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WebQuest investigacion Blogs Memorizacion Tablas de Multiplicar

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WebQuest para actividad de investigacion Blogs e impacto en el proceso de la memorizacion Tablas de Multiplicar

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Transcript

  • 1. Hiram Báez Andino, Maestro Centro de Integración Tecnológica, Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV, Enero 2009© WEBQUEST Tablas de Multiplicar Introducción | Procesos | Tareas | Recursos | Evaluación | Conclusión X
  • 2. Introducción
    • A través de WEBQUEST el estudiante:
      • Accede a recursos virtuales en la INTERNET y memorízate las combinaciones básicas de las secuencia de la tabla de multiplicar.
      • Calcula los productos de las tablas de multiplicar y comprenderán que una vez memorizada las mismas podrán ejecutar destrezas aritméticas relacionadas con l procesos de la multiplicación.
        • concluye que la multiplicación es igual a una suma repetida
          • Ejemplo: 5 x 5 – 25 porque 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
      • Utiliza diferentes métodos y formas de memorizarse las tablas de multiplicar,
      • Compara el uso de manipulativos, lápiz, papel, calculadoras, papel cuadriculado y comparte sus opiniones de la forma mas apropiada para memorizarse las tablas de multiplicar
        • Contesta:
          • ¿Prefieres el método tradicional o los programas de computadoras para aprender las operaciones básicas de la multiplicación?.
    X
  • 3. Procesos
    • Los procesos para entender el concepto de la multiplicación está que los estudiantes sean expuestos a manipular patrones y secuencias con objetos concretos y materiales visuales para que éstos desarrollen sentido numérico para ejecutar cálculo mental de las tablas de multiplicar.
    • Comienza a curiosear el por qué todos debemos memorizarnos las tablas de multiplicar.
    • Navega por los partes expuestas en este WebQuest.
    • Te garantizo que una vez pases por las experiencias de las actividades relacionadas con las operaciones básicas de la multiplicación entenderás más sobre el sentido representativo de las secuencias y patrones de la multiplicación.
    X
  • 4. Tareas
    • Haz clic en cada uno de los enlaces ( bookmarks ) para obtener información relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje relacionado con la memorización de las tablas de multiplicar.
    • REPRESENTACIÓN TABLAS DE MULTIPLICAR
      • MANOS
      • http:// www.autorueda.com /articulos.htm#MEMORIZAR_LAS_TABLAS_DE_MULTIPLICAR
    • Concepto: Multiplicación
      • http://www.hbschool.com/glossary/math_advantage/glossary4.html
      • http://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_de_multiplicar
      • http://www.math.com http://www.hbschool.com/menus/l_math.html
    X
  • 5. Recursos Grupo Control
    • Introducción para el aprendizaje de la memorización de las tablas de multiplicar:
      • Actividades de inicio
      • http://www.autorueda.com/articulos.htm#MEMORIZAR_LAS_TABLAS_DE_MULTIPLICAR
      • Cron ó metro c á lculo mental Tablas de Multiplicar (10 minutos)
    • Concepto: Definamos ¿Qué entiendes por multiplicación ?
      • http:// www.hbschool.com / glossary /math_advantage/glossary4. html
      • http:// es.wikipedia.org/wiki/Tabla_de_multiplicar
      • http:// www.math.com
      • http:// www.hbschool.com/menus/l_math.html
    • Actividades para el Assessment
      • Presentación electrónica actividad 1089:
      • Recursos programas de computadoras Internet (diapositiva siguiente)
      • Actividades para aprender a multiplicar
      • Techmath456 Blog
        • http://techmath456.blogspot.com/
    X
  • 6. Recursos Grupo Experimental
    • Tablas de multiplicar
      • aportes del profesor Carlos G . Miles Moreno
        • http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls
    • Canal Educativo Salón Hogar
      • http:// salonhogar.com /
    • Harcourt Brace Publishers
      • http:// harcourtschool.com / activity /elab2004/ index _2004. html
    • El Tanque
      • http:// www.educa.rcanaria.es/usr/eltanque/default.htm
    • Math Fun
      • http:// www.mathsisfun.com / games / math - trainer - multiply.html
    • Primary Games
      • http:// www.primarygames.com / math / quickmath / start.htm
    • Multiplicación
      • http:// es.wikipedia.org / wiki / Tabla_de_multiplicar
    X
  • 7. Evaluación
    • Los estudiantes participantes tendrán cinco (5) días para completar las actividades de este WebQuest:
      • Accede a Techmath456 Blog y http://techmath456.blogspot.com/ y exploran las actividades educativas a llevar a cabo en el WebQuest: Tablas de Multiplicar.
      • Completan Diagnostico (pre-prueba) de las combinaciones básicas de las tablas de multiplicar: http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls
      • Completan Evacuación 1 (combinaciones básicas de las tablas de multiplicar):
      • http://www.sectormatematica.cl/excel/Evaluacion%20Tablas.xls hacer clic en Evaluación 1
      • Completan Evacuación 2 (combinaciones básicas de las tablas de multiplicar):
      • http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls hacer clic en Evaluación 2
      • Completan Evacuación 3 (combinaciones básicas de las tablas de multiplicar):
      • http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls hacer clic en Evaluación 3
      • obtendrán EVALUACIONES del dominio de c á lculo mental relacionado al aprendizaje de las tablas de multiplicar..
    X
  • 8. MEMORIZANDOME LAS TABLAS http://www.sectormatematica.cl/excel/Evaluacion%20Tablas.xls X
  • 9. Hoja de cotejo X           Evidencia EVALUACION obtenida de la actividad de aprendizaje           Evidencia comentario de su reflexión del experiencia de aprendizaje           Ev idencia calculo productos combinaciones básicas Evaluación 3           Ev idencia calculo productos combinaciones básicas Evaluación 2           Ev idencia calculo productos combinaciones básicas Evaluación 1           Evidencia documento MS con calculo DIAGNOSTICO (pre-pr ueba) http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls           Hace uso de los bookmar ks , accede al portal de Tablas de multiplicar, aportes del profesor Carlos G . Miles Moreno           Accede a Techmath456 e identifica WEBQUEST Tablas de Multiplicar http://techmath456. blogspot.com / 1 Ha un 25% o menos de las actividades 2 Ha u50% de las actividades 3 Ha un 75% de las actividades 4 Casi completado 5 Completo Criterios
  • 10. Conclusión
    • La revisión y ejecución de las actividades recomendadas en este WebQuest y el programa de computadora MS Excel (Tablas de multiplicar
      • aportes del profesor Carlos G . Miles Moreno
        • http:// www.sectormatematica.cl / excel / Evaluacion %20Tablas. xls )
    • incrementar á un aumento significativo en el dominio de calculo mental de las combinaciones básicas de las tablas de multiplicar.
    •  
    • Haz clic aquí para regresar al Menú
    X
  • 11. Actividad de Aprendizaje ¿Desea salir de la Pre-prueba? Lección A: Las Tablas de Multiplicar: 1ra lección Las Tablas de Multiplicar Sí No