena oli:
– Hahmottaa ja suunnitella toiminta tukemaan
oppimistavoitteita ja mitä oikeasti tehdään
suunnistuksessa – kun se loksahti paikoilleen,
homma oli helppoa 
– Ekaa kertaa opetella alustan käyttö – vie aikaa
jonkun verran, kuten aina uusi työkalu, mutta kun
aloittaa simppelistä ja ei tee liian isoa juttua ekalla
kerralla työmäärä ok.
– Suunnistus ei ole itseisarvo, vaan se miten se
integroituu opetukseen ja sen tavoitteisiin.
© Heli Väätäjä

12. DEMO KÄYTÖSTÄ TIIMIYTYMISESSÄ-
OPEOPPILAALLE KOKEMUKSELLINEN
OPPIMINEN KÄYTÖSSÄ 
© Heli Väätäjä

13. Valmistelu
• Yksi Android tai iPhone/iPad laite per ryhmä
• Aseta: Paikannus sallittu -tilaan
• Sovelluksen asennus matkapuhelimeen:
– Mene sovelluskauppaan laitteesta
– Lataa sovellus ActionTrack
– Avaa sovellus (hyväksy käyttöehdot)
• Aktiviteetin aloitus:
– Luokan etupuolella QR-koodi
– Skannaa koodi
– Lataa/download aktiviteetti
• Ja eikun menoksi  - Rastit QR-koodirasteja sisällä luokan
kerroksessa käytävällä ja porraskäytävissä
– Kysy jos epäselvää, mutta kokeile rohkeasti!
– Pinnin tekstiä klikkaamalla saat tarkemman kuvavinkin mistä rasti
löytyy
© Heli Väätäjä

14. SUUNNISTUKSEN TEHTÄVÄT
LYHYESTI TEEMOINA
© Heli Väätäjä

15. Tehtävät demo-suunnistuksessa
• Ideoi ryhmälle nimi (tehtävä 1, hajautetut ekat
rastit 3 kpl, matkalla tehtävänä kertoa itsestä
muille lyhyesti ohjeen mukaan)
• Ryhmäselfie (kuva)
• Kirjoita Oodi opettajalle
• Hatun askartelu sanomalehdestä ryhmän
jäsenille + selfie
• Maskotin askartelu sanomalehdestä ryhmälle
+ selfie
© Heli Väätäjä

16. OPEKOULUTETTAVILLA OLI HAUSKAA -
TUOTOKSIA DEMOSUUNNISTUKSESTA
© Heli Väätäjä

17. Hattutehtävä
© Heli Väätäjä

18. Maskottitehtävä
© Heli Väätäjä

19. Oodi Opelle
© Heli Väätäjä

20. Tiimiselfie
© Heli Väätäjä

21. Kokemuksia demon ja tehtävien
ideoinnista ja tekemisestä
• Toisella kertaa oppimiskäyrä ja tehokkuus oli jo ihan
toista käytössä ja toteuttamisessa
• Demon tekemiseen opettajille kaikkineen meni ehkä
noin 4 tuntia (kartan luominen, tehtävien ideointi
porukalla, kuvien otto vinkeiksi rastipaikoista, rastien
sijoittaminen kartalle ja tehtävän luominen
asetuksineen, kevyt testailu, QR-koodien tulostus
automaattisesti luodusta listasta, QR-koodien
sijoittaminen rastipaikoille)
• Kivaa oli 
• Suunnistukseen kului 20-30 minuuttia tiiviillä alueella.
© Heli Väätäjä

22. KIITOS!
HELI.VAATAJA@GMAIL.COM
© Heli Väätäjä