Héctor G. M.
A . Encajado Bidimensional
Entendemos por encajar a la fase
preliminar del proceso de
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• 1.1. Averiguar los puntos mas salientes del
                      contorno de todos los elementos del
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Ancho vertical




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Papel orientado según dirección del largo del modelo y/o
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Localizamos la mitad horizontal y vertical del conjunto.

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A. encajado bidimensional inicio claroscuro
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A. encajado bidimensional inicio claroscuro

  1. 1. Héctor G. M.
  2. 2. A . Encajado Bidimensional Entendemos por encajar a la fase preliminar del proceso de representación del dibujo de copia o mímesis, en la que se trazan las líneas maestras para la correcta colocación de las distintas figuras, formas e imágenes que han de aparecer en la obra, dentro del espacio delimitado por el formato; dichas formas se trazarán a partir de la estructura básica de los cuerpos, mediante cuadrados, rectángulos, …a los que llamaremos cajas. Azul claro = cajetín global Azul rojizo = cajetines de cada pieza
  3. 3. • 1.1. Averiguar los puntos mas salientes del contorno de todos los elementos del modelo. • 1.2. Diferenciar el ancho del largo del conjunto. A.1. Cajetín • 1.3. Prever orientación papel con relación a: • a. La dirección del ancho. Global • b. Espacios, sombras y composición. • 1.4. Determinar proporción entre ancho y largo. • 1.5. Realización del CAJETÍN global.
  4. 4. Ancho vertical Largo Horizontal
  5. 5. Papel orientado según dirección del largo del modelo y/o intencionalidad compositiva.
  6. 6. •Largo Trasladamos la longitud del largo del modelo a un lado del papel
  7. 7. •Largo •Ancho Trasladamos la longitud del ancho del modelo a un lado del papel
  8. 8. •Largo •Ancho Comparamos estos segmentos, averiguamos la diferencia “D” entre el ancho y el largo
  9. 9. ¿Cuántas veces cabe el ancho en el largo? En este caso el ancho cabe en largo una vez mas “D” Y.... “D” cabe en el ancho casi tres veces
  10. 10. 9 L arg o 1 Ancho D L arg o 3D D 10 Si quieres precisar el resto En este caso , el ancho cabe en el largo , una vez más un fragmento D el cuál, cabe en el ancho dos veces y 9/10 de D
  11. 11. •Partiendo de una ancho vertical adecuado a nuestra intencionalidad compositiva y al formato o marco de referencia,
  12. 12. Resumen de A.1. Cajetín global Partiendo de una ancho vertical adecuado a nuestra intencionalidad compositiva y al formato o marco de referencia, deducimos el largo para que, el cajetín global resultante, guarde la misma relación ancho - largo, que la de una ventana imaginaria cuyos lados tocasen tangentes lo puntos más salientes del modelo propuesto
  13. 13. Si la diferencia, entre el largo y el ancho fuese mayor que el ancho Si comprobáramos que la diferencia, entre el largo y el ancho, es mayor que el ancho y no cabe un numero entero de veces en el largo. Se observa, en la ilustración, que el ancho cabe en el largo tres veces, más la diferencia D, entre el ancho y largo del ultimo rectángulo; la cuál, comparada con el ancho, cabe en él dos veces y 8/3 de D
  14. 14. A.2. Encajado de figuras • 2.1 Cajetín individual, para cada pieza en el cajetín global, teniendo en cuenta: • a. La mitad horizontal y vertical del conjunto. • b. La proporción entre el cajetín global y el de cada pieza. • c. Las formas en solape o negativas.______________________________ • 2.2 Describir los ejes centrales de las piezas, para: • a. Definir la inclinación o escorzo de cada pieza . • b. Ubicar elipses y/o partes de cada objeto.___________________________________ • 2.3. Trazado bidimensional. • a. Trazado de las elipses con sus ejes. • b. Contornos de las piezas._________________
  15. 15. Localizamos la mitad horizontal y vertical del conjunto. Trazamos la mitad vertical y horizontal del conjunto, en nuestro cajetín global. Nos percatamos de los elementos del modelo que se alinean con ellas, para luego representarlos
  16. 16. Las alineaciones de puntos significativos del modelo se repiten en el dibujo Ayudarse de formas en solape o negativas. Para percibir y comprobar las distancias entre los elementos. La comparación de dimensiones parciales con el ancho o largo del cajetín global nos permitirá establecer la proporción existente entre las partes y el todo del modelo así como, su equivalencia con las del dibujo. AJUSTE DE PROPORCIONES DEL CAJETIN GLOBAL OMPARANDO UN MODULO MENOR CON EL ANCHO Y CON EL LARGO.
  17. 17. 3.( ) 3.1. (º , ) º º
  18. 18. Solución gráfica a. Definir la inclinación o escorzo de cada pieza . b. Ubicar elipses y/o partes de cada objeto.
  19. 19. 4.1 ( , )
  20. 20. Solución gráfica
  21. 21. • 3.1 Conseguir un contorno, modulado y envolvente a elipses y secciones. El contorno ilustra la articulación entre los volúmenes de la pieza mediante solapes y A.3. Configuración del traslapos, percibidos por la interrupción y modulación de la línea del contorno. volumen • Trazado de líneas implícitas. Delimitar fronteras entre valores tonales, según la orientación y modelado de las superficies de los volúmenes respecto a la dirección de la luz. • El Esquema de iluminación (brillo, sombra propia, reflejos y sombra proyectada; así como los degradados de transición entre dichas áreas._______________

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