Planificacion proceso enseñanza-aprendizaje Centro CAMInA FBDLC

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  • + guesta88b2e guesta88b2e 7 months ago
    excelente diagramación y análisis de contenidos
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Planificacion proceso enseñanza-aprendizaje Centro CAMInA FBDLC - Presentation Transcript

  1. Fecha: Del 20 al 25 de enero de 2009 Planificación Estaciones de Aprendizaje Grados: 4to Centro: CAMInA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS para el desarrollo de las Artes del Lenguaje Título La aritmética y el calculo mental Maestro Coordinador: Maricelis Villafañe Rivera y el fortalecimiento de las matemáticas y las ciencias Objetivo General: Exponer los procesos y conceptos aritméticos para Asistentes: Tamara Rodríguez y Jenice Paglefill ofrecer diversos métodos de cómo los estudiantes harán cómputos Objetivo aritméticos. Objetivos específicos: Identificar los problemas de Tiempo estimado para cada estación: 50 minutos cálculo aritmético con los que confrontan y ofrecer alternativas para Conceptos/destrezas para fortalecer: el dominio de destrezas básicas.. CIENCIA: 1 PENSAR sobre ARITMËTICA: Pensar como calculamos mentalmente ejercicios aritméticos MATEMÁTICA: aritmetica, calculo mental, algoritmo Actividades utilizando cualquier método. Los estudiantes explicarán sus métodos y, comprenderán que existen otros métodos. Cantidad 5 estudiantes estudiantes Recursos en línea: Internet como recurso para el aprendizaje Recursos Diagnóstico destrezas aritméticas That Quiz http://www.thatquiz.org/es/ Título La aritmética y el calculo mental Título La aritmética y el calculo mental Objetivo General: Exponer los procesos y conceptos aritméticos 2 ESCUCHAR sobre ARITMÉTICA para ofrecer diversos métodos de cómo los estudiantes harán Los participantes en esta estación observan y escuchan Objetivo cómputos aritméticos. Objetivos específicos: Identificar los Objetivo contenido video sobre proceso aritmético. Los problemas de cálculo aritmético con los que confrontan y ofrecer participantes podrán escribir sus comentarios alternativas para el dominio de destrezas básicas. relacionados al contenido de los videos 5 ESCRIBIR sobre ARITMÉTICA y calculo mental Los participantes escriben (libretas de la Estación ESCRIBIR) y Video truco Tabla del 9 Actividades Actividades Eje generador diseñan organizador grafico utilizando aplicaciones programa de Cantidad estudiantes 5 estudiantes computadoras Inspiration. Recursos en línea: Internet como recurso para el ARITMETICA Y Cantidad estudiantes 5 estudiantes aprendizaje. Techmath456 Blog Inspiration - The Essential Visual Thinking and Learning Tool Recursos http://techmath456.blogspot.com EL CÁLCULO MENTAL http://www.inspiration.com/Inspiration http://elblogdejuanjo.wordpress.com/2007/08/26/la-tabla- Recursos Demo http://www.inspiration.com/Freetrial Diseño instruccional y la planificación para del-multiplicar-del-9/ modelar la integración de tecnologías emergentes en la sala de clases. Aprendizaje Título La aritmética y el cálculo mental Título La aritmética y el calculo mental Objetivo General: Exponer los procesos y conceptos aritméticos para 3 LEER sobre ARITMÉTICA y CALCULO MENTAL ofrecer diversos métodos de cómo los estudiantes harán cómputos Objetivo Los participantes en esta estación leerán contenido Objetivo aritméticos. Objetivos específicos: Identificar los problemas de cálculo relacionado sobre el proceso aritmético. aritmético con los que confrontan y ofrecer alternativas para el dominio 3 LEER sobre ARITMÉTICA Y CALCULO MENTAL de destrezas básicas. Los participantes leen artículos previamente Actividades 4 HABLAR sobre la ARITMÉTICA y CALCULO MENTAL identificados o acceden a consultan enciclopedias Los participantes hablan de lo que entienden por conceptos que integra electrónicas en la Internet. la ARITMETICA y el CALCULO MENTAL. Integran el siguiente vocabulario: Cantidad estudiantes 5 estudiantes signos aritméticos, suma (adición); resta (sustracción); multiplicación y Aritmética Enciclopedia electrónica Actividades división. Comparten experiencias de cálculo mental y procesos de http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada memorización de las combinaciones básicas para calcular totales, http://es.wikipedia.org/wiki/Aritmetica Recursos diferencias, productos y cocientes. Grabar video de estudiantes Cálculo mental hablando (voluntariamente) requisito permiso de padres Relevo de http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculo_mental Responsabilidad. Cantidad 5 estudiantes estudiantes ©Nadja Cruz Emmanuelli (2008) Cámara de video. Computadora y aplicaciones Windows Movie Maker Recursos http://www.microsoft.com/windowsxp/using/moviemaker/default.mspx
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