SSKC 4813
KAUNSELING DI IPT
DATO ABU SEMAN AWANG
PROGRAM-PROGRAM BIMBINGAN
DAN KAUNSELING DI INSTITUT
PENGAJIAN TINGGI
AHLI KUMPULAN
BIL NAMA NO MATRIK
1 NORNAZATUL SHIMA
NORMAN
198579
2 NOR AMIZA ZAHALAN 198638
3 MUSFIRA MUHAMMAD 198932
4 N...
Definisi kaunseling
• (Sipora Sipon dan Wan Anor Wan Sulaiman
2002 ) menyatakan kaunseling sebagai
bantuan dalam menyelesa...
kesimpulannya
• kaunseling adalah proses pertolongan yang
profesional yang bertujuan membantu
individu memahami dirinya da...
Definisi bimbingan
• Menurut Shetzer & Stone (1971) : “ bimbingan sebagai
proses menolong individu memahami dirinya dan al...
MATLAMAT KAUNSELING DI IPT
• Biasanya seseorang kaunselor yang profesional
mempunyai matlamat tertentu dalammemberikan
ban...
Menyediakan Perubahan Tingkah Laku
• Perubahan yang dapat dilihat ialah perubahan tingkah
laku dan juga sikap.Selain darip...
Membantu Membuat Keputusan
• Melalui proses kaunseling, kaunselor
berusaha untuk merasionalkan pemikiran
klien supaya ia d...
Mempercepat Seseorang Menjadi Rasional
• Ini adalah kerana biasanya seseorang kanselor
dapatmemberikan sokongan kepada kli...
Matlamat Bimbingan
• Bimbingan menolong pelajar-pelajar
mempelajari, memahami pengalaman.
Nilai, sikap dan perlakuan yang ...
• Bimbingan menolong pelajar-pelajar memilih
dan merancang hidup mereka dengan
berkesan.
• Menolong mereka menyedari kekua...
Matlamat kaunseling kerjaya
• Sumber maklumat kerjaya/menyambung
pengajian.
• Menyediakan mahasiswa untuk menghadapi
dunia...
• PERUNDINGAN DAN PENYELIAAN
• Bank modal dan inventori personaliti untuk
aktiviti pelajar
• Mengendalikan program di peri...
Contoh program bimbingan dan
kaunseling di uum
• Bengkel menjadi individu yang menarik
• Universiti student and stress
• P...
PROGRAM ORIENTASI.
 definisi orientasi
 tujuan minggu orientasi
 kebaikan minggu orientasi
 aktiviti-aktiviti semasa m...
DEFINISI ORIENTASI, MINGGU
ORIENTASI.
 menurut kamus Dewan, orientasi adalah proses “ mencari dan
menetapkan hala tuju “,...
TUJUAN MINGGU ORIENTASI.
 memperkenalkan kehidupan di kolej/ipt.
 menyesuaikan diri dengan persekitaran baru.
mengalu-al...
Sekian terima
kasih
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

kaunseling di IPT

1,144 views
984 views

Published on

juz sharing. if any facts in this presentation was wrong, juz put ur advice nicely . sharing is caring.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,144
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

kaunseling di IPT

  1. 1. SSKC 4813 KAUNSELING DI IPT DATO ABU SEMAN AWANG PROGRAM-PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI INSTITUT PENGAJIAN TINGGI
  2. 2. AHLI KUMPULAN BIL NAMA NO MATRIK 1 NORNAZATUL SHIMA NORMAN 198579 2 NOR AMIZA ZAHALAN 198638 3 MUSFIRA MUHAMMAD 198932 4 NURUL FATHONAH SAIFUL BAHRI 198935 5 HAZIRAH KASIMON 199486 6 SHAHIKRAM SHAMSUDIN 199595
  3. 3. Definisi kaunseling • (Sipora Sipon dan Wan Anor Wan Sulaiman 2002 ) menyatakan kaunseling sebagai bantuan dalam menyelesaikan masalah perubahan individu yang dilakukan oleh pembantu yang benar-benar berpengetahuan dan berkebolehan sehinggalah seorang itu boleh membuat keputusannya dengan baik.
  4. 4. kesimpulannya • kaunseling adalah proses pertolongan yang profesional yang bertujuan membantu individu memahami dirinya dan alam sekelilingnya
  5. 5. Definisi bimbingan • Menurut Shetzer & Stone (1971) : “ bimbingan sebagai proses menolong individu memahami dirinya dan alam sekelilingnya’ (Ed Neukrug,1999). Othman Mohamed (2000), bimbingan merupakan sebahagian daripada proses menolong. Ia melibatkan usaha memberi arahan secara teratur serta mengandungi maklumat sesuai bagi menentukan agar sesuatu matlamat tercapai oleh orang yang menerimanya. • Bimbingan ialah proses membantu individu membuat keputusan yang penting dalam hidupnya yang akan mempengaruhi kehidupannya (Gladding,2000)
  6. 6. MATLAMAT KAUNSELING DI IPT • Biasanya seseorang kaunselor yang profesional mempunyai matlamat tertentu dalammemberikan bantuan kepada kilennya. • Kaunselor yang profesional selalunya mestilah merancang sesuatu matlamat yang paling layak dan sesuai dengan keadaan dan kehendak kliennya sendiri. • Lazimnya matlamat kaunseling mestilah mengikut kemahuan klien dan perkembangan
  7. 7. Menyediakan Perubahan Tingkah Laku • Perubahan yang dapat dilihat ialah perubahan tingkah laku dan juga sikap.Selain daripada itu, perubaahn daripada cara berfikir secara rasional inilah yang akan menjuruskepada perubahan ke atas tingkah laku. • Kaunselor mengajar klien membuat perubahan tingkahlaku yang mampu dilakukannya. • Perubahan tingkah laku tidak semestinya besar. Ianya boleh merupakan perubahan yang kecil. Faktor penting ialah dapat mengurus dan mengawal perubahan yang berlaku. • Perubahan ini pula biarlah berkekalan
  8. 8. Membantu Membuat Keputusan • Melalui proses kaunseling, kaunselor berusaha untuk merasionalkan pemikiran klien supaya ia dapat menyedarkan kembali klien agar dapat berfikir secara logik dan rasional. • Oleh itu, pelajar dapat membuat pilihan atau mengambil keputusan yang wajar untuk mencapai matlamatnya.
  9. 9. Mempercepat Seseorang Menjadi Rasional • Ini adalah kerana biasanya seseorang kanselor dapatmemberikan sokongan kepada klien dengan memberikan beberapa alternatif serta merasionalkanklien supaya dapat menerima keadaan
  10. 10. Matlamat Bimbingan • Bimbingan menolong pelajar-pelajar mempelajari, memahami pengalaman. Nilai, sikap dan perlakuan yang sesuai dengan kehendak di institu pengajian tinggi. • Bimbingan adalah melayan keperluan- keperluan pelajar bagi perkembangan potensi dan kebolehan mereka.
  11. 11. • Bimbingan menolong pelajar-pelajar memilih dan merancang hidup mereka dengan berkesan. • Menolong mereka menyedari kekuatan dan kelemahan mereka dan memberi fokus kepada pengukuhan kekuatan-kekuatan yang ada. • Bimbingan menjadikan pelajar-pelajar lebih tegas diri, dapat menyesuaikan diri dalam situasi alam sekitar
  12. 12. Matlamat kaunseling kerjaya • Sumber maklumat kerjaya/menyambung pengajian. • Menyediakan mahasiswa untuk menghadapi dunia pekerjaan.(meningkatkan kemahiran dalam diri)
  13. 13. • PERUNDINGAN DAN PENYELIAAN • Bank modal dan inventori personaliti untuk aktiviti pelajar • Mengendalikan program di peringkat kolej dan persatuan pelajar • Pendekatan perkhidmatan kepada komuniti setempat • Memenuhi undangan ceramah, bengkel, pameran dan seminar daripada pihak luar • Promosi perkhidmatan kaunseling • Membuat kajian berkaitan program pembangunan pelajar
  14. 14. Contoh program bimbingan dan kaunseling di uum • Bengkel menjadi individu yang menarik • Universiti student and stress • Pemantapan personaliti • Time management tip
  15. 15. PROGRAM ORIENTASI.  definisi orientasi  tujuan minggu orientasi  kebaikan minggu orientasi  aktiviti-aktiviti semasa minggu orientasi  cadangan penambahbaikkan minggu orientasi  kesimpulan  lampiran
  16. 16. DEFINISI ORIENTASI, MINGGU ORIENTASI.  menurut kamus Dewan, orientasi adalah proses “ mencari dan menetapkan hala tuju “, di mana seseorang individu dlm tempoh untuk menyesuaikan diri dari satu keadaan ke keadaan yg baru.  minggu orientasi pula ialah, bertujuan dan matlamatnya hanya satu, iaitu memberi pendedahan kepada para pelajar baru tentang cara hidup dan budaya pembelajaran yang seba baru di kampus dan memberi peluang kepada para pelajar baru untuk menyesuaikan diri mereka dengan perubahan iklim kehidupan dan pembelajaran ini.
  17. 17. TUJUAN MINGGU ORIENTASI.  memperkenalkan kehidupan di kolej/ipt.  menyesuaikan diri dengan persekitaran baru. mengalu-alukan kedatangan pelajar baru.
  18. 18. Sekian terima kasih

×