WEB 2.0 CHANCEN, HERAUSFORDERUNGEN UND RISIKEN FÜR DIE SCHULE REINHARD DIETRICH [email_address] KEVIN WOLTER [email_address]

WEB 2.0 SCHLAGWORT ODER GESAMTGESELLSCHAFTLICHER PARADIGMENWECHSEL? Was ist Web 2.0? Das Wir-Web in Zahlen Web 2.0- Unternehmen Formate der Netzkommunikation Blog, Wiki, Podcast

Was ist Web 2.0?

Das Wir-Web in Zahlen

Web 2.0- Unternehmen

Formate der Netzkommunikation

Blog, Wiki, Podcast

TREND HISTORY ZUM STICHWORT WEB 2.0 Quelle: http://www.google.de/trends?q=web+2.0&ctab=0&hl=en&geo=all&date=all&sort=0

GARTNER‘S HYPE CYCLE 2006 Quelle: Technology Review, Oktober 2006

Massenkommunikation Leseweb („read-web“) Content von Experten und Profis Weisheit der Wenigen First filter, then publish Veröffentlichung Taxonomie Statische Seiten Netzkommunikation Lese-/Schreibweb („Read/Write-Web“) User generated Content Weisheit der Vielen („The wisdom of crowds“) First publish, then filter Partizipation („Wir-Web“) Folksonomie Dynamische Seiten („Beta“) Web 1.0 (1998-2003) Web 2.0 (ab 2003)

Massenkommunikation

Leseweb („read-web“)

Content von Experten und Profis

Weisheit der Wenigen

First filter, then publish

Veröffentlichung

Taxonomie

Statische Seiten

Netzkommunikation

Lese-/Schreibweb („Read/Write-Web“)

User generated Content

Weisheit der Vielen („The wisdom of crowds“)

First publish, then filter

Partizipation („Wir-Web“)

Folksonomie

Dynamische Seiten („Beta“)

PARADIGMENWECHSEL Web 2.0 Paradigmen- wechsel Ich Familien Medien Biblio-theken Museen Schulen/ Hoch-schulen Unter-nehmen Regie-rungen Parteien

WEB 2.0 - POSTER

THE TIMES THEY ARE A-CHANGIN‘ 80.000.000 Websites weltweit 1 Milliarde Nutzer 250.000 Websites weltweit 45 Mio. Nutzer veröffentlichte Inhalte Nutzer generierte Inhalte veröffentlichte Inhalte Nutzer generierte Inhalte 1996 2006 Quelle: http://netzlernen.kaywa.ch/files/images/2007/5/mob217_1178795600.gif Collective intelligence

JIM-STUDIE (2007) INTERNET-AKTIVITÄTEN 2007 - TÄGLICH / MEHRMALS PRO WOCHE

JIM-STUDIE 2007 BEKANNTHEIT/NUTZUNG AUSGEWÄHLTER WEB 2.0-ANGEBOTE

SCHREIBST DU NOCH, ODER BLOGGST DU SCHON?

WAS IST EIN WEBLOG? World Wide Web Log book Weblog

WAS IST EIN WEBLOG? offene Website in regelmäßigen Abständen aktualisiert chronologische Anordnung der Beiträge kleinformatige Beiträge ( Microcontent ) intern und extern verlinkt Möglichkeit der Kommentierung Ranking Darstellungsform: schriftlicher Text Kontaktmöglichkeit per E-Mail informelles Sprachregister Zentrales Merkmal Typisches Merkmal Peripheres Merkmal Legende

offene Website

in regelmäßigen Abständen aktualisiert

chronologische Anordnung der Beiträge

kleinformatige Beiträge ( Microcontent )

intern und extern verlinkt

Möglichkeit der Kommentierung

Ranking

Darstellungsform: schriftlicher Text

Kontaktmöglichkeit per E-Mail

informelles Sprachregister

AUFBAU EINER BLOGSEITE Quelle: http://www.herr-rau.de/wordpress/ Blogtitel/-untertitel Name des Autors Beitragstitel Zeitstempel Kategorie Beitrag E-Mail Kalender Suche Kommentar Trackback RSS-Feed Archiv Kategorien Blogroll Schlagwort Permalinks Tagcloud Werbung Impressum

WAS IST RSS? RSS (2.0) = Really Simple Syndication Elektronisches Nachrichtenformat Ermöglicht „ Inhalte einer Website “ zu abonnieren oder in die eigene Website zu integrieren Pendants: RDF-Feed, Atom-Feed

RSS (2.0) = Really Simple Syndication

Elektronisches Nachrichtenformat

Ermöglicht „ Inhalte einer Website “ zu abonnieren oder in die eigene Website zu integrieren

Pendants: RDF-Feed, Atom-Feed

WIE FUNKTIONIERT RSS? Blog bearbeitet/ kommentiert wird informiert Internet Community Blogger

THE STATE OF THE BLOGOSPHERE Quelle: http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html

THE STATE OF THE BLOGOSPHERE Quelle: http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html

DIE BLOGGER „ Aktuell besuchen 2,56 Millionen Deutsche Weblogs, eine knappe Million führt einen eigenen Weblog.“ Blogger sind jung und gebildet 17 % sind zwischen 14 und 19 Jahre alt 28 % zwischen 20 und 29 Jahre 24 % sind zwischen 30 und 39 Jahre alt Quelle 1: http://www.focus-magazin-verlag.de/PF4/PF4D/PF4DP/pf4dp.htm?nav=56&snr=131275

„ Aktuell besuchen 2,56 Millionen Deutsche Weblogs, eine knappe Million führt einen eigenen Weblog.“

Blogger sind jung und gebildet

17 % sind zwischen 14 und 19 Jahre alt

28 % zwischen 20 und 29 Jahre

24 % sind zwischen 30 und 39 Jahre alt

TYPOLOGIE: MERKMALE Darstellungsform Text, Foto, Audio, Video, Multimedia Beteiligungsformat ein Autor/Mehrere Autoren Themenbereich Privates, Aktualität, Politik, Medien, Literatur, Computer/Internet, Bildung, Recht, Hobbys/Freizeit Ereignistyp z.B. Krieg, Wahl Funktion Selbstdarstellung, Information, Narration, Explikation, Argumentation, Instruktion, Unterhaltung, Werbung Art des Endgeräts stationär/mobil

Darstellungsform Text, Foto, Audio, Video, Multimedia

Beteiligungsformat ein Autor/Mehrere Autoren

Themenbereich Privates, Aktualität, Politik, Medien, Literatur, Computer/Internet, Bildung, Recht, Hobbys/Freizeit

Ereignistyp z.B. Krieg, Wahl

Funktion Selbstdarstellung, Information, Narration, Explikation, Argumentation, Instruktion, Unterhaltung, Werbung

Art des Endgeräts stationär/mobil

TYPOLOGIE: AUSGEWÄHLTE BLOGTYPEN

TYPOLOGIE: DER BILDUNGSBLOG (EDUBLOG)

EDUBLOG – LE WEB PÉDAGOGIQUE Quelle: http://lewebpedagogique.com

Quelle: http://lewebpedagogique.com

EDUBLOG – ETWINNING TEACHER‘S BLOG Quelle: http://blog.eun.org/etwinning

Quelle: http://blog.eun.org/etwinning

EDUBLOG – DER LEHRERFREUND Quelle: http://www.lehrerfreund.de

Quelle: http://www.lehrerfreund.de

SUCHEN UND FINDEN VON BLOGS Quelle: www.blog.de www.blogger.com www.blog.de www.technorati.com

VENI, VIDI, WIKI

WAS IST EIN WIKI? Etymologie des Wortes “Wiki”

Etymologie des Wortes “Wiki”

WAS IST EIN WIKI? virtuelle Wandtafel Kollaboratives Autorenwerkzeug Hypermedium Versionierung Flexible Anpassung der Nutzerrechte Rollenverteilung in Wiki-Umgebungen

virtuelle Wandtafel

Kollaboratives Autorenwerkzeug

Hypermedium

Versionierung

Flexible Anpassung der Nutzerrechte

Rollenverteilung in Wiki-Umgebungen

AUFBAU EINER WIKISEITE Artikel / Diskussion / Quelltext / Versionen / Autoren Stichwort Haupt-navigation Links Hauptsuche Druck-version Sprachwahl Inhalt Anmelden Bewertung Tabelle

TYPOLOGIE: MERKMALE Grad der Offenheit offen, halboffen, geschlossen Identität des Autors Anonymität vs. Registrierung Institution Unternehmen, Schule Themenbereich Bildung, Biologie, Region, etc. Genre Enzyklopedie, Lexikon, Projekt, Unterrichtseinheit, Repositorium Funktion Instruktion, Information, Werbung, Archivierung, etc.

Grad der Offenheit offen, halboffen, geschlossen

Identität des Autors Anonymität vs. Registrierung

Institution Unternehmen, Schule

Themenbereich Bildung, Biologie, Region, etc.

Genre Enzyklopedie, Lexikon, Projekt, Unterrichtseinheit, Repositorium

Funktion Instruktion, Information, Werbung, Archivierung, etc.

DAS BEISPIEL WIKIPEDIA Video: Jimmy Wales at Cida Camp (2:30 min) http://www.dotsub.com/films/jimmywales_1/index.php?autostart=true&language_setting=en_2019

WAS IST WIKIPEDIA? Enzyklopädie Freie Inhalte (GNU-Lizenz) Mehrsprachig Universal Zahlen 9 Millionen Einträge 75000 aktive Nutzer 250 Sprachen 56 Millionen Page visits im Monat

Enzyklopädie

Freie Inhalte (GNU-Lizenz)

Mehrsprachig

Universal

WIKIPEDIA: EINE ERFOLGSGESCHICHTE Quelle: http://www.wikipedia.org (Stand: 15.12.2007)

WIKIPEDIA: ARTIKELANZAHL DER FÜNF GRÖSSTEN WIKIPEDIA-COMMUNITIES Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Statistik

WIKIPEDIA: ARTIKELWACHSTUM IN DEUTSCHLAND Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Statistik

WIKIPEDIA: INHALTE URL: http://de.wikipedia.org

WIKIPEDIA SUCHE - WIKIMINDMAP Quelle: http://www.wikimindmap.org/viewmap.php?wiki=de.wikipedia.org&topic=frankreich

Quelle: http://www.wikimindmap.org/viewmap.php?wiki=de.wikipedia.org&topic=frankreich

GRUNDSÄTZE DER WIKIPEDIANISCHEN ETIKETTE Der neutrale Standpunkt (NPOV, Neutral Point of View) Angabe von verlässlichen Primär- und Sekundärquellen Einhaltung des geltenden Urherberrechts Achtung des Anderen Unterstellung guter Absichten Relevanzkriterien (historische Relevanz, statistische Relevanz, Einträge in anderen Enzyklopädien)

Der neutrale Standpunkt (NPOV, Neutral Point of View)

Angabe von verlässlichen Primär- und Sekundärquellen

Einhaltung des geltenden Urherberrechts

Achtung des Anderen

Unterstellung guter Absichten

Relevanzkriterien (historische Relevanz, statistische Relevanz, Einträge in anderen Enzyklopädien)

DAS FÜR UND WIDER DER WIKIPEDIA Freie Inhalte Unentgeltliche Nutzung Aktualität Breites Themenspektrum (auch Einträge zu Nischenthemen) Zahl der Einträge Permanente Überarbeitung von Einträgen Mehrsprachigkeit Interne und externe Verlinkung Transparenz Inhaltliche Variabilität (“Edit-Wars”) Unterschiedliches Qualitätsniveau Keine Schaffenspause Instrumentalisierung Plagiarismus Vandalismus Risiko der Amateurisierung

Freie Inhalte

Unentgeltliche Nutzung

Aktualität

Breites Themenspektrum (auch Einträge zu Nischenthemen)

Zahl der Einträge

Permanente Überarbeitung von Einträgen

Mehrsprachigkeit

Interne und externe Verlinkung

Transparenz

Inhaltliche Variabilität (“Edit-Wars”)

Unterschiedliches Qualitätsniveau

Keine Schaffenspause

Instrumentalisierung

Plagiarismus

Vandalismus

Risiko der Amateurisierung

WIKIPEDIA SCHWESTERPROJEKTE Projektkoordination Quelle: www.wikipedia.de Wikimedia Commons (Mediensammlung) Wikinews (Nachrichten) Wikiquote (Zitate) Wiktionary (Wörterbuch) Wikibooks (Lehrbücher) Wikiversity Lerninstitution Wikisource (Quellensammlung) Wikispecies (Artenverzeichnis)

KNOL CONTRA WIKIPEDIA – DAS NEUE ENZYKLOPÄDIE-PROJEKT VON GOOGLE Quelle: http://www.google.com/help/knol_screenshot.html

Quelle: http://www.google.com/help/knol_screenshot.html

AUSGEWÄHLTES AUS DER WIKISPHÄRE Bildungswikis www.wiki.bildungsserver.de www. wiki.bildungsserver.de/infoboerse www.wiki.zum.de www.WikiSchool.de und andere Wikis www.berlin.wikia.com/wiki/Hauptseite www.potsdam-wiki.de www.wikiwikiweb.de/FahrradWiki www.handelsblatt.com/wirtschaftswiki / www.musikwiki.de.vu

WIKIS SUCHEN UND FINDEN Quelle: http://wiki.zum.de/ZUM-Wiki:Tourbus-Haltestelle Quelle: http://schools-wikipedia.org/index.htm

Ganz Ohr mit Podcasts

WAS IST EIN PODCAST? i Pod Broad cast ing Podcast

WAS IST EIN PODCAST? über das Internet verbreitetes Audio- oder Videodokument oft in Episodenform kann abonniert werden podcasting - bezeichnet das Produzieren und Publizieren von Mediendokumenten

über das Internet verbreitetes Audio- oder Videodokument

oft in Episodenform

kann abonniert werden

podcasting - bezeichnet das Produzieren und Publizieren von Mediendokumenten

WIE FUNKTIONIERT PODCASTING? erstellt lädt hoch bindet ein wird herunter- geladen verweist ruft ab Podcaster Hörer Website

DIE PODCASTER 81,9% sind männlich, Ø 29,4 Jahre alt Sie sind gebildet, haben in der Altersgruppe ab 20 Jahren zu 45% einen Hochschulabschluss berufstätig 55% oder in Ausbildung 40% mehrheitlich beschäftigt in den Branchen IT, EDV / Medien, Verlage, Marketing, Wissenschaft und Forschung Podcasts dienen zur Unterhaltung 86%, Information 82% und Weiterbildung 46% Quelle: „Die deutschen Podcast-Hörer“- Herausgeber: Dipl.-Kfm. Alexander Wunschel, München Januar 2007 ( www.podcastumfrage.de )

81,9% sind männlich, Ø 29,4 Jahre alt

Sie sind gebildet, haben in der Altersgruppe ab 20 Jahren zu 45% einen Hochschulabschluss

berufstätig 55% oder in Ausbildung 40%

mehrheitlich beschäftigt in den Branchen IT, EDV / Medien, Verlage, Marketing, Wissenschaft und Forschung

Podcasts dienen zur Unterhaltung 86%, Information 82% und Weiterbildung 46%

MEDIENNUTZUNGSVERHALTEN DER PODCASTER

NUTZUNGSMOTIVE DER PODCASTER

TYPOLOGIE: MERKMALE Darstellungsform Audio (Sprache oder/und Musik) Video Audio + Text + Bild Themenbereich Comedy, Familie und Kinder, Film, Gesellschaft und Kultur, Gesundheit, Kunst, Musik, Politik, Religion, Hobby, Sport, Technologie, Wirtschaft Funktion Information, Unterhaltung, Instruktion, Ratgebung, Werbung Autor(en) Profis (ARD, ZDF, BBC, CNN, RFI), Laien

Darstellungsform

Audio (Sprache oder/und Musik)

Video

Audio + Text + Bild

Themenbereich Comedy, Familie und Kinder, Film, Gesellschaft und Kultur, Gesundheit, Kunst, Musik, Politik, Religion, Hobby, Sport, Technologie, Wirtschaft

Funktion Information, Unterhaltung, Instruktion, Ratgebung, Werbung

Autor(en) Profis (ARD, ZDF, BBC, CNN, RFI), Laien

BILDUNGSRELEVANTE AUDIO- UND VIDEODOKUMENTE IM NETZ Länderverbund für digitale Bildungsinhalte (DORIS, EDMOND, SESAM, etc.) In- und ausländische Rundfunkanstalten Zeitungen und Zeitschriften Sprachinstitute Museen LibriVox iTunes YouTube TeacherTube Quelle: http://www.lernnetz-sh.de/index.php?id=208

Länderverbund für digitale Bildungsinhalte (DORIS, EDMOND, SESAM, etc.)

In- und ausländische Rundfunkanstalten

Zeitungen und Zeitschriften

Sprachinstitute

Museen

LibriVox

iTunes

YouTube

TeacherTube

APPLE ITUNES Quelle: Screenshot „iTunes Store“ (Apple) www.itunes.com

TAGESSCHAU (ARD) Quelle: http://www.tagesschau.de/infoservices/podcast/index.html

Quelle: http://www.tagesschau.de/infoservices/podcast/index.html

PODCAST RADIO FRANCE Quelle: http://www.radiofrance.fr/services/rfmobiles/podcast/

BBC NEWS Quelle: http://news.bbc.co.uk/2/hi/video_and_audio/default.stm

Quelle: http://news.bbc.co.uk/2/hi/video_and_audio/default.stm

WEITERE WEB 2.0-THEMENFELDER Social Networks Gemeinschaftliche Verschlagwortung („Social Tagging“) Mobile Kommunikation Personal Learning Environnement (PLE) 3D-Welten