Camaleon creativo

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Camaleon creativo

  1. 1.
  2. 2. Misión: Herramientasadecuadaspara la optimización de imagen y productos. Ideas comunicacionalesinnovadoras y eficientes. Variedadúnica–Estiloexclusivo.<br />Visión: Empresa de comunicacionesintegraleslíder, con reconocimientonacional. <br />Valores: respeto, lealtad y compromiso.<br />CamaleónCreativo<br />
  3. 3. Objetivos<br />Apoyar a nuestrosclientessegúnsusnecesidadesparticulares.<br />Alimentar el conocimiento de marcas a través de los mediosnecesarios.<br />Informar la excelentecalidad de lasmarcasquerepresentamos.<br />Mejorar la imagen de empresas y susproductos.<br />Conseguir la actitud favorable del consumidor.<br />Dar a conocerlasnovedades de nuestrosclientes.<br />Vender y promocionarsuimagen.<br />CamaleónCreativo<br />
  4. 4. Análisis de la Situación Actual<br />Resolución N. 39.627 Anti-tabaco.<br />Obligación a colocar los anuncios.<br />Sanciones de 12 UT a 2.500 UT (Bs F. 900 a 190.000).<br />Naceunanecesidaddentro del Campus.<br />Campaña de concientización.<br />Propuestacreativa, válida y funcional.<br />Encuesta<br />La Campaña<br />
  5. 5. Investigación de Mercado<br />Número de Mujeres: 25<br />Número de Hombres: 25<br />Mujeres No Fumadoras: 15<br />MujeresFumadoras: 10<br />Hombres No Fumadores: 10<br />Hombres Fumadores: 15<br />Total Fumadores: 25<br />Total No Fumadores: 25<br />La Campaña<br />
  6. 6. El Problema<br />El Reto<br />PoblaciónFumadora<br />Intento de dejarlo<br />Razones: estrés<br />Conocenconsecuencias<br />Áreastransitadas<br />Fumadores: en desacuerdo. No fumadores: acuerdo.<br />Indiferencia a prohibiciones.<br />Concientizarsobre la necesidad de abandonar el hábito.<br />Cumplimiento de la norma.<br />Disminuir el consumo sin sentirrechazo.<br />La Campaña<br />
  7. 7. La Solución<br />Crearunacampaña de concientización, útil y efectiva, que no sea vista comounaprohibición, sinocomounainvitación a dejar el cigarrillo. Adaptada al público y elaborablepor la Escuela.<br />La Campaña<br />
  8. 8. Objetivos de Marketing<br />Captar la atención del 60% de los estudiantes.<br />Llenar el vacío de información en cuanto a la nueva prohibición.<br />Incentivar al abandono del consumo de cigarrillos.<br />Objetivos de la Publicidad<br />Lanzamiento de invitación al abandono del hábito.<br />Informar sobre la prohibición del consumo.<br />Disminuir el consumo, haciendo cumplir la prohibición.<br />La Campaña<br />
  9. 9. Objetivos de la Comunicación<br />Lograr la aceptación de los estudiantes a no consumir cigarrillos dentro del campus universitario, gracias a los sistemas innovadores de comunicación que esta campaña pretende realizar. Adaptados claro, a las necesidades de la escuela y los estudiantes. <br />La Campaña<br />
  10. 10. Estrategias<br />Atributo<br />No hablar solamente de las consecuencias negativas, sino un catálogo de actividades que invitan a sentirse incluido en un mejor ambiente de estudio.<br />Beneficio<br />La Escuela de Comunicación Social de la UCAB es formadora de jóvenes integrales, no solo en el estudio, sino como personas y miembros ejemplares y saludables en sociedad.<br />La Campaña<br />
  11. 11. Respuesta esperada<br />¿Qué queremos que piense?<br />Yo prefiero no fumar porque así tendré un mejor ambiente universitario.<br />¿Qué queremos que haga?<br />Reconocimiento de los beneficios que se pueden obtener al no fumar, para ser un estudiante integral, mucho más activo, proactivo y sano.<br />La Campaña<br />
  12. 12. <ul><li>Estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello
  13. 13. Fumadores
  14. 14. Entre 17 y 25 años de edad
  15. 15. Nivel socioeconómico medio, medio alto y alto, con ingresos propios o respaldados económicamente por su familia.</li></ul>Target<br />Personalidad: Joven, activa, que se relaciona en un ambiente universitario y que conoce cosas y gente diferente todos los días, que puede estar estresado por los estudios y otras actividades y que necesite aceptación dentro de su grupo.<br />La Campaña<br />
  16. 16. Posicionamiento deseado<br />Posicionar la propuesta de la Escuela de Comunicación social de la UCAB sobre el no consumo de cigarrillos como algo bueno y necesario para un mejor ambiente universitario.<br />La Campaña<br />
  17. 17. Descripción del Servicio<br />Ameno juvenil, fresco, no será visto como una prohibición, sino como una invitación a dejar de fumar. Se aleja de los tradicionales en los que se expone las consecuencias del consumo de cigarros, ya que la mayoría de las personas, a largo plazo no les presta atención y continúan fumando.<br />La Campaña<br />
  18. 18. Dejar de fumar hace que las personas se sientan más fuertes, pues han sido capaces de controlar su adicción, y les proporciona una nueva sensación de libertad.  <br />Los ex fumadores experimentan una disminución de la fatiga. Esto les permite disfrutar de actividades que antes les resultaban penosas como practicar deportes, caminar, bailar, etc.<br />Una mejor vida universitaria para los estudiantes y el desarrollo de sus capacidades, actividades y por supuesto en su salud.<br />Beneficios Básicos<br />La Campaña<br />
  19. 19. Evidencia de Apoyo<br /><ul><li> 9 meses. Mejora el drenaje de los bronquios y disminuye el riesgo de infecciones 
  20. 20. 1 Año. Es menor el riesgo de trombosis o embolias cerebrales. Se reduce a la mitad el riesgo de infarto.</li></ul>La Campaña<br />
  21. 21. ConceptoCreativo<br />Abandonodel habito<br />Mejorambienteuniversitario<br />La Campaña<br />
  22. 22. Eje de Campaña<br />En función al posicionamiento<br />En función de la motivación<br />Portipología de consumos<br /><ul><li>Estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello
  23. 23. Fumadores
  24. 24. Entre 17 y 25 años de edad
  25. 25. Nivel socioeconómico medio, medio alto y alto, con ingresos propios o respaldados económicamente por su familia.</li></ul>Apoyar la motivación<br /><ul><li>Abandono del hábito de consumircigarrillos.</li></li></ul><li>Eje de Campaña<br />Objetivos del Cliente<br />Disminuir y a largo plazo, lograr una eliminación total del consumo de cigarrillos en el campus de la Universidad.<br />
  26. 26. Oportunidades del Mercado<br /><ul><li> Nueva ley Anti-Tabaco: fundamento legal (apoya la iniciativa a la reducción del consumo).
  27. 27. Estudios: 80% de los entrevistados estaban dispuestos al abandono del hábito.</li></ul>Eje de Campaña<br />
  28. 28. Resultados de investigaciones<br />Necesidades del Mercado<br />¿Quéespera el consumidor?<br />Personalidad<br />El público objetivo, tiene la iniciativa de reducir el consumo, pero no conoce las maneras en que puede llevar esto a cabo, además, desconoce las sanciones que se producen por la actividad. <br />El consumidor está saturado de campañas que sigan la misma línea causa-efecto de las publicidades anti-tabaco, espera lo mismo de cualquier otra iniciativa. Desea algún concepto novedoso, que brinde herramientas y establezca una conexión personal, divertida y directa con él. <br />La campaña debe presentarse de manera innovadora, creativa, juvenil y actual, haciendo uso de una actitud moderna y fresca.<br />Eje de Campaña<br />
  29. 29. Objetivo<br />¿Cómo?<br />El estudiante opta por dejar o reducir el consumo de cigarrillos en el campus de la Universidad, fundamentado no sólo en las consecuencias dañinas que tiene para su organismo, sino para los demás y para el ambiente que frecuenta.<br />Directo. Puesto que el mensaje a transmitir va a ser presentado de manera literal y visual en todos los objetos de la campaña publicitaria.<br />Eje de Campaña<br />
  30. 30. Formato Facts<br />Eje de Campaña<br />
  31. 31. Copy Strategy<br />Eje de Campaña<br />
  32. 32. Ciclo de Tareas<br />
  33. 33. BTL<br />
  34. 34. Afiche<br />
  35. 35. Volantes<br />
  36. 36. Cigarrillos Falsos<br />Caja de Fósforosfalsa<br />
  37. 37. Calcomanías<br />
  38. 38. ATLEl Ucabista<br />
  39. 39. Web 2.0<br />
  40. 40. RedesSociales<br />Twitter<br />Cuentaspersonajes UCAB reconocidos.<br />Cuentaoficial @ucabistas<br />Facebook<br />Aplicacion “Encuentralasdiferencias”<br />Redireccioninformacion de interes<br />
  41. 41. Propuesta de Recursos<br />
  42. 42. Flow Chart<br />

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