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Unit 4 馬可波羅遊記 by 吟佩
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Unit 4 馬可波羅遊記 by 吟佩

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  • 馬可.波羅的父親(尼古拉.波羅)和叔父(瑪飛.波羅)是威尼斯的商人,有一次抵達中亞細亞的一座城市─布哈拉做生意,遇見忽必烈的使者。
    使者邀請他們一起回中國去。
    忽必烈十分高興來了兩位歐洲客人。
  • 尼古拉再回到威尼斯時,妻子已經病死,孩子馬可.波羅已是少年。
    馬可.波羅聽父親和叔父說起中國的繁華情況,十分羨慕,央求父親帶他到中國去。
    在公元1275年到了中國,忽必烈已經即位稱帝,派人從很遠的地方把他們迎接到上都。
  • 尼古拉再回到威尼斯時,妻子已經病死,孩子馬可.波羅已是少年。
    馬可.波羅聽父親和叔父說起中國的繁華情況,十分羨慕,央求父親帶他到中國去。
    在公元1275年到了中國,忽必烈已經即位稱帝,派人從很遠的地方把他們迎接到上都。
  • 尼古拉告訴忽必烈:「這是我的孩子,也是陛下的僕人。」
    馬可.波羅非常聰明且用心:(1)很快學會了蒙古語和漢語。(2)能向元世祖詳細匯報當地風俗人情。
    此後,凡是有重要的任務,元世祖總派馬可.波羅去。
  • 尼古拉告訴忽必烈:「這是我的孩子,也是陛下的僕人。」
    馬可.波羅非常聰明且用心:(1)很快學會了蒙古語和漢語。(2)能向元世祖詳細匯報當地風俗人情。
    此後,凡是有重要的任務,元世祖總派馬可.波羅去。
  • 尼古拉告訴忽必烈:「這是我的孩子,也是陛下的僕人。」
    馬可.波羅非常聰明且用心:(1)很快學會了蒙古語和漢語。(2)能向元世祖詳細匯報當地風俗人情。
    此後,凡是有重要的任務,元世祖總派馬可.波羅去。
  • 馬可.波羅在中國整整住了十七年,被元世祖派到許多地方視察,還經常出使到國外,到過南洋好幾個國家。
    1929年,三人回到威尼斯。威尼斯與鄰國發生戰爭,馬可.波羅因參戰而被俘,被關在敵方的監牢裡。
    獄友將馬可.波羅講述的事都記錄成書。
    這本書出版後,熱那亞人因為馬可.波羅出了名,把他釋放回國。
    此外,更激起歐洲人對中國文明的嚮往。之後,中國和歐洲人、阿拉伯人之間的往來更加密切。
    當時有人認為馬可.波羅寫的是吹牛的故事,甚至戲稱他「百萬的馬可.波羅」。
    馬可臨終前,教士要他承認那本遊記全是一派胡言並且懺悔,但他仍然堅持所有敘述完全屬實。
    「他說,他只是沒把另一半所見所聞講出來而已。」

Transcript

  • 1. 馬可.波羅 遊中國
  • 2. 波蘿? http://pic.pimg.tw/ncuvolunteer/4bd9928b6e1cd.jpg
  • 3.    和波蘿麵包無關啦 ! 是義大利威尼斯商人、 中世紀著名的大旅行家兼探險家-     馬可‧ 波羅! http://big5.ce.cn/gate/big5/i1.ce.cn/civ/2010main/scroll/201108 /22/W020110822371792756471.jpg
  • 4. 我是馬可波羅的父親 。 有一次和親戚到中亞 的城市做生意,遇到 忽必烈的使者。 他跟我說 ,大汗沒看 過歐洲人,我們一定 會受到熱烈歡迎! 果不其然,忽必烈很 高興! http://subject.jccssyl.edu.hk/subjects/history/subhtml/library/cartoons/Nicholas%20I.jpg
  • 5. 多年後,他們回到威尼斯。 他妻子已病逝,留下的孩子-馬可.波羅- 早就成為 15 歲 的少年。 http://img.dwstatic.com/dol/1303/226943874767/226943909011.jpg
  • 6. 爸爸 ,聽完你 們 的遊歷 後,我好 羨慕。 這次出發去中國 ,可不可以帶我 一起去? http://blog.roodo.com/fellangel/78cc1127.jpg
  • 7. 於是,他們又乘船前往中國。 忽必烈聽到他們進入境內 ,便派人前去迎接他 們回大都。 http://img.dwstatic.com/dol/1303/226943874767/226943909011.jpg
  • 8. http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg 尼古拉, 你 身後那 個孩子是 誰啊 ?
  • 9. 他是我的孩子, 也是陛下的僕人 。 http://subject.jccssyl.edu.hk/subjects/history/subhtml/library/cartoons/Nicholas%20I.jpg
  • 10. http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg 你 來得真 是太好了 !
  • 11. http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg 馬可‧ 波羅好快就 學會蒙古語和漢 語了啊 !
  • 12. http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg 就派他去雲南 辦 事看看。
  • 13. 我以前的使者考察回 來後,都無法將當地 的風俗民情告知我, 沒想到這孩子可以說 得這麼清楚! http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg
  • 14. http://cathay.ce.cn/person/200609/14/W020060914531729529911.jpg 以後,重要的任務 都派他出使好了。
  • 15. 馬可.波羅在中國整整住了十 七年,被元世祖派到許多地方 視察,還經常出使到國外,到 過南洋好幾個國家。
  • 16. 1929 年, 三人回到威尼斯。
  • 17. http://www2.cciv.cityu.edu.hk/GE1108/wiki/images/8/81/%E9%A6%AC%E5%8F%AF%E6%B3%A2%E7%BE%85%E8%B7%AF %E7%B7%9A%E5%9C%96.jpg
  • 18. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Genova1493.png/706px-Genova1493.png 的被俘因馬,國威 監關,參可 發尼 牢在 戰. 生斯 裡敵 而波 戰與 。方 被羅 爭鄰
  • 19. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Genova1493.png/706px-Genova1493.png 成都述波馬獄 書記的羅可友 。錄事講.將
  • 20. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Genova1493.png/706px-Genova1493.png 。放而為羅可傳廣出 回被成也.,為版 國釋名因波馬流後
  • 21. 課文
  • 22. 段落大意 • 第一段: 馬可.波羅跟隨父親和叔父到東方做生意 ,受到忽必烈賞識而被留下。 • 第二段: 大都的筆直街道和方正房舍有如棋盤; 皇宮金碧輝煌。
  • 23. • 第三段: 馬可.波羅擔任忽必烈的使者,到各地考察,最難忘的地 方是杭州。 • 第四段: 馬可.波羅看到西方沒有的新奇事物,如紙幣、 煤和茶葉。 (當時的威尼斯仍然使用金、銀、銅來鑄造錢幣)
  • 24. • 第五段: 馬可.波羅回到故鄉,口述故事後由人記 下《馬可波羅遊記》 ,引起歐洲人對亞洲 的興趣,促進東西方文化交流。
  • 25. 段落結構與合併 • 故事背景:第一段 馬可波羅跟隨父親和叔父到東方做生意, 見到元朝皇帝。
  • 26. • 故事經過:第二~四段 ( 一 ) 對大都的街道、房舍與皇宮建築大為    讚嘆。 ( 二 ) 擔任皇帝的使者,到各地考察;對杭    州印象深刻。   ( 三 ) 發現西方所沒有的紙幣、煤
  • 27. • 故事結果:第五段 將東方的見聞述成遊記,使歐洲人打開新 視野以及對亞洲感興趣,促進東西方文化 交流。
  • 28. 馬可.波羅 馬可.波羅 遊中國 遊中國 課文結構圖 背景 背景 故事經過 故事經過 大都 大都 如棋盤 如棋盤 皇宮 皇宮 金碧輝煌 金碧輝煌 各地 各地 杭州 杭州 結果 結果 新奇 新奇 事物 事物 紙 紙 幣 幣 煤 煤 打開歐 打開歐 洲人的 洲人的 新視野 新視野 茶 茶 葉 葉 促進東 促進東 西方文 西方文 化交流 化交流
  • 29. 文章體裁-記敘文 • 記敘文四要素: (1) 人物 (2) 時間 (3) 地點 (4) 事件 • 原因→經過→結果 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!X6KqKQORHxm658rmGZdxQ_bA5Q--/article? mid=14&prev=20&next=13&l=f&fid=11
  • 30. • 透過寫景來表達思想與情感 • 景物常被用來烘托人物與事件 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!X6KqKQORHxm658rmGZdxQ_bA5Q--/article? mid=14&prev=20&next=13&l=f&fid=11
  • 31. 寫作手法 • 第三人稱 • 開頭說明馬可到中國的原因,中間描述遊 歷經過,結尾點出所造成的影響。 • 按照城市景觀與新奇事物來記敘。
  • 32. • 第一段:交代背景知識,說明馬可.波羅 為何到大都。 • 第二段:運用排比修辭,羅列馬可.波羅 所見所聞。 • 第三段:先概說最難忘的地方是杭州,再 細數杭州令人難忘的特點。
  • 33. • 第四段:先總說發現新奇的事物,再分述 紙幣、煤和茶葉,最後又總結。 • 第五段:敘述結果-馬可.波羅遊記對西 方造成影響。
  • 34. 馬可.波羅 馬可.波羅 遊中國 遊中國 課文結構圖 背景 背景 故事經過 故事經過 大都 大都 如棋盤 如棋盤 皇宮 皇宮 金碧輝煌 金碧輝煌 各地 各地 杭州 杭州 結果 結果 新奇 新奇 事物 事物 紙 紙 幣 幣 煤 煤 打開歐 打開歐 洲人的 洲人的 新視野 新視野 茶 茶 葉 葉 促進東 促進東 西方文 西方文 化交流 化交流
  • 35. 關於「起、承、轉、合」 • 「起」: 是事情的開始;也可稱是文章的第一段。 一般都是記敍人、事、物、地、時……等 ,也是一件事情的開端。 http://www.videal.org/F.f/F-i.htm
  • 36. • 「承」: 事情的經過,往往承接開頭; 根據「起」所寫的內容,加強細節部份。 從文章的第二段開始,可能不止一段。 正面論證。 http://www.videal.org/F.f/F-i.htm
  • 37. • 「轉」: 事情的意外發展; 根據「承」所寫的內容加以延伸主題。 反面論證。 可以使文章進入高潮。 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!lGegWWGRERnZ4qE1UY6R/article?mid=28
  • 38. • 「合」: 文章的最後一段; 根據前面所寫的部份,整理結合成結尾。 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!lGegWWGRERnZ4qE1UY6R/article?mid=28
  • 39. 每篇文章一定有起承轉合嗎?
  • 40. 本課寫作手法 • 第三人稱 起 起 • 開頭說明馬可到中國的原因,中間描述遊 歷經過,結尾點出所造成的影響。 承 承 • 按照城市景觀與新奇事物來記敘。 合 合
  • 41. 什麼是轉折?
  • 42. 含有「轉」的舉例 • 口渴買飲料。 • 書包很重,於是先把書包放在店門口。飲料冰 涼解暑,令OO感到滿足。 • 出來後,書包不見了!心急如焚,手中剩下的 飲料也變得不再冰涼。 • 可能是一個好結局,也可能是一個書包不見卻 令OO從中反省的結局。
  • 43. 一定要是這樣的順序嗎?
  • 44. • 作文不一定要按照「起承(轉)合」,但 「起承(轉)合」是保守卻保險的寫作手 法。 • 一開始必定先學習框架,而後才能創新。 • 考試中,創新有兩種結果-大好與大壞, 所以要謹慎思考。
  • 45. 閱讀與理解 • 根據課文,忽必烈為什麼器重馬可.波羅 ? • 「採自山上且可以燃燒的黑石」和「泡在 水裡就能散發清香,喝起來生津止渴」分 別指什麼? • 推論元朝的國力強盛還是衰落?為什麼? • 這篇文章給你什麼啟示?
  • 46. 句型分析-遞進複句 • 遞進複句:後面的分句比前面的分句更進 一層或更少一層。 (複句:由兩個以上相關的分句合起來構成的的句子。) (分句:組成複句的單句。) http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E8%A4%87%E5%8F%A5
  • 47. 遞升 Ex : 小明不僅是班上的班長,而且是全校的司 儀。 Ex : 少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨 客舟中,江闊雲低斷雁叫西風;而今聽雨 僧廬下,鬢已星星也。(蔣捷.虞美人)
  • 48. 遞降 Ex : 做不成天空的星子,就做山上的燎火吧! 做不成山上的燎火,就做屋中的一盞燈吧 ! (張秀亞.持燈者) Ex : 一杯茶,由熱而溫而涼。(陳黎.茶)
  • 49. 下列何者屬於「遞進複句」? (A) 各色各樣的紙船,或列隊而出,或比肩齊 步,或互相追逐。 (B) 要養成道德的勇氣,必定要有兩個先決的 條件:第一是天性的敦厚,第二是體魄的雄健 (C) 她是我乳娘的女兒阿月,和我同年同月生 ,她是月半,我是月底,所以她就取名阿月 (D) 英雄的劇本比凡人的吸引人,不只因為英 雄的人生波瀾壯闊;更因為他告訴我們,生命 是不可預期的 http://yamol.tw/tfulltext-%E9%81%9E%E9%80%B2%E8%A4%87%E5%8F%A5.htm
  • 50. 下列何者屬於「遞進複句」? (A) 各色各樣的紙船,或列隊而出,或比肩齊步,或互相追逐。 (B) 要養成道德的勇氣,必定要有兩個先決的條件:第一是天性的敦 厚,第二是體魄的雄健 (C) 她是我乳娘的女兒阿月,和我同年同月生,她是月半,我是月底 ,所以她就取名阿月 (D) 英雄的劇本比凡人的吸引人,不只因為英雄的人生波瀾壯闊;更 因為他告訴我們,生命是不可預期的 http://yamol.tw/tfulltext-%E9%81%9E%E9%80%B2%E8%A4%87%E5%8F%A5.htm
  • 51. 句型分析-排比 • 排比:連用結構相同的語句表達共同意象。 (可使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈情感) (要有誠摯動人的內容,而非硬湊文字) http://pub.mlc.edu.tw/viewitem.jsp? itemid=000000000147670
  • 52. Ex : 在天願做比翼鳥,在地願為連理枝。 Ex : 蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了,羊隊和牛群告別了田野回家 了,火紅的太陽也滾著火輪子回家了(楊煥.夏夜)
  • 53. 下列何者是排比句? (A) 溪谷是一個獨立的天地,溪鳥是這裡的國王 (B) 流動的溪泉,喧鬧的瀑布,跳躍的溪鳥,使我感覺到溪谷間隱 葳著迷人的魔力 (C) 有的溪谷,切開兩邊陡峭的山壁急流而下 (D) 廣闊的夜空,像一片布幔綴著無數的亮片。 http://yamol.tw/item.php?id=58855
  • 54. 下列何者是排比句? (A) 溪谷是一個獨立的天地,溪鳥是這裡的國王 (B) 流動的溪泉,喧鬧的瀑布,跳躍的溪鳥,使我感覺到溪谷間隱 葳著迷人的魔力 (C) 有的溪谷,切開兩邊陡峭的山壁急流而下 (D) 廣闊的夜空,像一片布幔綴著無數的亮片。 http://yamol.tw/item.php?id=58855
  • 55. 補充
  • 56. • 《馬可波羅遊記》共分四卷。 • 第一卷記載了馬可波羅諸人東遊沿途見聞,直至上 都止。 • 第二卷記載了蒙古大汗忽必烈及其宮殿、都城、朝 廷、政府、節慶與遊獵以及自大都南行至杭州、福 http://www.epochtimes.com/b5/11/9/7/n3366454.htm
  • 57. • 第三卷記載日本、越南、東印度、南印度 、印度洋沿岸及諸島嶼,非洲東部。 • 第四卷記諸韃靼宗王的戰爭和亞洲北部。 http://www.epochtimes.com/b5/11/9/7/n3366454.htm
  • 58. • 每卷分章,每章敘述一地的情況或一件史 事,共有 229 章。書中有各地之山川地形 、物產 、氣候、商賈貿易、居民、宗教信 仰、風俗習慣等和國家的瑣聞佚事等。 http://www.epochtimes.com/b5/11/9/7/n3366454.htm
  • 59. 後世質疑- 馬可 · 波羅到過中國嗎 ? • 中國官方文獻亦無馬可 · 波羅家 族與中國有直接聯繫的紀錄 後世對質疑的反駁- 馬可 · 波羅到過中國 • 有關中國古代文獻的性質與密度 (羅馬教宗本篤十二世派往中國 的特使團也未出現在中國歷史文 獻中) • 未記載萬里長城 • 古長城在當時已完全殘破,尚未 修補,不過是條土堤 • 缺乏筷子、毛筆等中國獨有文化 之記述 http://mychannel.pchome.com.tw/channel/class/class_pa per_open.htm?d=2004-0103&e=aniljeff&t=.htm&j=7&f=main&v=1 • 馬可 · 波羅不見得認為需要記錄 下;遊記是由他口述而別人寫下 ;對貨幣、食鹽生產與稅收體制
  • 60. 圖片資料來源: Yahoo 搜尋引擎 如有任一處侵權,煩請告知,立即撤除
  • 61. <完>