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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMU...
Introducción  <ul><li>La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones...
PLAN DE ESTUDIOS  <ul><li>Dentro del plan de estudios de la carrera se exigen conocimientos de informática, siendo la comp...
METODOLOGIA HIPERTEXTO RECURSOS MULTIMEDIA ESPACIOS VIRTUALES ALUMNOS  DOCENTES   MANEJO DE WEB2.0 LECTURAS LECTURAS EXTRA...
PROCEDIMIENTO DIAGNOSTICO DEL GRUPO Se diagnosticó el grupo a partir de un cuestionario, que además de comprobar conocimie...
PROCEDIMIENTO II Armado del Blog Dada la multiplicidad de recursos de la Web, y la posibilidad de acercar el aprendizaje d...
INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
EL FUTURO EN ECUADOR <ul><li>Dentro del ámbito nuestra sociedad de la información en el Ecuador nos encontramos totalmente...
Gracias  Ing. Héctor Gordon Q. [email_address] [email_address] www.eiidi.com
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Las aulas virtuales

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Aulas virtuales un mundo nuevo de estudio

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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN DETIC Ing. Héctor Gordon Q. RECREACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE EXPERIENCIAS ÁULICAS PRESENCIALES DESDE EL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0.
  2. 2. Introducción <ul><li>La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. </li></ul>
  3. 3. PLAN DE ESTUDIOS <ul><li>Dentro del plan de estudios de la carrera se exigen conocimientos de informática, siendo la computadora personal un elemento esencial en el quehacer del traductor, por lo que gran parte del alumnado está familiarizado con el uso de la PC y del email. </li></ul>CONOCER CONOCER
  4. 4. METODOLOGIA HIPERTEXTO RECURSOS MULTIMEDIA ESPACIOS VIRTUALES ALUMNOS DOCENTES MANEJO DE WEB2.0 LECTURAS LECTURAS EXTRANJERAS
  5. 5. PROCEDIMIENTO DIAGNOSTICO DEL GRUPO Se diagnosticó el grupo a partir de un cuestionario, que además de comprobar conocimientos previos sobre la materia y su estado de alumno nuevo o recursante, estaba destinado a verificar si los alumnos tenían PC e Internet en sus hogares. El resultado fue positivo en el 97% de los casos.
  6. 6. PROCEDIMIENTO II Armado del Blog Dada la multiplicidad de recursos de la Web, y la posibilidad de acercar el aprendizaje de la lengua extranjera desde múltiples perspectivas y multimedios, se decidió nuclear los sitios y herramientas que permitieran reflexionar y expander la práctica sobre el contenido de la cátedra en un solo lugar. Primera experiencia: Blogger
  7. 7. INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
  8. 8. INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
  9. 9. EL FUTURO EN ECUADOR <ul><li>Dentro del ámbito nuestra sociedad de la información en el Ecuador nos encontramos totalmente fuera del entorno de la Web 2.0, en la mayoría de procesos de estudio son pocos los utilizados dentro de la educación formativa, </li></ul>
  10. 10. Gracias Ing. Héctor Gordon Q. [email_address] [email_address] www.eiidi.com
  11. 11. Referencias
  1. A particular slide catching your eye?

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