Your SlideShare is downloading. ×
0
IKT I LÆRING MODUL 4<br />
HVA VISSTE JEG OM WEB 2.0FØR STUDIESTART??<br />          	… <br />
REFLEKSJON…«HVA HAR JEG LÆRT»?<br /><ul><li>Fra februar og til mai har læringskurven min vært bratt.
På få måneder harjeg lært mye om hvordan jeg ved hjelp av ulike web 2.0-verktøy  kan bruke og integrere disse som pedagogi...
Praktiske oppgaver har bidratt til at jeg har lært hvordan jeg legger inn/henter opp filmer fra YouTube og bilder på/fra F...
Innleveringene har bestått av praktiske oppgaver slik at jeg i tillegg til å lage digitale tester har blogget og twittret.
Dette studiet har gitt meg mye og vært utrolig morsomt og motiverende!</li></li></ul><li>Web 2.0 er betegnelsen for World ...
GRUNNTANKEN I WEB 2.0 <br />Grunntanken i konseptet er at alle kan bidra, jo flere det er som bruker de forskjellige nettj...
TYPISKE WEB 2.0 VERKTØY<br /><ul><li>Blogg
Wiki
Facebook
Twitter
YouTube
Flickr
Google docs (samskrivningverktøy)</li></li></ul><li>HVA ER EN BLOGG ?<br /><ul><li>En blogg er et Web 2.0-verktøy som er t...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Ikt i læring modul 4

792

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
792
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Ikt i læring modul 4"

  1. 1. IKT I LÆRING MODUL 4<br />
  2. 2. HVA VISSTE JEG OM WEB 2.0FØR STUDIESTART??<br /> … <br />
  3. 3. REFLEKSJON…«HVA HAR JEG LÆRT»?<br /><ul><li>Fra februar og til mai har læringskurven min vært bratt.
  4. 4. På få måneder harjeg lært mye om hvordan jeg ved hjelp av ulike web 2.0-verktøy kan bruke og integrere disse som pedagogisk verktøy i undervisningen… </li></ul>«LÆRING BIDRAR TIL ØKT KUNNSKAP OG STYRKE…»<br /><ul><li>Jeg opprettet «internett-kontoer» som gir meg tilganger til ulike verktøy som f. eks. blogg, Twitter m.m.
  5. 5. Praktiske oppgaver har bidratt til at jeg har lært hvordan jeg legger inn/henter opp filmer fra YouTube og bilder på/fra Flickr
  6. 6. Innleveringene har bestått av praktiske oppgaver slik at jeg i tillegg til å lage digitale tester har blogget og twittret.
  7. 7. Dette studiet har gitt meg mye og vært utrolig morsomt og motiverende!</li></li></ul><li>Web 2.0 er betegnelsen for World Wide Web eller sosial Web og <br />er en ny generasjon nettjenester hvor det vektlegges samarbeid og deling av bilder, tekster og filmer mellom de ulike brukerne. <br />
  8. 8. GRUNNTANKEN I WEB 2.0 <br />Grunntanken i konseptet er at alle kan bidra, jo flere det er som bruker de forskjellige nettjenestene, jo bedre blir de. <br />
  9. 9. TYPISKE WEB 2.0 VERKTØY<br /><ul><li>Blogg
  10. 10. Wiki
  11. 11. Facebook
  12. 12. Twitter
  13. 13. YouTube
  14. 14. Flickr
  15. 15. Google docs (samskrivningverktøy)</li></li></ul><li>HVA ER EN BLOGG ?<br /><ul><li>En blogg er et Web 2.0-verktøy som er tekst- og bildebasert
  16. 16. Det er kun eieren av bloggen som kan endre bloggtekstene
  17. 17. Bloggdesignet utformes etter eget ønske og personlighet</li></li></ul><li>HVORDAN BRUKE BLOGG I UNDERVISNINGEN?<br /><ul><li>Læreren legger ut en oppgavetekst og et evalueringsskjema i Fronter
  18. 18. Elevene får beskjed om å opprette egen blogg på «elevblogg.no»
  19. 19. Elevene får så i oppgave å besvare oppgaven ved hjelp av blogg
  20. 20. Det kan også opprettes et DISKUSJONSFORUM for å aktivisere elevene
  21. 21. Læreren bistår elevene via kommentarfeltet i bloggen eller i forumet
  22. 22. Elevene kan gis anledning til å kommentere medelevers blogginnlegg.</li></li></ul><li>DATASPILL SOM PEDAGOGISK VERKTØY I SKOLEN<br />Dataspill er et motiverende pedagogisk verktøy i skolen . I undervisningssammenheng lar det seg lett kombinere med Web 2.0-verktøy som f. eks blogg. <br />
  23. 23. PEDAGOGISKE KVALITETER <br /><ul><li>Dataspill inneholder pedagogiske kvaliteter som utfordrer og forbedrer elevenes kognitive evner.
  24. 24. Spilleren må lære, huske, samarbeide, utforske eller skaffe seg ekstra informasjon for å kunne komme videre i spillet.
  25. 25. Å spille er å leke og lære, og en av de største fordelene med dataspill er at de gir spillerne mulighet til å lære i et utfordrende miljø.
  26. 26. Dataspill kan hjelpe elever til å forstå konsepter som de ellers kanskje ville oppfatte som vanskelige eller kjedelige.</li></li></ul><li>DATASPILLSTYRKER KOGNETIVE FERDIGHETER<br /><ul><li>Dataspill kan styrke en rekke kognitive ferdigheter
  27. 27. Refleksjon via blogg er et pedagogisk verktøy som kan bidra til å skape en kobling mellom spillet og læreplanen.</li></li></ul><li>WIKI<br /><ul><li>Det er en Web 2.0 -side som er fra mange til mange, og alle kan redigere hovedinnlegget.
  28. 28. Ved å brukewiki kan man bygge opp ulike kunnskapsbanker. </li></li></ul><li><ul><li>Facebook er verdens desidert største nettsamfunn og har ca. 2 millioner brukere i Norge
  29. 29. Her kan man presentere seg selv og finne nye og «gamle» venner</li></li></ul><li>TWITTER<br /><ul><li>Twitter er et sosialt nettsamfunn der man kan sende og lese andre brukeres oppdateringer som på engelsk kalles «tweets»
  30. 30. Her kan vi sende korte meldinger bestående av totalt 140 tegn.</li></li></ul><li>På YouTubekan vi legge inn og dele filmer<br />&<br />På flickr kan vi legge inn og dele bilder<br />YOUTUBE & FLICKR<br />
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×