Introducción a Moodle para Estudiantes
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Introducción a Moodle para Estudiantes Introducción a Moodle para Estudiantes Document Transcript

  • ÍNDICEIntroducción a Moodle 3Ingreso a los cursos 6 Funciones básicas en MoodleNavegación y bloques 8Expandir y contraer 9Accesos rápidos 9Editor de textos 10Insertar imágenes 11Tablas y enlaces 12Emoticonos 13 Estructura y utilización de la plataforma educativa MoodleSector Izquierdo. Bloques de información 14Perfil. Edición 15Mensajería 17Blogs 20Cambio de contraseña 22Bloque de actividades 23Bloque de administración 24Mis cursos. Navegación 25Sector Derecho. Bloques temporales 27Sector Central. Diagrama semanal y Diagrama de temas 29Iconografía de Actividades 32Iconografía de Recursos 42 Manual del Estudiante. Campus Virtual. 2
  • INTRODUCCIÓN A MOODLEQué es un Campus Virtual?Es un espacio en el cual se extiende el aula a la web. Supone clases sin paredes, sin horario, ydocentes y estudiantes en sus casas. Es un lugar de encuentro a través de Internet. Permite acceder,de manera simulada, a sesiones de charla sincrónica (más conocidas como chats).Entre sus múltiples funcionalidades, contiene actividades para los estudiantes como exámenes,encuestas y foros de discusión. Así mismo, también pueden realizarse consultas a los docentes,estableciendo un lugar de comunicación. A través de este espacio, se pueden presentar cursos consus contenidos en diversos formatos (textos, diagramas, fotografías, audio o vídeo, páginas web odocumentos en PDF, etc.).Los cursos desarrollados en el campus virtual no son un “reemplazo” de las lecciones de la vida real.Son sobre todo una “mejora” que complementa los métodos de enseñanza tradicional.Sin embargo, este espacio no constituye sólo un escenario para interactuar, sino que es necesariocontar con modelos pedagógicos adecuados a fin de optimizar la calidad de enseñanza. Por ello, losdocentes del curso están íntimamente relacionados con su diseño.Qué es Moodle? Es una plataforma educativa diseñada por Martin Dougiamas orientada a producir cursos en internet y páginas web, apoyándose en el marco de la teoría del constructivismo social. Dougiamas se ha caracterizado por combinar sus amplios conocimientostecnológicos con su reciente carrera en Educación. Ha incorporado a la confección de este espaciovirtual su comprensión de las teorías del aprendizaje y la colaboración. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 3
  • Qué puede hacer Moodle?1. Permite presentar material didáctico para un curso, seminario, diplomado, taller, especialización, maestría, etc.2. Proporciona recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos PDF entre muchos otros).3. Diversas actividades para que los estudiantes interactúen entre ellos o con el docente.Cómo es ser un estudiante virtual?Se puede ser estudiante virtual por medio de una computadora y una conexión a Internet, contando conla posibilidad de realizar el aprendizaje en contacto con personas que estudian una misma materia enun curso virtual.Sin embargo, este espacio no constituye sólo un escenario para interactuar, sino que es necesariocontar con modelos pedagógicos adecuados a fin de optimizar la calidad de enseñanza. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 4 View slide
  • Requerimientos:Antes de empezar a trabajar en el campus se deberá contar con una computadora conectada aInternet. Esta conexión puede ser a través de un MODEM, ADSL, Banda Ancha o estar en red con laInstitución donde se trabaja. Ésta, a su vez, debe estar conectada a la red.Una vez establecida la conexión, se deberá poseer un navegador de Internet. Entre los de uso másfrecuente se hallan los siguientes, reconocidos mediante sus íconos.Además del sistema operativo, que puede serse deberán tener instalados los siguientes softwares: para archivos de textos (Word) o planillas de cálculo (Excel) para la lectura de archivos PDF Manual del Estudiante. Campus Virtual. 5 View slide
  • Ingreso a los cursos del sistema Moodle Teclear la dirección http://www.ungs.edu.ar. para acceder a la web de la UNGSAquí, seleccionarCampus Virtualpara ingresar aMoodle Ventana principal de la UNGS [ ! ] Asignación de clave El docente del curso proporcionará: LOGIN: Nombre de usuario y PASSWORD: Contraseña. Al contar con ellos se podrá ingresar haciendo click en el área ubicada en la parte superior izquierda de la ventana principal del campus virtual, que es el denominado “Sector de LOGIN”. Luego, llenar los siguientes campos: A. Nombre de usuario: escribir el nombre de usuario proporcionado por el administrador del sistema B. En Contraseña: escribir la contraseña proporcionada por el administrador Manual del Estudiante. Campus Virtual. 6
  • Sector de LOGIN Ventana principal de MoodleUna vez dentro de Moodle, se mostrará una página que contiene en el bloque centraltodos los cursos online en los que el estudiante está matriculado. Haciendo click sobrecualquiera de ellos se podrá acceder a la ventana principal de dicho curso. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 7
  • FUNCIONES BÁSICAS EN MOODLE Navegación y bloques en el curso Una vez ingresado en el curso se visualizarán varios sectores con sus correspondientes “bloques”. Estos pueden estar organizados de distintas formas, de acuerdo a las preferencias personales del docente1. Sector central: diagrama de temasSector o diagrama semanalizquierdo:bloques deinformación yadministración Sector derecho: bloques temporales Una vez accedido, tal y como se explicó en los apartados anteriores, la página principal de un Curso Moodle mostrará siempre tres columnas (la izquierda, la central y la derecha) con sus correspondientes apartados cada una, listas para su navegación y desplazamiento. En la parte central se halla la sección de novedades y cada una de las semanas o temas en las que el curso se divide. Allí aparecerá un panorama general de cómo está organizado el curso, qué actividades y tareas están asignadas para cada día, etc. 1 Las imágenes utilizadas en el presente manual son ilustrativas. Los bloques pueden aparecer ubicados en diferentes órdenes de acuerdo a la estructura del curso en cuestión. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 8
  • Expandir y contraer Los símbolos – y + indican que se puede ver menos información (contraer) o más información (expandir), como se muestra en el ejemplo siguiente:Accesos rápidos hacia las diferentes pantallas Se puede navegar por distintas partes del campus virtual de acuerdo a los accesos directos de la esquina superior izquierda, dependiendo del click que se haga en esta línea de vínculos presente en la ventana del cursoAsí, los accesos rápidos se relacionan con un link hacia la sección correspondiente,pudiendo aparecer de la siguiente manera:El primer link (aula virtual) llevará a la ventana principal de Moodle para podervisualizar todos los cursos a los que se está inscripto; el segundo link corresponde alcurso puntual por el que se esté navegando; el tercer link, en este caso, llevarádirectamente a la lista de participantes que hay en el curso, y así se irán acoplando losdiferentes accesos de acuerdo al lugar del campus virtual donde se esté ubicado. Eltercer link siempre es el que cambiará de acuerdo a la ubicación dentro del curso. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 9
  • El editor de textosEn muchas de las actividades del campus virtual se muestra un lugar para editar textocomo se observa en la figura siguiente. El editor aparecerá cada vez que, por ejemplo,se quiera dar una respuesta en un foro, subir una tarea o editar el perfil. El área de trabajo es el equivalente a una hoja en blanco lista para utilizar Se pueden utilizar los comandos normales de copiar y pegar del menú con el botón derecho (o CTRL+C y CTRL+V al seleccionar un texto) para insertar textos desde la web, el MS Word o el bloc de notasEl editor ofrece una interfaz semejante a un procesador de textos, que permite generarcódigo HTML aunque no se conozca el funcionamiento de este lenguaje,frecuentemente utilizado en los entornos web. Además de dar formato al texto, esteeditor ofrece otras características útiles que se verán detalladamente: Área de formato de fuente (tipo de letra, tamaño, color, alineación, estilo) Elegir un color para el texto y para el fondo del mensaje escrito Deshacer y rehacer Manual del Estudiante. Campus Virtual. 10
  • Insertar imágenesSe pueden colocar imágenes que se encuentren en Internet a través de unadirección (URL). Al hacer click en este botón, se abrirá una ventana como lasiguiente: Insertar aquí la dirección o ruta de la imagen. Por ejemplo: http://www.rodrigoorrantia.com/hoja_dorada.jpg Al hacer click en el botón OK, la imagen se insertará en el editor Haciendo un click sobre algunos de los puntos que rodean la imagen, y estirándolos hacia algún sector del área de trabajo, se podrá aumentar o disminuir su tamaño en forma automática. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 11
  • Insertar tablas Para organizar el diseño de los mensajes puede crear tablas con el botón “Insertar tabla”. Cantidad de filas y columnas a insertarGrosor delborde Insertar enlaces Para colocar un enlace primero se debe escribir el texto a enlazar y seleccionarlo. 2. BOTÓN ENLACE 1. SELECCIÓN DEL TEXTO Luego, hacer un click en el botón “enlace” y se abrirá la siguiente ventana Dirección web o URL a enlazar. La misma se puede escribir o pegar de la manera tradicional Esta opción permite mostrar el enlace en una ventana nueva o en la misma ventana Al hacer click en OK, del navegador una el enlace se mostrará vez que se haga click subrayado. sobre él Manual del Estudiante. Campus Virtual. 12
  • El resultado será como el que se muestra aquí: Al posicionarse con el cursor sobre el vínculo, éste se convertirá en una mano para acceder al enlace creado, que se abrirá en una nueva ventana del navegador o en la misma, de acuerdo a la opción previamente seleccionada. Emoticonos Para colocarlos, se debe hacer clic en el botón en la barra de iconos representada por la carita, como se muestra en el título de este apartado. Se desplegará la lista de emoticonos para comenzar a insertarlos Al lado de cada imagen aparecerá un código que representa el emoticon, que se pude formar con varias combinaciones escritas con el teclado.ImportanteCada vez que se encuentre este ícono significa que el sistema está brindando unaayuda a la que se puede acudir en cualquier momento, desplegando un mensaje conlas instrucciones correspondientes. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 13
  • ESTRUCTURA Y UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE 1. SECTOR IZQUIERDO Bloques de información y administración 1.1. Personas En el extremo superior izquierdo se encuentra la caja con el título “Personas”. Este bloque contiene un link llamado “participantes”, que se detalla a continuación: 1.1.2. Participantes Al elegir el link “Participantes”, esta opción mostrará un listado de las personas del curso, incluyendo docentes y estudiantes inscriptos, con una breve información de los mismos, como se detalla a continuación.Accesodirecto a loscursos Al hacer click en la imagen del usuario se podrá acceder al perfil Manual del Estudiante. Campus Virtual. 14
  • 1.1.3. Perfil Al hacer un click sobre el nombre de uno de los participantes se podrá ver más información, correspondiente a la sección “perfil”. Al clickear en el nombre del propio usuario del campus virtual, se verán las siguientes opciones para editar el perfil. En la parte superior del perfil, debajo del nombre se verán cuatro pestañasAquí se verá que la direcciónde correo está marcada comoun link. Al clickear sobre ella,el campus virtual permitiráenviar un correo electrónico. Mediante este botón se podrá enviar un mensaje personal La primera mostrará los datos básicos de las personas inscriptas al curso. La segunda (Editar información) es la que permitirá completar la información personal del usuario del campus virtual. 1.1.4. Editar información Permite modificar los datos personales para crear lo que será el perfil del usuario. Al hacer clic en esta pestaña, se accederá al editor como se muestra a continuación. Cabe destacar que otra forma posible de acceder a la misma función se da al hacer click sobre la opción Actualizar información personal, situada en la esquina superior derecha, para modificar los datos personales y crear lo que será el perfil del usuario. De esta manera, se abrirá el editor como se muestra a continuación: Manual del Estudiante. Campus Virtual. 15
  • Completar lainformaciónfaltante yseleccionarlas opcionesdeseadas Aquí se puede incluir una descripción personal, académica y profesional Seleccionar una foto archivada en la PC pulsando EXAMINAR Para finalizar y guardar los cambios, pulsar en Actualizar información personal *Tips para subir la imagen  La foto debe ser en formato JPG.  Tamaño máximo de la foto: 100 x 100 píxeles (si excede este tamaño, o no se cargará la imagen o se visualizará cortada)  Recordar hacer click en "Actualizar información personal" en la parte inferior de la página al terminar de completar el perfil.  Si luego de completar el perfil no se logra ver la foto, es necesario actualizar el navegador (pulsando la tecla F5 o el botón actualizar)  Si luego de actualizar el navegador no se puede ver la foto cargada, salir de la plataforma, cerrar el explorador, volver a abrirlo y entrar nuevamente a la plataforma Moodle. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 16
  • 1.1.5. MensajesMuestra los mensajes enviados por el estudiante a los distintos foros del curso.También se pueden descubrir el resto de las posibilidades de la mensajería desdediferentes accesos en Moodle.Uso de la mensajería interna en MoodleLa Mensajería Interna en Moodle es un sistema de “mensajería instantánea”. Permiteintercambiar mensajes entre los participantes sin necesidad de utilizar el correoelectrónico, pues sólo se necesita el navegador y se envían desde el Campus Virtual.El Bloque de mensajes constituye un sistema de mensajería interna de Moodle, quepermite intercambiar mensajes instantáneos entre los usuarios. El número junto al sobre Identidad de quien ha indica la cantidad de enviado un mensaje al mensajes que se han usuario Al hacer click en enviado al usuario “mensajes”, se abrirá una ventana emergente con el mensajeroLa lista de direcciones es la lista de los participantes del curso. Para poder enviar unmensaje, se puede acceder desde el bloque “Usuarios en Línea”. Hacer un click en el sobrecito para enviarle un mensaje a cualquier usuario en líneaSe abrirá el editor en una ventana emergente: Manual del Estudiante. Campus Virtual. 17
  • Destinatario del mensaje Aquí, escribir el texto del mensaje Al terminar, hacer click en Enviar mensajeEl mismo procedimiento es válido también para el Bloque de mensajes, al que sepuede acceder, como ya se ha visto antes, desde la ventana principal del curso.Tener en cuenta que:  Si el destinatario está en línea, se le abrirá una ventana emergente con el mensaje enviado.  Si el destinatario NO está en línea, recibirá una copia del mensaje en su casilla de correo y cuando entre al aula virtual se le abrirá una ventana emergente con el mensaje enviado.  Si el destinatario no está añadido como contacto, hay que añadirlo ( “Gestión de contactos”)Gestión de contactosPara añadir un contacto, se debe estar dentro del editor donde se escriben losmensajes. Esto sucede cuando se ingresa para responder un mensaje, o se hace clicken el sobrecito de Usuarios en línea, cuando se ve a alguien conectado al campusvirtual.En el editor se encontrarán 3 opciones para elegir en la parte superior: Añadircontacto, Bloquear contacto e Historia de mensajes Manual del Estudiante. Campus Virtual. 18
  • Elegir la opción deseada para gestionarConfiguración de la MensajeríaPara configurar la mensajería, se debe acceder a través del vínculo llamado“participantes” en el bloque “personas” y haciendo un click en el nombre de usuariopersonal. Una vez allí, hacer click en el botón “Mensajes”, situado en la parte inferior.Una vez abierta la ventana se verán en ella tres pestañas. Clic en la correspondiente aAJUSTES Manual del Estudiante. Campus Virtual. 19
  • Completar las opciones según las preferencias Completar con el e-mail Elegir texto plano o HTML, según Al final, hacer click las preferencias para guardar ajustes1.1.6. Blog:Permite a los estudiantes, docentes y administradores tener un diario personal público,en formato Web. Este diario en línea tiene varios ajustes para controlar quién puedeleerlo. Muchas compañías y organizaciones en Internet proporcionan blogs y sonhabitualmente gratuitos. Por ejemplo, Google lo efectúa a través de su popular serviciollamado Blogger. Hay también muchos programas de código abierto (Open Source) enInternet que se pueden descargar e instalar libremente. Otro muy utilizado es tambiénel soporte Wordpress.Al hacer clic en la pestaña Blog, aparecerá una lista de opciones. La más importanteserá la que permite agregar una nueva entrada: Manual del Estudiante. Campus Virtual. 20
  • Click para crear una entrada Preferencias: permite elegir la cantidad de entradas que se pueden visualizar Para insertar el título de la entradaInsertar elcontenido dela entrada.Pueden sertextos eimágenes Haciendo click en Examinar, se puede adjuntar un archivo, que luego estará disponible para su descarga. Permite que la entrada esté visible a todos los participantes del curso, o conservarla en un borrador Insertar aquí las etiquetas o “tags”, separadas por una coma. Las mismas son palabras clave que permiten identificar el contenido de la entrada Click aquí (ejemplo: Moodle, Educación) para guardar la entrada Los Blogs en Moodle se basan en el usuario. Cada usuario tiene su propio Blog. Los administradores, los docentes, y los usuarios pueden crear sus marcas o etiquetas.  Al momento de crear una entrada del blog, el usuario puede seleccionar con qué etiquetas o marcas desea asociarla. Pueden seleccionarse múltiples etiquetas. Los usuarios también pueden escoger para quién será visible la entrada del blog (dependiendo de los ajustes globales del sitio). Una vez finalizado, el cuerpo de la entrada se verá de la siguiente forma: Manual del Estudiante. Campus Virtual. 21
  • Título y autor Imagen insertada desde la web Contenido final Clic en Editar para volver a la pantalla anterior Etiquetas, marcas o “tags”1.1.7. Cambiar la contraseña de usuarioEl botón , situado junto al anterior (mensajes) abre una nuevapantalla en la cual se podrá modificar la contraseña.En esta opción el sistema solicitará el nombre de usuario y contraseña actual paraidentificarlo, y de esta manera comprobar si pueden modificarse los datos. Luegopedirá la contraseña nueva dos veces, para asegurarse de que la misma sea lacorrecta. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 22
  • 1.2. ActividadesEn la pantalla principal del curso se halla un segundo bloque ubicado a la izquierda,denominado Actividades. Este bloque lista todas las categorías de actividadesdisponibles que el docente puede introducir en su curso. Desde aquí se podránintroducir foros, cuestionarios o tareas.En esta sección existe la posibilidad de acceder a todas las actividades que eldocente ha creado para el curso. Éstas se irán incluyendo automáticamente en elbloque a medida que se las vaya proponiendo. Las más frecuentes pueden ser:1.2.1. ForosEste ícono representa la actividad “Foro” como el sitio en donde se dan la mayor partede los debates. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cadamensaje en su buzón de correo electrónico. El docente puede imponer la suscripción atodos los integrantes del curso si así lo desea.1.2.2. RecursosLos Recursos son contenidos e información que el docente desea facilitar a losestudiantes. Son simples enlaces a otro tipo de elementos tales como: páginas detexto, páginas Web, enlaces a archivos.1.2.3. TareasEste ícono representa la actividad “Tarea”, que permite al docente asignar un trabajopráctico. El mismo deberá ser preparado por los estudiantes en algún medio digital (encualquier formato) para presentarlo, subiéndolo al servidor. Las tareas típicas incluyeninformes, ensayos, proyectos, gráficos, fotografías, etc. Este módulo también cuentacon capacidad de calificación. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 23
  • La lista de tareas de un curso, a través del bloque actividades, en la opción correspondiente: Lista de tareas de cada semana Fecha en que se entregó la tarea 1.3. Administración Continuando, en el lado izquierdo de la pantalla se podrá obtener información sobre las calificaciones y además, ingresar al perfil para editar los datos personales o cambiar la contraseña. 1.3.1. Calificaciones Comentarios del docenteSumatoria Manual del Estudiante. Campus Virtual. 24
  • Muestra un resumen de todas las calificaciones durante la cursada y una sumatoriaque equivale al rendimiento total del estudiante por haber cumplimentado las tareas.1.3.2. PerfilCorresponde a un acceso directo a lo visto en el apartado 1.1.3.1.4. Mis cursos También brinda la posibilidad de acceder con un click a una lista de todos los cursos del campus virtual.Debajo del bloque “Administración” se encuentra otro denominado “Mis Cursos”.En él se muestran los cursos en los cuales se está inscripto como estudiante. Al hacerclic sobre uno de ellos, se podrá acceder a los mismos y realizar el trabajo necesario.1.4.1. Todos los cursos Clave de acceso Resumen Invitados Manual del Estudiante. Campus Virtual. 25
  • Los íconos de un curso permiten conocer de sólo un vistazo algunas característicasdel mismo. : al hacer click sobre este ícono, el campus virtual abrirá un resumen escrito delcurso en una nueva ventana, como en el siguiente ejemplo. : significa que este curso acepta el acceso de invitados, es decir, usuarios noregistrados en el Campus virtual. Los invitados pueden ver el curso y navegarlibremente a través de él, pero no pueden participar en ninguna de las actividades.Este acceso de invitados puede ser adecuado para fines de demostración. Si no sevisualiza este icono, es porque la asignatura no permite el acceso de invitados; esobligatorio estar matriculado y registrado en el Campus Virtual para acceder a ella.En este caso, aparecerá la siguiente pantalla para indicar la advertencia: : indica que es necesaria una clave de acceso para poder entrar a la asignatura.Como medida de seguridad todas las asignaturas oficiales presentes en el Campusvirtual precisan de una clave de acceso, proporcionada por el docente. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 26
  • Esto previene la entrada de visitantes ocasionales o intrusos 2.2. SECTOR DERECHOBloques temporales2.1. NovedadesEn la parte superior derecha de la pantalla principal del campus virtual, se observa elbloque “Novedades”. Esta opción permite leer avisos importantes que funcionan comoactualizaciones que haya realizado el docente, como por ejemplo, la subida de nuevosarchivos al curso, la apertura de foros o nuevas tareas para que realicen losestudiantes; para ello, simplemente se debe hacer clic sobre el tema a consultar.La opción Temas antiguos permite ver una lista de estas novedades y anuncios.2 Los usuarios registrados en el Campus virtual no deben preocuparse por estas claves de acceso. La administracióndel sistema se encarga de asignar automáticamente los permisos necesarios para acceder a todas las asignaturas. Elsistema NO le pedirá ninguna clave de acceso al curso para entrar (salvo su nombre de usuario y contraseña). Manual del Estudiante. Campus Virtual. 27
  • 2.2. Actividades recientesEste bloque brinda la información de la actividad reciente y los cambios ocurridosdesde la última vez que se ingresó al curso, incluyendo mensajes, nuevos usuarios,tareas enviadas, etc.2.3. Eventos próximosEn este bloque se podrán consultar los detalles de las actividades que sedesarrollarán en los próximos días de la cursada con sólo hacer click en los linkscorrespondientes.2.4. Usuarios en línea Manual del Estudiante. Campus Virtual. 28
  • Este bloque muestra los usuarios que en este momento están dentro del curso. Losnombres de los mismos son links y al hacer un click sobre ellos se podrán observarlos datos personales. Como se describió anteriormente, se les puede enviar unmensaje haciendo clickeando sobre el ícono de la carta .3. SECTOR CENTRALContenidos3.1. Diagrama semanal y diagrama de temasEl Diagrama de temas frecuentemente se ubica en una columna en el centro de lapágina principal del curso. Estos son los temas en que el docente ha colocado lasactividades y recursos, y pueden identificarse con un número, con un número y rangode fecha o simplemente con un nombre descriptivo. Ejemplos organizados porsemanas y por temas se muestran a continuación. Muestra únicamente el bloque de la semana correspondiente Al acercar el mouse hacia el ícono del cuadrado de la derecha ( ) dentro del diagrama, aparecerá el cartel para mostrar un resumen (“Mostrar solo la semana 1”). Click en el cuadrado para visualizarlo en modo reducido, viendo únicamente los contenidos de la semana elegida. Para volver al estado anterior, click en el botón . Manual del Estudiante. Campus Virtual. 29
  • Cabe destacar que para los dos primeros tipos de temas aquí ejemplificados, dentrode la vista resumida al presionar el botón descripto anteriormente, es posibleenfocarse solamente en un tema y acceder a los otros seleccionándolos de la listadesplegable. Esto puede hacer la navegación más conveniente donde hay muchostemas en un curso. Lista desplegable Manual del Estudiante. Campus Virtual. 30
  • 3.2. ICONOGRAFÍA PRESENTE EN EL SECTOR CENTRALCon el objetivo de ilustrar gráficamente los diferentes recursos, actividades y opcionesen general del campus virtual, se cuenta con íconos que tienen papeles diversos y quefacilitan la comprensión del usuario a primera vista.Vista completa de bloques, sectores, actividades y recursos:Los íconos más importantes suelen ser los siguientes: Manual del Estudiante. Campus Virtual. 31
  • 3.2.1. ACTIVIDADES TareaPermite al docente asignar un trabajo a los estudiantes, para prepararlo en algúnmedio digital (en cualquier formato) y presentarlo, subiéndolo al servidor. Las tareastípicas incluyen ensayos, proyectos, fotografías, etc. Este módulo cuenta concapacidad de calificación, ofreciendo las siguientes alternativas:A. Subida avanzada de archivosPermite subir tantos archivos como se quiera, respondiendo a una consignaConsigna Los estudiantes verán la opción para subir el archivo con la tarea requeridaB. Texto en líneaPermite contestar las tareas marcadas por el profesor directamente en la páginadonde se muestran. La diferencia yace en que la actividad se realizará a través deleditor de textos de Moodle, sin la condición de enviar un archivo. Consigna Deberán hacer click sobre el botón Editar mi envío para abrir el editor de textos y así poder enviar la tarea, posteriormente calificada.C. Subir un solo archivoPermite subir un solo archivo contestando a las tareas marcadas por el docente. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 32
  • D. Actividad no en líneaEste tipo de tarea tiene como función que el estudiante trabaje de maneraindependiente al ordenador (puede ser una lectura, un trabajo expuesto, etc.),pretendiendo que el docente marque las pautas a realizar sin necesidad de que seauna tarea evaluable mediante la herramienta Moodle. Ejemplos claros de este tipo detarea son el estudio de un tema, la consulta de ciertos libros, etc. En síntesis, se tratade la puesta en común de una consigna para su visualización en el aula virtual, parasocializar su resolución en la clase presencial.Para confirmar una tarea en el curso virtualEn el caso de la subida de un archivo: Fechas de inicio y de entrega Con un click sobre examinar se abrirá una ventana para subir el archivo que contiene la tarea Click para confirmar la subida del archivo Manual del Estudiante. Campus Virtual. 33
  • La siguiente pantalla muestra el envío final de la tarea y una devolución del docenteuna vez corregida:Consigna Aquí el estudiante ve la devolución por parte del docente Calificación final Aquí el estudiante visualiza la tarea que envío al curso (en este caso en un archivo de Word)En el caso de un envío de texto simple:Aquí se abrirá la consigna, y con el botón “Editar mi envío”, aparecerá el editor detextos para realizar la tarea pedida (puede ser un informe, una notificación, un punteode datos necesarios, etc)Al presionar el botón, se abrirá la siguiente pantalla Manual del Estudiante. Campus Virtual. 34
  • Espacio de la consigna Contenido a redactar Click para guardar el texto simpleEl texto simple enviado se verá de la siguiente forma: Con un click en Editar mi envío, se volverá a la pantalla anterior para efectuar cambios en el mensaje Manual del Estudiante. Campus Virtual. 35
  • ConsultaEste ícono representa la actividad “Consulta”, que es donde el docente hace unapregunta y determina ciertas opciones, de las cuales los estudiantes elegirán una. Esútil para conocer rápidamente las impresiones del grupo sobre algún tema o paraefectos de investigación. DiarioEl Diario es muy importante para la actividad reflexiva. El docente propone a losestudiantes reflexionar sobre diferentes temas, y los estudiantes pueden responder ymodificar dichas respuestas a través del tiempo. La respuesta es privada y sólo puedeser vista por el docente, quien puede responder y calificar cada vez. EncuestaEste ícono representa la actividad “Encuesta”, que provee una serie de instrumentosprobados para estimular el aprendizaje en ambientes en línea. Los docentes puedenutilizar este módulo para aprender sobre sus estudiantes y reflexionar sobre supráctica educativa. CuestionarioEste ícono representa la actividad que permite al docente diseñar y plantearcuestionarios, que pueden ser de opción múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas.Estos se conservan en la base de datos, por lo que pueden ser reutilizados dentro delmismo curso o incluso entre diferentes cursos. Cada intento se marca de formaautomática y el docente puede decidir si mostrar la calificación y/o las respuestascorrectas. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 36
  • Foro Se pude acceder aquí a través del bloque correspondiente (Actividades) o mediante el acceso en el sector central. Al elegir esta actividad, el campus virtual mostrará una pantalla como la de la figura siguiente en la cual se podrán elegir los diferentes foros de discusión del curso. Acciones Generales Estado de la suscripción TemasTipos de foro disponibles Uso de los foros Al seleccionar uno de los foros disponibles, se accederá a una pantalla como la del siguiente ejemplo: Click en el foro debate Manual del Estudiante. Campus Virtual. 37
  • Click aquí para iniciar un Cantidad de Lista de nuevo tema o tópico Datos del último temas o respuestas mensaje tópicos Usuario que inicia el tema Asunto: es el nombre del tema Texto del tema (utilizando el editor de textos) Haciendo click enLa suscripción da cuenta Examinar, se puedede si todos los adjuntar un archivo, queparticipantes están luego estará disponibleincluidos en el tema para su descargaestablecido Click en el botón para publicar el tópico. Para buscar en los foros Existe también un bloque con el título Buscar en los foros, que permite realizar una búsqueda específica en un foro determinado. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 38
  • Dicho bloque cumple la misma función del acceso de la esquina superior derecha de lapantalla del foro.Por ejemplo, para tener información que contenga la palabra “plan”, simplemente sela debe ingresar y luego presionar el botón “Ir”, con lo que se mostrarán en la pantallalos resultados de la búsqueda respecto al contenido de interés, marcados con uncolor. Resultados de Palabra a buscar la búsqueda (misma función que el bloque de búsqueda) Palabra buscada Manual del Estudiante. Campus Virtual. 39
  • ChatEste ícono representa la actividad “Chat”, que permite a los participantes discutir entiempo real a través de Internet un tema específico. El módulo de chat contiene variasutilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores. Esta es una útilmanera de tener una comprensión de los otros y del tema en debate, correspondiendoa un uso diferente al de los foros. GlosarioUn glosario es una información estructurada en “conceptos” y “explicaciones”, como undiccionario o enciclopedia. Es una estructura de texto donde existen "entradas" quedan paso a un "artículo" que define, explica o informa del término usado en la entrada. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 40
  • WikiUna Wiki3 posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple demarcas utilizando un navegador web. El módulo Wiki de Moodle permite a losparticipantes trabajar juntos en páginas web para añadir o modificar su contenido. TallerEste ícono representa la actividad “Taller”, que permite el trabajo en grupo con unvasto número de opciones. Permite a los participantes diversas formas de evaluar losproyectos de los demás, así como proyectos-prototipo, y también puede coordinar larecopilación y distribución de esas evaluaciones. LecciónUna lección proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en unaserie de páginas; cada una suele terminar con una pregunta y un número derespuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, accederá ala próxima página o volverá a una anterior. La navegación puede ser simple ocompleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material que se estápresentando.3 "Wiki wiki" significa en hawaiano "super-rápido", y es precisamente la rapidez para crear y actualizar páginas uno delos aspectos definitorios de la tecnología wiki. Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar lasmodificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos al público general o al menos a todas las personas que tienenacceso al servidor wiki. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 41
  • 3.2.2. RECURSOSComo su nombre lo indica, son "recursos" que el docente pone a disposición paraorientar a sus estudiantes y organizar así la información.Permiten el enlace a cualquiera de los recursos digitales que pueden almacenarse enuna computadora. De esta manera, se podrán enlazar archivos en el cuerpo del aulavirtual; insertar imágenes al curso o fragmentos de textos para organizar ladisposición de la información; publicar el enlace directo a otra página web o mostraruna carpeta en donde se guardan los archivos, etc.El ícono o forma con que se mostrará el recurso depende de su propio tipo y de cómoesté configurado el navegador que se está utilizando. Los tipos de archivos serepresentan a través de su iconografía. Los más frecuentes son los siguientes: DirectorioMuestra un directorio de archivos propios del curso subidos al servidor, con lacapacidad de enlazar cualquier tipo de contenidos. Estos archivos pueden, a su vez,ser ordenados en subdirectorios a gusto del docente. Enlace a una Página de texto simpleEs un enlace a un texto plano creado por el docente. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 42
  • Enlace a una página web externaEs un enlace que estará presente en el curso, llevando al usuario a cualquier sitio webpúblico. Enlace a una página webEs un enlace a un documento creado con formato HTML por el docente.Otros tipos de archivos que pueden enlazarse: Archivo comprimido (.zip , .rar) Word PowerPoint PDF Excel Archivo .txt Imagen (gif, jpg, png, flash,..) VideoPara el caso de los archivos PDF, como se dijo al inicio del manual, se deberá tenerinstalado un lector como el Adobe Reader o el Foxit Reader para visualizarlos demanera directa. Lo mismo ocurre con los videos y los correspondientes reproductoresmultimedia. El resto de los archivos enlazados, frecuentemente, tendrán la posibilidadde ser descargados directamente a la pc o abrirlos al clickear sobre los links. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 43
  • Paquete de contenidos IMSEste es un recurso poco utilizado. Se trata de un esqueleto de especificaciones queayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo materiales de e-learning. Laespecificación IMS hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar quepuede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichoscontenidos a otros formatos. El recurso de tipo IMS en Moodle permite utilizar ese tipode paquetes de contenidos, cargándolos e incluyéndolos en cursos de forma sencilla. Manual del Estudiante. Campus Virtual. 44