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 Este termino es usado para señalar la 
emergencia y convergencia de nuevas 
tecnologías, respectivamente, con 
potencial de demostrarse como 
tecnologías disruptivas. Y entre ellas, deben 
citarse la nanotecnología, la 
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actividades neurofisiológicas del encéfalo y 
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como la lingüística, la psicobiología 
cognitiva y la inteligencia artificial, y 
añadiéndose en una etapa más reciente la 
neurociencia y la antropología cognitiva.
 Es la rama de la tecnología que se dedica 
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 También combina diversas disciplinas 
como son: la mecánica, la electrónica, la 
informática, la inteligencia artificial, la 
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áreas importantes en robótica son el 
álgebra, los autómatas programables, la 
animatrónica y las máquinas de estados.
 Es un área multidisciplinaria que, a través 
de ciencias como la informática, la lógica 
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  • 1.
  • 2.  Este termino es usado para señalar la emergencia y convergencia de nuevas tecnologías, respectivamente, con potencial de demostrarse como tecnologías disruptivas. Y entre ellas, deben citarse la nanotecnología, la biotecnología, las tecnologías de la información y la comunicación, la ciencia cognitiva, la robótica, y la inteligencia artificial.
  • 3.
  • 4.  Es la manipulación de la materia a escala atómica, molecular y supramolecular. La más temprana y difundida descripción de la nanotecnología se refiere a la meta tecnológica particular de manipular en forma precisa los átomos y moléculas para la fabricación de productos a macro escala, ahora también referida como nanotecnología molecular.
  • 5.
  • 6.  Tiene su fundamento en la tecnología que estudia y aprovecha los mecanismos e interacciones biológicas de los seres vivos, en especial los unicelulares, mediante un amplio campo multidisciplinario. La biología y la microbiología son las ciencias básicas de la biotecnología, ya que aportan las herramientas fundamentales para la comprensión de la mecánica microbiana en primera instancia. La biotecnología se usa ampliamente en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio ambiente y medicina.
  • 7.
  • 8.  Es el estudio interdisciplinario de cómo la información es representada y transformada en la mente/cerebro. Es el conjunto de disciplinas que surgen de la convergencia transdisciplinaria de investigaciones científicas y tecnológicas, en torno a los fenómenos funcionales y emergentes, dados a partir de las actividades neurofisiológicas del encéfalo y del sistema nervioso, incorporados, y que típicamente se les denomina como: mente y comportamiento.
  • 9.  La naturaleza de las investigaciones cognitivas es necesariamente transdisciplinaria (es decir, tanto inter como multidisciplinarias), surgiendo en un primer momento a partir de disciplinas autónomas como la lingüística, la psicobiología cognitiva y la inteligencia artificial, y añadiéndose en una etapa más reciente la neurociencia y la antropología cognitiva.
  • 10.
  • 11.  Es la rama de la tecnología que se dedica al diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots.  También combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial, la ingeniería de control y la física.3 Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables, la animatrónica y las máquinas de estados.
  • 12.
  • 13.  Es un área multidisciplinaria que, a través de ciencias como la informática, la lógica y la filosofía, estudia la creación y diseño de entidades capaces de resolver cuestiones por sí mismas utilizando como paradigma la inteligencia humana, es la ciencia e ingenio de hacer máquinas inteligentes, especialmente programas de cómputo inteligentes.