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El mester de juglaría
 

El mester de juglaría

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Presentación sobre el mester de juglaría y el Poema de Mío Cid para 1º de Bachillerato, elaborada por Héctor Monteagudo (@hecmonba2010).

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    El mester de juglaría El mester de juglaría Presentation Transcript

    • El mester de juglaría y Mío Cid Elaborado por Héctor Monteagudo para 1º de Bachillerato
    • Qué vamos a aprender del mester de juglaría 1. Narrativa en verso popular: mester de juglaría 2. La épica castellana: Poema de Mío Cid 2.1. El verso épico 2.2. Ciclos épicos 2.3. Argumento y estructura del Poema de Mío Cid 2.4. Autoría y fecha de composición 2.5. Estilo 3. El romancero 3.1. Romances y cantares de gesta 3.2. Tipos de romance 4. Actividades
    • 1. Narrativa en verso popular: mester de juglaría • Su composición (?) y difusión se debían a la labor del juglar. • El juglar recitaba de memoria el poema épico acompañándose, a menudo, de música, piruetas y gestos. • Para ello, utilizaban el verso y trucos mnemotécnicos. • También estructuras, argumentos y fórmulas épicas que solían repetirse entre distintos poemas de la misma temática y que facilitaban la improvisación. • El diálogo, los verba dicendi del estilo directo y las llamadas de atención al público (“Agora oiréis…”) constituyen signos de oralidad que sugieren una dramatización del poema por parte del juglar en plazas, calles y castillos. • Además de entretener, servían para informar (función de noticiero) y realizar propaganda política.
    • 2. La épica castellana • La épica narra las hazañas (aventuras) de un héroe nacional que persigue el honor a través del riesgo. • El héroe representa las virtudes (morales) de una sociedad. • Se compone y ambienta en una edad heroica, en la que un pueblo o territorio histórico se convierte en nación. • El cantar de gesta es el tipo de poema más representativo de la épica, aunque también se encuentren romances y en cuaderna vía, como el Poema de Fernán González.
    • 2. La épica castellana: Poema de Mío Cid • Fue la primera obra literaria extensa en castellano, con 3.733 versos, de los que falta la primera parte. • El tema es la pérdida y recuperación de la honra de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid, personaje histórico que murió en 1099 y héroe del pueblo castellano, frente a la tiranía del reino de León. • La mayor parte del poema es verosímil e historicista, a diferencia de la épica francesa, que inspira algún episodio novelesco o inverosímil, como el del león. • En cuanto a sus fuentes, podemos distinguir entre las literarias de la épica francesa (La canción de Roldán) y germánica, y entre las crónicas históricas sobre la vida del Cid, tanto cristianas como árabes.
    • 2.1. El verso épico • Los cantares de gesta se componían en versos épicos. • Estos versos eran anisosilábicos, es decir, que no tenían un número fijo de sílabas por cada uno (oscilaban entre las 14 y 20, aunque fueran mayoría los que iban entre los 14 y 16). • También eran versos compuestos, separados por una cesura o pausa versal en dos mitades o hemistiquios. • Estos versos se agrupaban en tiradas de extensión indeterminada y una misma rima asonante.
    • 2.2. Ciclos épicos
    • 2.3. Argumento y estructura del Poema de Mío Cid Pérdida y recuperación de la honra (pública) Pérdida y recuperación del honor (privado)
    • 2.4. Autoría y fecha de composición • Hay un problema con la autoría anónima, relacionada con la fecha de su composición, que Menéndez Pidal trató de solventar con su teoría de los dos juglares: • El poema sería compuesto por dos juglares, el primero de los cuales sería autor del primer al segundo cantar y que vivió en San Esteban de Gormaz, entre 1105 a 1110, por la carga histórica (realista) y descripción precisa de su población. • El segundo juglar, de Medinaceli, lo acabaría en 1140 e introduciría elementos novelescos o ficticios. • Colin Smith, en cambio, propone que fue un autor popularculto, es decir, un abogado o sacerdote que tenía conocimientos literarios (por la abundancia y precisión con que usa los términos legales) y que lo compuso en 1207.
    • 2.5. Estilo • Además del verso épico, utiliza el epíteto épico (“Mío Cid, el que en buen hora nació”), las llamadas de atención al oyente, el uso de “tanto” en anáforas enumerativas y el artículo como deíctico. • Las secuencias del campo de batalla son descriptivas y ricas en adjetivos, a diferencia del resto de la narración. • Se suele anteponer el adjetivo al sustantivo. • Se sirve de la e paragógica, ya desaparecida desde hacía años, para envejecer artificialmente el texto: “voluntade”.
    • 3. El romancero • Son poemas líricos o narrativos breves, de carácter popular, compuestos en octosílabos de rima asonante en los versos pares y sueltos (sin rima) en los impares. • Los primeros se crearon entre los siglos XIV y XV para ser cantados y recitados por juglares y gentes del pueblo. • Entre los siglos XV y XVI en adelante fueron recogidos por escrito en cancioneros y flores de romances. • A menudo se centran solo en un aspecto de una historia (fragmentarismo narrativo) y puede acabar abruptamente. • Se sirve tanto de fórmulas como de figuras de repetición (anáforas, paralelismos…) o signos de oralidad (llamadas de atención). • Pueden haber varias versiones de un mismo romance y todas son válidas.
    • 3.1. Romances y cantares de gesta • Algunos romances son fruto de la fragmentación y degeneración de cantares de gesta:
    • 3.1. Tipos de romance
    • 4. Actividades • Actividades 19, 20 y 22 de la página 74. • Actividad 25, de la página 75.
    • Gracias por vuestra atención Se Publicará en http://anatomiadelverbo.blogspot.com