LISTADO    DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS YHEMEROGRAFICAS     REFERENTES AL   TEMA” LA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 -1821” 1...
LISTADO DE LIGAS UTILES PARA LA INVESTIGACION DELA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 – 1821.  1.  www.wikipedia.org/wiki/Leo...
www.wikipedia.org/wiki/Leona_Vicario.eswww.mexico_tenoch.com/mexicanosilustres/leonavecariowww.wikipedia.org/wiki/Miguel_H...
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Listado de ligas utiles para la investigacion de la independencia de mexico de 1810

  1. 1. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS YHEMEROGRAFICAS REFERENTES AL TEMA” LA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 -1821” 1. UN GRITO DE LIBERTAD María Isabel Molina Llorente Ediciones Alfaguara, 120 pp. 2. COLECCIÓN DOCUMENTOS PARA LA HISTORIA DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA DE MEXICO Juan Hernández Dávalos. 3. EL GRITO Alonso Núñez, 33 pp. 4. HIDALGO INTIMO. Apuntes y documentos para una biografía del Benemérito cura de Dolores. José María De la Fuente. 5. LA BANCA ROTA DEL VIRREYNATO NUEVA ESPAÑA Y LAS FINANZAS DEL REINO ESPAÑOL 1780 – 1810.Carlos Marichal, edit. Fondo de Cultura Económica, pp.366. 6. LA OTRA REBELION, LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MEXICO 1810 – 1821. Eric Van Young. Edit. Fondo de Cultura Económica. 7. LA INDEPENDENCIA DE MEXICO. Ernesto de la Torre Villar. edit. Fondo de Cultura Económica. 8. SUPLEMENTO A LA HISTORIA DE LOS TRES SIGLOS DE MEXICO, DURANTE EL GOBIERNO ESPAÑOL, tomo III, de Carlos María de Bustamante, imprenta testamentaria de Alejandro Valdez. 9. HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DE MEXICO, autor Rionda Ramírez Jorge Isaura, edit. Sepha. pp.154. 10. LA INDEPENDENCIA DE LA AMERICA ESPAÑOLA. Jaime E. Rodríguez, edit. Fondo de Cultura Económica, 472 pp. 11. LA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 A 1821, Sánchez Andrés Agustín.
  2. 2. LISTADO DE LIGAS UTILES PARA LA INVESTIGACION DELA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 – 1821. 1. www.wikipedia.org/wiki/Leona_Vicario.es 2. www.mexico_tenoch.com/mexicanosilustres/leonavecario 3. www.wikipedia.org/wiki/Miguel_Hidalgo_y_Costilla.es 4. www.wikipedia.org/wiki/independencia-de-Mèxico.es 5. http://jovimecavic.tripod.com/INDEPENDENCIA.htm. 6. http://www.educar.org/comun/efemerides/independenciamexic ana.asp 7. http://www.biografiasyvidas.com/biografias/m/morelos.htm 8. http://html.rincondeluago.com/historia-de-la-independencia-de- mexico.html 9. http://www.mexicomaxico.org/parisMex/personajes.htm 10. http://www.galeon.com/home3/hmexico./independencia.html 11. www.kidsinco.com 12. http://www.bicentenario.gob.mx/index.php 13. http://www.chavitos.shte.org.mx/?P=tareassec&j=70 14. http://mx.answers.yahoo.com/question/index? qid=20080914114032AAkwhpp 15. http://www.alumnosonline.com/mexico/independencia.htm 16. http://www.buenastareas.com/ensayos/Etapas-De-La- Independencia-Mexicana/607831.html 17. http://www.escuelasenacion.og/portafolioescolar/UPLOADS/cz gonzal/documentos/SEC54/CUADRO- LAINDEPENDENCIADEMEXICO.doc 18. http://www.mexicodesconocido.com.mx/laindependencia-de- mexico-1810-1821.html 19. http://www.youtube.com/watch?v=MK15laOVNH88NR=1 20. http://www.youtube.com/watch?v=35580YisuGcELABORACION DE INVENTARIO DE FUENTES EN EL BLOG EINTERACCION DEL TEMA LA INDEPENDENCIA DE MEXICO DE 1810 –1821.
  3. 3. www.wikipedia.org/wiki/Leona_Vicario.eswww.mexico_tenoch.com/mexicanosilustres/leonavecariowww.wikipedia.org/wiki/Miguel_Hidalgo_y_Costilla.eswww.wikipedia.org/wiki/independencia-de-Mèxico.eshttp://jovimecavic.tripod.com/INDEPENDENCIA.htm.http://www.educar.org/comun/efemerides/independenciamexicana.asphttp://www.biografiasyvidas.com/biografias/m/morelos.htmhttp://html.rincondeluago.com/historia-de-la-independencia-de-mexico.htmlwww.kidsinco.comhttp://www.bicentenario.gob.mx/index.phphttp://www.chavitos.shte.org.mx/?P=tareassec&j=70http://www.buenastareas.com/ensayos/Etapas-De-La-Independencia-Mexicana/607831.htmlhttp://www.escuelasenacion.og/portafolioescolar/UPLOADS/czgonzal/documentos/SEC54/CUADRO-LAINDEPENDENCIADEMEXICO.dochttp://www.youtube.com/watch?v=MK15laOVNH88NR=1http://www.youtube.com/watch?v=35580YisuGchttp://www.youtube.com/watch?v=MK15laOVNH88NR=1http://www.youtube.com/watch?v=35580YisuGcREFLEXIÓN SOBRE MODIFICACIONES EN CONCEPTOS YREPRESENTACIONES PERSONALES.
  4. 4. En base a las lecturas ya leídas y comentadas se advierte unnuevo camino para la enseñanza de la historia que la hace másfácil, significativa, interesante, novedosa y que sale de lotradicional haciéndola mas vivencial para el alumno, ya quepersigue la modificación de saberes a través del intercambio depuntos de vista entre alumnos, autores, textos y otros recursos.Todo lo anterior se logra con la investigación derivada de unasituación problema elaborada y planteada por el maestro,evitando que el alumno se quede solo con el punto de vista delautor del texto que se esté estudiando o con el punto de vista deldocente.El dominio del profesor para navegar en internet, buscando ligasalusivas al tema le facilita su trabajo y lo hace más accesible parael alumno.Esta estrategia deja atrás la propia concepción de la didácticatradicional de la historia para innovar la clase en el aula.

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